蚕桑生产与经营专业指导性人才培养方案.docx

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1、蚕桑生产与经营专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业类别：农林牧渔类（代码：01）专业名称：蚕桑生产与经营（专业代码：610304）专门化方向：蚕桑生产与服务、蚕种繁育与管理二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入农林牧渔行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任蚕桑生产与服务、蚕种繁育与管理以及相应技术岗位等一线工作，具备农林牧渔类职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。四、职业面向

2、专门化方向职业（岗位）职业资格或职业技能等级要求继续学习专业蚕桑生产与服务农作物（桑树）植保工（5-01-01-04）农业技术员（5-05-01-01）园艺（蚕业）工（中级）农业技术员（中级）高职：蚕桑技术本科：现代农业经营与管理蚕种繁育与管理注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选个工种，获取职业资格或职业技能等级证书。五、培养规格（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。2 .具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社

3、会公平正义。具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职学生行为规范。3 .具有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有学农、懂农、爱农和服务三农的情怀，为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。4 .具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。5 .具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。6 .具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能够通过12项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣

4、和意识。7 .具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。8 .具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能够适应乡村振兴发展和职业岗位变化。9 .具有良好的社会参与意识和人际交往能力、团队协作精神。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。10 .具备质量意识、环保意识、安全意识、创新思维。（二）职业能力（职业能力分析见附件1）1.行业通用能力（1） 了解农林牧渔行业相关的政策和法规，能及时把握种养结合、农村一二三产融合等现代农业新业态、新技术、新设备等。（2）理解物种多样性的形成原

5、因，区分动物和植物的结构层次，掌握生物的新陈代谢、生长发育、遗传规律、生命活动的调节和生态环境的组成等基础知识，以及这些知识在农业生产上的应用。（3）能识别常见的农作物及园艺园林作物种类，了解农业生产上应用的主要品种，能根据不同作物的生长发育特点及其对环境的要求，规范地进行播种、育苗、施肥、病虫害防治、田间管理、收获、留种等操作。（4）具备识别主要畜禽、犬猫、水产主要品种和饲料原料等能力，能根据常见畜禽、犬猫、鱼虾蟹的生长发育特点及其对环境条件的要求，规范地进行配料、饲喂、繁殖、防疫及清理粪污等操作。（5）爱岗敬业，吃苦耐劳，能适应农业岗位的艰苦环境，养成规范操作和节约资源的习惯，具有强烈的农

6、业生产安全与环境保护意识。2 .专业核心能力（1）掌握桑树生理与生长基础知识，具备桑树主要性状特征观察和测定的能力，能独立进行常规桑树栽培管理，熟悉桑树新品种和经济性状，会一般桑园翻耕、施肥、病虫害防治、排灌等实用技术。（2）掌握家蚕生理与发育基础知识，熟悉蚕的一生生理发育阶段，具备家蚕生物学特性观察、识别能力，具有消毒、催青、采叶、饲养、上族以及养蚕环境调节等关键技术，熟悉常见家蚕品种及性状，能参与制订区域养蚕计划。（3）掌握农业微生物基础知识，熟悉蚕病的种类和为害特点，了解常见蚕病发生规律，具备养蚕环境消毒和病原检测的基本能力，具有一般蚕药选择和使用技术，具备蚕病综合防治技术指导能力。（4

7、）熟悉区域桑树、家蚕新品种推广应用行情，具备桑树栽培、家蚕饲养、蚕病防治的基础知识和基本技能，具有开展蚕桑技术指导服务的专业基础能力，具备蚕桑生产企业（家庭农场、合作社）经营管理的基本能力。（5）具备蚕桑茧丝绸等资源原料收集、整理贮运、简单加工的基础能力。具备蚕桑资源利用的创新意识，具有蚕桑新产品创新设计和推广应用的基本能力。3 .职业特定能力（1）蚕桑生产与服务：具有桑树品种引进、繁育、栽植、养护等实践能力，具备桑树主要病虫害预测预报能力，能指导实施优质桑叶生产和生态高效桑园管理；具备环境消毒、蚕种催青、大（小）蚕饲养、上族、采茧等基本操作技能，能对家蚕常见蚕病、农药中毒进行有效预防及应急处

8、理；能借助机械电子、物联网技术，推广机械化、规模化、智能化养蚕新技术；具有蚕茧收购、烘干贮藏的基础知识，具备茧丝加工和蚕丝经营的基础知识和基本技能；具备因地制宜开展桑、蚕新品种推广应用能力；具有推进蚕桑产业转型升级发展的创新能力，具有跨行业的蚕桑复合生产经营能力。（2）蚕种繁育与管理：具备家蚕原种特性识别的能力，熟悉国家蚕种繁育制度和优质蚕种繁育规程；具有原蚕发育调节、原蚕催青、原蚕饲育、原蚕上族与采茧、种茧保护与检验、制种与保种、浸酸与冷藏、浴消与检验的基础知识和基本技能；具有家蚕新品种中试鉴定、繁育和推广应用的基本能力；具备各级蚕种及相关生产物资的市场调研、采购配置的能力，具备现行蚕种保护

9、、营销的能力，具有蚕种质量调查统计和数量供给调配的基本能力；具有桑、蚕等生产环境安全检测、产品质量检验的基础知识和技能；具备蚕桑茧丝绸等资源整理挖掘和新产品创新设计的能力。4 .跨行业职业能力（1）具有适应农业岗位变化的能力，能根据职业技能等级证书制度，取得跨岗位职业技能等级证书。（2）具有创新创业能力。（3）具有一线生产管理能力。六、课程设置及教学要求（一）课程结构公共基础课程专业(技能)课程任 选各学校自行选择1.思想政治2.语文3.历史4.数学5.英语6.信息技术7.体育与健康8.艺术9.劳动教育10.物理11.化学（二）主要课程教学要求I.公共基础课程教学要求课程名称教学内容及要求参考

10、学时思想政治执行教育部颁布的中等职业学校思想政治课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过36学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定144+(36)语文执行教育部颁布的中等职业学校语文课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）54学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准，198在部颁教材中选择确定历史执行教育部颁布的中等职业学校历史课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合办

11、学特色、专业情况和学生发展需求，增加不超过18学时的任意选修内容（拓展模块），相应教学内容依据课程标准，在部颁教材中选择确定72+(18)数学执行教育部颁布的中等职业学校数学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144英语执行教育部颁布的中等职业学校英语课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修（职业模块）36学时的教学内容，由学校结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定144信息技术执行教育部颁布的中等职业学校信息技术课程标

12、准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。具体教学内容应结合专业情况、学生发展需要，依据课程标准选择确定108体育与健康执行教育部颁布的中等职业学校体育与健康课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。其中限定选修和任意选修教学内容，由学校结合教学实际、学生发展需求，在课程标准的拓展模块中选择确定180艺术执行教育部颁布的中等职业学校艺术课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容（拓展模块），其教学内容可结合学校特色、专业特点、教师特长、学生需求、地方资源等，依据课程标准选择确定36劳

13、动教育执行中共中央国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见相关要求，劳动教育以实习实训课为主要载体开展，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时18物理执行教育部颁布的中等职业学校物理课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一45定学时的任意选修内容(拓展模块)，其教学内容可结合专业情况和学生发展需求，依据课程标准选择确定化学执行教育部颁布的中等职业学校化学课程标准和省有关本课程的教学要求，注重与行业发展、专业实际相结合。学校可结合实际情况，增加一定学时的任意选修内容(拓展模块)，其教学内容可结合专业情况和学生发展需求

14、，依据课程标准选择确定452.主要专业(技能)课程教学要求(1)专业类平台课程课程名称(参考学时)主要教学内容能力要求生物基础(90学时)(1)生物的多样性；(2)生物体的基本单位一细胞;(3)生物的新陈代谢；(4)生物的生殖和发育；(5)生物的遗传和变异；(6)生命活动的调节；(7)生物的进化；(8)实验或实训(1)掌握生物的基本特征，了解植物、动物和细菌的主要类群及结构特点，以及与人类的关系；(2)了解细胞的化学成分及其作用、细胞的基本结构和功能，掌握细胞有丝分裂和无丝分裂过程；(3)熟悉前和ATP在新陈代谢中的作用，掌握植物和动物的新陈代谢及基本类型；(4)掌握减数分裂的过程和有性生殖细

15、胞的形成，熟悉被子植物、高等动物的生殖和发育；(5)理解遗传的物质基础，掌握遗传的基本规律，以及性别决定、伴性遗传和生物的变异；(6)理解动植物生命活动的调节原理，能在生产中正确使用植物生长调节剂；(7)知道生物进化的证据及原因；(8)会使用光学显微镜观察生物细胞的基本结构，并能准确绘制视图；能将植物生长调节剂应用于农业生产实践等种植基础(108学时)(1)国内外种植业生产概况与发展趋势：(2)植物体的形态结构与功(1)了解国内外种植业生产概况及发展趋势；(2)掌握植物根、茎、叶等营养器官的形态结构与生理功能，常见植物营养器官的变态类型，以及花、能；（3）植物生产的外部环境；（4）植物生产的土

16、壤基础；（5）植物生产的营养条件；（6）常见植物及育苗技术；（7）植物生产常见的病虫害；（8）实验或实训果实、种子等生殖器官的发育与结构；（3）理解植物生长、发育的含义及相互关系，了解水分、光照、温度、气体等环境条件对植物生长发育的影响，掌握其调控措施；了解气候与植物生长发育的关系，理解农业气象要素及农业小气候，掌握主要农业气象灾害及其防御措施；（4）了解土壤的基本组成和性质，掌握高产肥沃土壤的特征和培肥措施，对土壤资源的开发与保护措施有初步的了解；（5）知道植物生长发育必需的营养元素；会鉴别常见的化学肥料与有机肥料，掌握常见化学肥料、有机肥料的性质与合理施用；会根据测土配方结果选择肥料，会进

17、行植物缺素症的初步诊治；（6）能识别常见植物种类；熟悉育苗营养土和基质的配制与消毒方法；能进行植物营养液的配制，会托插、嫁接等育苗技术；（7）能根据昆虫的外部形态以及病原物的形态特征，识别常见植物病虫害；（8）会临时装片的制作、显微镜观察和生物绘图；能识别常见植物品种及病虫害；会常见植物托插、嫁接等育苗技术；会植物营养液的配制、土壤PH值及EC值的测定等养殖基础（108学时）（1）国内外养殖业的生产概况与发展趋势；（2）常见畜禽主要内脏器官和功能；（3）常见动物品种识别；（4）饲料种类及营养；（5）畜禽常用繁殖技术；（6）畜禽疾病常用防治技术；（1）了解国内外养殖业生产概况与发展趋势；（2）了

18、解畜禽机体的基本构造，熟悉畜禽内脏器官；掌握常见畜禽的消化、呼吸、泌尿、生殖系统的组成及主要生理功能；（3）熟悉常见畜禽、犬猫、淡水鱼等主要品种类型，理解其生物学特性和行为特征；（4）掌握蛋白质、粗纤维、脂肪、矿物质、维生素等在畜禽体内的营养作用，了解粗饲料、青饲料、能（7）实验或实训量饲料、蛋白质补充料、矿物质饲料等种类及营养特点；能识别常见的饲料原料，了解畜禽配合饲料；（5）理解畜禽发情、排卵、受精、妊娠、分娩的含义，了解人工授精技术优越性及主要的技术环节，了解其他动物繁殖新技术；（6）了解畜禽防疫常识和主要技术，熟悉畜禽常用的给药技术；（7）能通过实物或图片识别饲料原料；能通过动物活体或

19、标本或图片识别动物品种；能规范安装注射器，准确识别各部件名称，能完成药物的稀释、吸取；会进行疫苗的稀释，能进行肌肉或皮下注射免疫；能独立完成鸡的解剖，并能准确指认出各个器官农业产业与经营（54学时）（1）农业政策法规；（2）农业生态旅游；（3）农业产品营销；（4）涉农职业介绍；（5）农业机械应用；（6）智慧农业简介；（7）参观或调研（1） 了解我国有关农业法、农业生产经营法、农业资源与环境保护法等法律法规，以及乡村振兴相关政策；（2） 了解休闲农业的含义、基本特征及功能，熟悉休闲农业的产生、发展历程及发展前景，了解我国常见的休闲农业发展模式；（3） 了解农业产业经营的内涵及基本特征、组织形式和

20、我国农业产业经营新模式；理解农产品营销的含义，学会树立科学的农产品营销观念，了解农产品网络营销和农产品绿色营销方法等；（4） 了解涉农行业职业岗位、涉农国家职业技能标准，能在教师的指导下做好职业生涯规划；（5） 了解当前我国农业机械应用的现状及其发展前景；（6） 了解智慧农业的含义、意义及技术特点，熟悉其应用领域；（7）参观或调研当地现代农业示范园区和典型产业特色，熟悉我国生态旅游模式、农产品营销方式及智慧农业的应用农业生态环境保护（54学时）（1）农业生态环境；（2）农用化学品污染及其防治；（3）农业废物控制和资源化；（4）生态农业技术与模式；（5）绿色食品生产；（6）参观或调研（1）理解种

21、群、群落和生态系统的关系，理解生态系统的结构、功能及主要特点；（2）理解农业生态系统的概念及其组成，理解农业生态系统的特征，能区分生态系统与农业生态系统的特征；能运用生态系统的结构和功能等原理分析实际农业生产中实际问题；（3）了解我国化肥、农药、兽药和农膜等农用化学品使用概况，理解化肥、农药、兽药和农膜等农用化学品的主要污染类型及防控措施；（4）理解农业废物的产生原因及危害，了解农业废物的资源化利用途径；（5） 了解农业发展历程，理解机械化集成农业（石油农业）的优缺点，理解可持农业概念及主要形式；（6） 了解我国常见的生态农业模式，初步掌握其生态种养技术；（7）理解有机食品和绿色食品概念，能区

22、分绿色食品和有机食的区别和联系，掌握绿色食品生产、有机食品生产的标准、技术及流程（2）专业核心课程课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求桑树生理与生长（72学时）（1）桑树生理知识；（2）桑树新陈代谢；（3）桑树生长环境；（4）桑树品种及主要性状；（5）技能实训（1）掌握桑树细胞、组织和器官的形态、结构及主要功能；（2）理解桑树树形养成、夏伐、修剪生物学意义；（3） 了解桑树光合作用生理意义，明晰影响光合作用因素，熟悉光合作用与桑叶产量的关系；（4） 了解桑树呼吸作用、蒸腾作用的生产意义；（5）能判断桑树生长的肥料需求，熟悉桑树病虫、草、肥、水等管理措施；（6）熟悉现行桑树品种及其主要性状微

23、生物与蚕病防治（72学时）（1）微生物的特点以及对蚕桑生产的影响；（2）蚕病分类及发生原因；（3）细菌、真菌及病毒病防治；（4）微粒子病及防治；（5）实验或实训（1）掌握微生物的特点，了解微生物对蚕桑生产的重要性，熟悉微生物的生长与环境关系；（2）会分析家蚕发病的原因与为害特点，能通过家蚕发病规律识别蚕病种类；（3）能根据家蚕细菌病、真菌病的症状进行诊断和预防；能运用微生物知识，识别和防止家蚕病毒病；（4）能识别家蚕微粒子病的典型症状，具备诊断和预防家蚕微粒子病的技能；（5）能运用农业微生物技术，做好养蚕生产、蚕种繁育的防病技术服务工作；（6）会使用光学、电子显微镜进行蚕病病原的识别和检测家蚕

24、生理与发育（72学时）（1）形态结构及生物学特性；（2）体壁、消化管、背血管、血球、脂肪体特征；（3）气门、气管、丝腺、马氏管特征；（4）营养和物质代谢；（5）内分泌和生殖系统；（6）家蚕品种及形状特征；（7）实验或实训（1）掌握家蚕生活史、眠性、化性基础知识；（2） 了解家蚕体壁、消化管、背血管、血球、脂肪体的形态构造和功能；（3） 了解家蚕气门、气管、蚕丝腺、马氏管的形态构造及功能；（4）熟悉家蚕营养和物质代谢特点，熟悉家蚕不同发育阶段对桑叶饲料的要求；（5）了解家蚕内分泌和生殖系统的构造和功能；（6）熟悉现行家蚕常见品种及主要性状，理解推广良种良法的意义；（7）理解一般养蚕操作流程和技术

25、规范，能结合实际做好养蚕技术服务（3）专业方向课程蚕桑生产与服务方向课程名称（参考学时）主要教学内容能力要求桑树栽培技术（72学时）（1）桑苗繁育技术；（2）桑园规划与树形养成；（3）桑园常规管理；（4）常见桑树病虫害防治技术;（5）技能实训（1）具有调查和观察桑树生物学特性的能力；（2）具备桑苗繁育的能力，能进行桑苗嫁接、假植、移栽操作；（3）熟悉桑园规划原则，掌握桑树树形养成技术；（4）掌握桑园施肥、除草、治虫、翻耕、排灌、估产、剪伐、收获、整修等实用技术；（5）能诊断和防治桑树主要病虫害，会制订生态桑园管理计划；（6）能根据不同桑叶需求，进行桑园综合管理；（7）能借鉴现代科学技术，做好桑

26、园管理生态化、机械化服务工作规模化养蚕（90学时+实训2周）（1）家蚕的发育阶段与养蚕布局；（2）消毒与催青技术；（3）小蚕共育技术；（4）规模化省力化养蚕技术；（5）技能实训（1）熟悉家蚕发育阶段，能做好规模化养蚕的调查观察和技术改进工作；（2）能做好养蚕消毒计划，会使用常用蚕药进行规模化消毒和防病；（3）会催青胚子解剖和大批蚕种催青操作，能落实好催青技术和催青标准；（4）能做好养蚕计划和规模化养蚕准备，熟悉规模化养蚕（小蚕、大蚕）关键操作技能；（5）能根据小蚕、大蚕发育阶段要求，把握适熟桑叶标准和技术处理标准，能做好环境保护、技术措施落实的检查；（6）能做好规模化养蚕中上菠和采茧的技术指导

27、茧丝加工技术（72学时）（1）蚕茧的品质与评级；（2）蚕茧收购与干燥加工；（3）生丝制造技术；（4）蚕丝的品质；（5）生丝整理与检验（1）熟悉蚕茧的品质和工艺性质，能进行蚕茧分类和评级操作；（2）能做好蚕茧收购准备，会蚕茧干燥加工操作，能参与蚕茧干燥设备的操作和维修；（3）熟悉缴税的准备，能够进行生丝制造的相关操作，能参与缴税车间的工艺管理；（4）掌握蚕丝的结构和特性，熟悉蚕丝的理化性质，能设计23项蚕丝应用新案例；（5）掌握生丝更摇整理技能，熟悉生丝等级评定标准，了解生丝检验项目；（6）熟悉蚕茧自动化烘干、智能化缴丝新技术，能开展茧丝加工新技术、新模式推广服务蚕种繁育与管理方向课程名称（参考

28、学时）主要教学内容能力要求蚕种繁育技术（90学时+实训2周）（1）蚕种繁育制度与繁育计划；（2）原蚕消毒与催青技术；（3）原蚕饲育形式与方法；（4）制种与检验技术；（5）蚕种保护与浸酸技术；（6）蚕种供给与推广管理；（7）实验或实训（1）能识别现行家蚕主要品种，能根据家蚕良种繁育制度安排蚕种繁育计划；（2）掌握原种催青日期确定的方法，会原种催青管理，能参与开展智能化催青技术服务；（3）能根据原蚕饲育的形式、特点、方法，选择合理的饲育技术；（4）能分析、解决种茧检验、蚕种保护工作中出现的一般性技术问题；（5）会制种生产、蚕种保护与冷藏、蚕种浸酸的基本操作；（6）能做好蚕种的浴消、筛选、整理工作；

29、（7）熟悉蚕种质量指标，能参与蚕种检验、蚕种供给管理蚕桑试验与检验（72学时）（1）桑树生长调查试验；（2）家蚕发育调查试验；（3）养蚕环境检测方法；（4）蚕种质量检验技术；（5）蚕桑科学试验与统计（1）能进行针对桑树生长规律、桑叶质量，家蚕发育阶段、桑叶转化率等项目的一般性试验；（2）明确养蚕环境消毒和防疫需要，能参与养蚕环境相关病菌、病毒检测；（3）熟悉蚕种质量检验项目和检验方法，能参与蚕种质量评估工作，能参与蚕种质量评估工作；（4）掌握蚕种母蛾微粒子病毒检验方法，能参与蚕种质量检验和良种繁育管理；（5）能运用蚕桑试验与统计知识，参与做好新农村蚕桑科技推广服务工作蚕桑资源综合利用（72学时

30、）（1）家蚕资源利用：（2）桑树资源利用：（3）蚕沙资源利用；（4）下脚茧丝资源的利用；（5）桑园立体环境的利用；（6）蚕桑茧丝绸文化利用（1）能进行家蚕幼虫、蛹、蛾的开发利用；（2）掌握桑叶、桑果、桑枝、桑根等开发利用方法，能设计35项桑树利用案例；（3）能进行养蚕废弃物-蚕沙的开发与利用；（4）会下脚茧丝的开发利用方法，能参与设计12项下脚丝利用案例；（5）能有效进行桑园立体综合开发利用；（6）主动传播蚕丝科学，能进行蚕桑茧丝绸文化馆、休闲旅游蚕桑园区的开发与管理；（7）能结合当地蚕桑资源现状，进行23项蚕桑新产品开发七、教学安排（一）教学时间安排学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其

31、中：综合实践教学及教育活动周数一20181（军训）1（入学教育及专业认知实习）11二2018/112018/11四2018/11五20182（规模化养蚕一规模化养蚕及蚕病防治实训/蚕种繁育技术一原蚕饲育及制种、保种技术实训）112（社会实践活动）202018（顶岗实习）/2（毕业考核、毕业教育）总计1201102555注：鼓励学校加强实践性教学，学时安排达到总学时的50%。（二）教学进程安排课程类别课程性质课程名称学时学分学期123456公共基础课程必修课程思想政治1448()语文19811历史724(J)数学1448英语1448信息技术1086体育与健康18010艺术362劳动教育181化学

32、452.5物理452.5限定选修课程中华优秀传统文化、职业素养等362小计117065专业T能一课程专业类平台课程必修课程生物基础905种植基础1086养殖基础1086农业生态环境保护543农业产业与经营543专业核心课程必修课程桑树生理与生长724微生物与蚕病防治724家蚕生理与发育724专业方向课蚕桑生产与服务必修课程规模化养蚕905桑树栽培技术724茧丝加工技术724蚕种蚕种繁育技术905程繁育与管理蚕桑试验与检验724蚕桑资源综合利用724综合实训I必修课程规模化养蚕一规模化养蚕及蚕病防治实训/蚕种繁育技术一原蚕饲育及制种、保种技术实训604顶岗实习必修课程顶岗实习54027小计146

33、479合计2634144注：L“J”表示建议此课程开设的学期，“（J）”表示由学校根据实际情况选择性确定;2.本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业考核、毕业教育及任意选修课教学安排:3.课程开设顺序和开设学期，以及学时、学分，学校可根据实际情况调整。八、实施保障（一）师资条件1 .师德师风热爱农业职业教育事业，具有职业理想、敬业精神和奉献精神，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。立德树人，为人师表，教书育人，自尊自律，关爱学生，团结协作。在教育教学岗位上，以人格魅力、学识魅力、职业魅力教育和感染学生，因材施教、以爱育爱，做学生职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人，展示

34、出默默奉献的农业（蚕桑）职业精神。2 .专业能力（1）专业带头人原则上应具备高级讲师及以上职称和较高的职业技能等级证书，拥有农林牧渔行业的视野和蚕桑工作实践经验，具有专业前沿知识和先进教育理念，教学水平高、教学管理强，在本区域或本专业领域具有一定的影响力。能广泛联系农业企业，较好地把握蚕桑生产与经营行业、产业、专业的发展态势，了解蚕桑茧丝绸企业对本专也人才的实际需求，潜心课程教学改革，带领教学团队制订高水平的“实施性人才培养方案”具有组织开展学校专业建设、课程建设、教科研工作、农业科技创新、“三农”服务等能力，在本专业改革发展中起引领作用。（2）公共基础课程学科带头人和专业（技能）课程负责人应

35、在该专业的课程教学、教育科研、课程开发等方面起到引领作用。要关注学科（课程）改革和发展状况，熟悉本学科（课程）的课程标准、教学任务、主要教学内容及要求。具有较强的课程研究能力和实施能力，能够组织开展具有一定规模的示范性、观摩性等教研活动，能够组织专业团队积极推进课堂教学改革与创新，提升课程建设水平，建设新型教学场景，优化课堂生态，深化信息技术应用，打造优质课堂。（3）专任教师应具有中等职业学校教师资格证书和与任教学科相符的专业背景，熟悉教育教学规律，对任教课程有较为全面理解，具备较强的学情分析、教学目标设定、教学设计、教案撰写、教学策略选择、教学实施和评价能力，能运用信息化教学手段，合理使用信

36、息化资源，注重教学反思，关注教学目标达成，持续改进教学效果；能积极开展课程教学改革和实施，具备一定的课程开发能力。专任专业教师还应具有从事学科（课程）教学所在行业高级以上职业技能等级证书或职业资格证书，近5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业教师应具有良好的专业知识和实践能力，能够开展理实一体教学活动及实践技能示范教学，参加产学研项目研究及教学竞赛、技能竞赛等活动，能开发颇具蚕桑专业特色的校本教材。（4）“双师型”教师应取得国家或省相关规定的职业技能等级证书或职（执）业资格证书，如农业技术员等非教师系列中级专业技术职务或与本专业有关的中、高级职业技能等级证书或职业资格证书。兼职教师须经过教学

37、能力专项培训，并取得合格证书。3.团队建设专任专业教师与在籍学生的师生比，本科学历、研究生学历、高级职称的比例，专任专业教师高级以上职业技能等级证书或非教师系列专业技术中级以上职称的比例，兼职教师的比例及相关要求，应符合国家、省关于中等职业学校设置和专业建设的相关标准要求和具体规定。专任专业教师中应具有来自不同专业背景的专业水平高的专任专业教师，建设符合项目式、模块化教学需要的课程负责人领衔的、跨学科领域的、专兼结合的教学创新团队，实现知识、技能和实践经验的优质互补和跨界融合，不断优化教师团队能力结构，以团队协作的方式开展教学、提升质量。（二）教学实施1 .专业教室专业教室应符合国家、省关于中

38、等职业学校设置和蚕桑生产与经营专业建设的相关标准要求和具体规定，配备符合要求的安全应急装置和通道；建有智能化教学支持环境，配备计算机、投影仪、视频展示台、投影屏幕、音响设备等多媒体教学器材，满足信息化教学的必备条件；具有体现蚕桑茧丝绸行业特征、专业特点和企业精神的文化布置。2 .实训实习基本条件（1）校内实训实习基本条件根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训室配置如下:实训室名称主要设备名称数量（台/套）规格和技术的特殊要求植物生理实训室双目生物显微镜35目镜倍数：100OX;双目镜筒瞳距为5575mm；观察头为30铁链双目头；物镜转换器为4孔固定式;载

39、物台的平台面积为：132un142mm；阿贝式聚光镜；普通集光镜；能满足微生物、细胞观察等实训需要，可连续观察细胞、细菌的繁殖分裂过程双目解剖镜35目镜倍数：IOX,高眼点广角平场，视场直径20mm呼吸强度测定仪2温度检测测量范围：-2095C,分辨率：0.1C,精度：0.2；湿度检测测量范围：0-100%,分辨率：0.1%,精度：0.2%F.S;电源：AC220V10%;预热时间：30分钟：标配三种呼吸室尺寸光合强度测定仪2体积：260X260X130mm；叶室尺寸标配：5520mm；温度：-2060C；相对湿度：0100%（没有水汽凝结）分光光度计2/电子天平35195.524cm冰箱1/

40、烘箱1室温+50300C；PlD智能控温，控温准确带定时功能和超温报警功能；采用固态化继电器，无触点、无火花、防腐蚀，安全环保恒温箱1500500450cm；制热制冷款：165C高速离心机1最高转速：1200OrPm；最大离心管数：480.5mL；最大相对离心力：12000(Xg);最大样品量：48mL(2mL24)微量离心机1通风型：17,OOOxg；适用于各种微量体积的离心应用冷冻离心机1温度范围：-530；温度精：2；定时范围：090min;最高转速：1600OrPm搅拌仪242X3365mm；转速：03000rpni;按钮式调速方式；液晶屏显示转速；可加热植物切片机2切片厚度：0.01

41、0.7mm,199片；适用于植物的叶子、茎、根、水果、木髓等显微照像设备35高品质CCD图像传感器ICX674；280万有效像素土壤分析实训室烘箱1室温+50300C;PlD智能控温，控温准确带定时功能和超温报警功能；采用固态化继电器，无触点、无火花、防腐蚀，安全环保恒温箱1500X500450cm；制热制冷款：165C原子吸收分光光度计1全反射消色差光学系统;光谱带宽：0.1、0.2、0.4、0.7、L4、2.Onm六档自动切换离子交换发生器4/电子天平35195.524cm;感量0.Olg电导率仪3527018570mm0.055S/cm-199.9mScm;1.ED显示电导电极35DJS

42、-O.IC测量范围0.05-200S/cm；DJS-ICPH计350.01(pHS-3C)PH复合电极35E-201-C(标配电极)烧杯若干20mL；50mL；100mL；200mL；500mL；100OmL试剂瓶若干500mL土壤养分速测仪1线性误差：3%（0.03硫酸铜检测）；灵敏度：红光24.5X10-5,蓝光23.17X10-3土壤张力计4长度：50cm；测量范围：IBaiv适用于农业科研及农业生产土壤粉碎机1体积：320X173X428；额定电压：220V：功率：370W；筛网细度：2.0mmLOOinn1；工作转速:1400rmin植物病虫害防治实训室光学显微镜35放大倍率：40X

43、1600X；单目直筒（可45度倾斜）：载物台：单层方平台：聚光镜：旋转式五孔光阑双目解剖镜35目镜倍数：10X高眼点广角平场，视场直径20mm离心机115000rmin恒温培养箱1500500450cm；制热制冷款：165冰箱1/超净工作台4单人垂直超净工作台；空气过滤效率为299.995%,尘埃粒20.5um高压灭菌锅1容量100L（配灭菌筐）黑光灯4功率：15W；U型紫光；UV灯管内产生的波长范围是：350400Onm的紫外光性诱捕器4功率：6W；材质：塑料；配有引诱剂恒温振荡机1工作尺寸：490390170mm；震荡幅度：20nm；震荡频率：4030OrPn1；温度分辨率：0.1植物病害快速诊断仪4功率：30W;净重