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1、什么是好课？如何上好课？,一、什么是好课？,三星级学校对课堂的要求,要求：专家听课中“良好”达到80%以上，“一般”及以下比例不超过30%；好课要求：推行讨论式、启发式等教学方式，充分运用已有的信息技术条件。不合格的表现：课堂教学方式陈旧且实效低。,1.教学内容要适当，目标达成度高,存在问题：教学内容或难或易，目标达成度不高好课的特点是：教学内容符合课标要求，符合学生实际。（验收时上课，似是而非的内容、纠缠不清的内容、绕人的问题要避开）不出现任何科学性、技术性问题,2.学习方式要多样，突出交流互动,传统教学主要是接受式学习，教师是语霸，学生是听众和观众。好课的特点是：接受式学习、自主学习、合作
2、学习、交流互动相结合。建议：高一年级座位变成对面坐的小组式（因为班级人数过少，常规坐位显得太难看）,3.师生定位要准确，课堂环境宽松,将第一思考时间还给学生将第一表达机会还给学生将第一体验过程还给学生将第一认知反思还给学生,4.师生精神抖擞，精力高度集中,在教师讲学生听的课堂上：学生精力大量流失好课的特点是：学生全神贯注，发言跳跃，争先恐后，字正腔圆。,5.合理利用多媒体，突出其辅助功能,存在问题：两个极端，过去是一支粉笔打天下，现在又有过分依赖多媒体的现象，媒体代替板书，代替实验。把上课变成了讲座，上课变成了“放电影”好课的特点是：利用媒体的辅助作用，主要作为问题和结论的呈现功能。,二、如何
3、上好课,1.教师观念要转变，以积极的态度对待验收,（1）必须认识学生参与的重要性（学生是内因，外因通过内因才能起作用）（2）必须认识编好学案的重要性（让学生好学教师好教，按教学进程编排）（3）必须认识到学生自学的重要性（有备而来，才能高效交流，高效听课）（4）必须认识到交流、互动的作用和必要性（对自学结果的检查和使用，同学间互教互学）（6）必须认识到迎接验收是我们每位教师应尽的责任。,2.师生准备要充分，人人做到有备而来,编好学案，让学生好学、老师好教（导航问题）备好教案，突出重点、深入浅出，突破难点（充分预设）做好课件，利用媒体辅助教学，激发兴趣。认真自学，在学案问题的引导下看书、思考，完成
4、学案的自学问题。,（1）对学案编制的要求,学案是引导学生自学、思考、展示的系列问题，是教学内容的问题化（一般不用填空题形式）起到问题前置的作用；学案要起到“以问导读、以问促思”的作用；突出知识的整理和归纳，引导学生逐步学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳；学案的问题要对学生的自学起到有导航作用，对教师的教有序推进。让学生“好学”、“先学”、也使老师“好教”,（2）对自学质疑的要求,培养学生自主学习习惯。根据学案和教师提出的学习要求自主学习，养成独立阅读、思考、完成知识建构和部分基础练习的学习习惯。对不懂的问题要养成质疑和讨论的习惯（初级要求是“知疑”、高级要求是“质疑”）。自学质疑不一定放在课前,但一定要放在“教”之前;质疑不一定是在教之前,充满在整个教学过程中.在教之后更应引导学生质疑。,3.教学推进要有序,课堂活动动而不乱,在学案问题的引导下推进.一个问题一个问题的进行.小组讨论的问题要有价值.动手探究的活动要可操作.交流互动的形式要多样.,4.精讲点拨要到位,教师引导要明确,“精讲点拨”要适时、适度，要一语中的的精讲，拨云见日的点拨。教学语言要简练，提出的问题切口要小，目的性要强。,谢谢！,
