《2023《高等教育心理学》重点讲授大纲2提供版(自加页码).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023《高等教育心理学》重点讲授大纲2提供版(自加页码).docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、高等教育心理学重点讲授大纲2023年版总分100分时间120分钟闭卷1、选择题一一10题*1分2、填空题10题*1分3、简答题一一6题*5分（30分）（要点多一答要点，少一要点加解释，答要点、关健词y4、论述题一一3题*10分5、案例分析1题*20分P*为提供版本标志自带其他页码为添加供参考,可能有部分页码标注错误请仔细研读教材!形成整体影响请注意考试/答题技巧！第一章绪论1 ,心理学研究的主要内容22 .心理学各流派主要代表人物及其观点43*.教育心理学的研究对象p8第二章大学生的心理发展1.大学生心理发展阶段262*.大学生的认知发展特征403*.大学生的情绪情感特征444.大学生的人际交
2、往发展特征46相应的教学指导1 .学习的类型892 .条件反射的几个规律性现象3 .布鲁纳认知结构理论974*.奥苏伯尔的认知同化理论995*.人本主义的学习理论1016*.感知规律在教学中的运用1097 .记忆的实质与类型p1128*.遗忘曲线1179.心智技能形成的三阶段说130第五章学习迁移、学习策略及其相应的教学指导1 .学习迁移的含义及其类型1352 .学习迁移的基本理论1373*学习迁移的教学促进1414*.学习策略的含义pl445 .元认知策略1456元认知策略的教学指导153第六章大学生品德发展与道德教育1 .品德及其心理结构1622 .皮亚杰与柯尔伯格的研究方法1663*.班
3、杜拉社会学习理论1704*.品德形成的基本过程p1735*.品德不良的矫正策略1806.影响说服教育的心理因素184第三章高校教师心理1 .教师威信形成的主观条件602 .高校教师的基本能力633 .高校教师的教育能力644*.职业倦怠及表现P81第四章大学生知识、技能的学习及第七章大学生学习动机与记忆激励1 .学习动机与学习的关系1942 .成就目标1983*,归因理论的三个维度2024.大学生学习动机的激发205第八章大学生的问题解决与创造性培养1 .问题解决的心理过程2202 .创造性与创造的心理过程2223*.创造性与智力发展的关系2264 .影响问题解决的心理因素2295 .创造性教
4、学的基本特征p252第九章大学生群体心理与人际关系1*.社会助长作用与社会懈怠作用2 .去个性化3 .从众4 .群体极化与原因2665*.人际吸引的因素p2776*.良好人际关系的建立与维护179第十章大学生心理健康与心理健康教育1.心理健康的涵义p2892*.大学生心理健康的标准p2923 .大学生心理问题影响因素p2964 .大学生心理健康教育的主要内容300第十一章大学生人格发展与学校教育1.人格定义及基本特征p3092*.埃里克森人格发展理论3143*.罗杰斯的人格发展理论3174,加德纳多元智力理论p3215*.气质类型及其特征3246*性格的含义及性格的特征分析3277.大学生人格发展的常见问题与调适331
