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1、吉水县2023-2023学年度学校办学水平督导评估指标体系（小学）一级指标具体评估指标分值评分方法、，普九工作方面（7分）L小学适龄儿童入学率达100%；小学稳固率达100%。2入学率每低0.现扣0.2分，核实上学年度辍学率，每超过0.K扣0.2无变动手续而减少的学生按辍学处理。2.严格控制不满6周岁儿童入学，切实控制好班额。2不满6周岁入学的控制在5%以内（1分），每超过1%扣0.1分扣完情况按好、较好、一般、差分别计1分、0.8分、0.6分、0.3分。3.完善“控辍保学各项制度，强化“控辍保学各项措施并落实到位。加强农民工子女和“留守学生的教育与管理。2健全了流生预防和报告制度、催学制度、
2、控辍保学工作责任制和奖惩年0.25分,建立了制度，但未得到落实得一半分；农民工子女和“留守学勺效（1分），按好、较好、一般、差分别计1分、0.8分、0.6分、0.3左4.加强学籍管理与综合素质评价工作。1学生学籍管理标准，严格控制留级和变相休学，学生综合素质评价工4差分别计1分、0.8分、0.6分、0.3分。二、教学设备管理与应用（18分）专用教室及图书仪器设备管理2每个专用教室（实验室、音乐教室、美术教室、多媒体教室和计算机电贴教学应用安排表，经常保持整洁。图书仪器设备按要求入库上架，0要求得2分，一项不合要求扣0.5分，扣完为止。出现仪器设备和化学不得分。班班通货源库建设及班班通教室使用率
3、3具备班班通教学所需的成套资源库并拷贝在班班通教室计算机上，班到少于10节，教师每人每周平均不少于2节，符合得3分。抽查专任教少一个班级班班通资源扣0.5分，扣完为止。实验课开设及学生实验操作2小学科学分组实验开出率到达80%得1分，每少做一个分组实验扣0.5抽查学生实验操作，到达要求得1分，达不到要求得0分信息技术课开设及学生上机操作2按要求开设了信息技术课程，学生上机课时不少于信息技术总课时的7年级课程或少一次学生上机课扣0.5分，扣完为止。抽查学生计算机操作，到达要求得1分，达不到要求得。分图书馆开放及学生读书活动2学校图书馆定期向师生开放，每学年生均借书不少于10册，到达要求开展一次读
4、书活动并有读书心得笔记，符合得1分，否那么。分。音乐和美术专用教室使用率0.5学生在音乐和美术专用教室上课，每个班每学期各不少于10节或每个得0.5分。少1节扣0.2分，扣完为止。无音乐和美术专用教室本项彳组织教师参与县及省费源建设3按照吉水县2023年中小学教育资源征集方案（吉水教字202380二建设任务得2分，每降低10%扣0.5分，扣完为止；学校下载省根底教不合要求不得分。开展以班班通和实验教学等装备资源应用为主的校本培训和教研2每学期集中开展校本全员培训不少于2次（其中乡镇集中培训1次以扣完为止。每学期集中开展校本说课赛课教研活动不少于1次，到达要求得I分，信息处工和档案建设1.5按县
5、站要求建立信息处工作电子档案，到达要求得1分，达不到要求?按要求建立库存仪器器材设备明细账，且账物相符，到达要求得0.三、学校管理方面（95分）L抓好学校德育工作。3重视学校德育队伍建设，团队等德育组织健全（0.5分），按好、较好0.3分、0.2分；扎实抓好学生的生活、学习等行为习惯的养成教育计1分、0.8分、0.6分、0.5分；充分发挥团队等组织的自身优势，移按好、较好、一般、差分别计0.5分、0.4分、0.3分、0.2分；德育工按好、较好、一般、差分别计1分、0.8分、0.6分、0.4分。2.加强校园文化建设。5a、学校对校园环境及校园文化建设有总体规划，能积极筹措工程以外园文化建设（1分
6、），按好、较好、一般、差分别计1分、0.9分、0.化美化，校园内花草树木养护良好，环境整洁卫生（1分）；c、校风（1分）。上述二项均按好、较好、一般、差分别计1分、0.8分、0.厚，有学校网站或网页、有教师教学交流博客或微博或QQ群或电子邮学生作品展示栏、黑板报、校本课程,有墙上文化、走廊（楼道）文化e、积极开展第二课堂活动、节假日和纪念日主题教育活动等形式多样动平台，充分发挥学生个性特长（1分），上述二项均按好、较好、一十0.7分。3.加强师德师风建设，教师无违法师德师风建设现象。4a、认真开展了“师德师风教育”活动和师德师风主题教育活动（1分）0.9分、0.8分、0.7分；b、无体罚或变相
7、体罚学生现象11分）；c、%d、无向学生摊派教辅资料、教学用品及其它商品等行为（1分）。上主1分、0.8分、0.6分、0.3分，并实行师德师风一票否决”制。4.抓好教师继续教育工作，完成教师国培方案及其他培训任务。3完成教师国培方案由人事股评分（1分）；其他培训任务由人事股和15.注重教师教学能力培养，教师专业成长措施到位、效果明显。3抓好名师梯队培养工作，建立并运行县内名师、学科带头人、骨干教犷培养方案和措施，有活动安排，有培养档案，建立了鼓励机制，按好、1.6分、L4分；发挥好名师作用（1分），各层次名师能充分发挥示力别计1分、0.9分、0.8分、0.7分；6.加强非考试学科的教学管理。4
8、在教学常规管理中，将非考试学科上课情况进行常规检查门分）；严非考试学科有明确的考核方法，学校每学期对学生非考试学科进行考包教师年度业绩考核（1分）。上述几项均根据学年度综合检查和平时，7.严格标准办学行为，促进学生快乐学习、健康成长。12学校按照关于进一步标准中小学办学行为的通知和关于减轻全主精神，切实落实减负要求：落实课程标准，开齐课程，开足课时，并若生作息时间，确保学生正常休息时间（2分）；课外活动（含阳光体育合理，教师不过度讲课（2分）；不用双休日、节假日和学生在校休4分）；严格控制学生课外作业量和考试次数（1分）。学年度综合检查和计分（如有群众反映学校办学行为不标准且情况根本属实的，也
9、将酌崔三、学校管理方面（95分）8.认真开展了“高效课堂改革”活动及相关校本教研活动和校本培训、课题研究，促进教师专业化成长。20按照吉水县高效课堂改革实施细那么文件要求，扎实有效开片极到外校、外地考察高效课堂改革情况，学习高效课堂改革经脸。看选派教师到外校、外地考察高效课堂改革情况，学习高效课堂改革经军认真组织学校班子、教师探讨开展高效课堂改革有关事项，校本教研1记录，02分4、学校积极申报高效课堂改革试点学校。看教研室效课堂改革。观察有关资料、深入课堂实地观察及专项督导情况3分:观察学校财务，2分7、学校及时发现高效课堂改革中出现的问题,课堂改革沿着正确的轨道前行。观察学校高效课堂改革研讨
10、会等相关课堂改革中的经脸教训，积极撰写相关教研论文，报送高效课堂改革信分，市级0.5分，县级0.1分，信息每那么0.05分，共2分9、学和高效课堂改革优秀典型教师，摸索出行之有效的高效课堂教学模式，N考试成绩比照相结合，05分为促进教师专业化成长，积极开展其d评课、课件制作活动，组织教师观看名师教学案例及专家讲座等活动2认真组织实施，开展过程研究（2分），其中课题立项1分，当年有4分、市级立项每个计0.5分；课题结项1分，当年有省级以上（含省纺课题结项每个计0.5分。教师外出参加业务学习积极，且开展了学习E根据掌握情况评分。9.认真落实教学常规。4学校改良了对教师备课、上课、教学反思等教学常规
11、的管理，采取了一教学常规检查（2分），教师教学反思（2分），分别按好、较好、一0.6分。10.积极开展学校体艺活动，丰富学生课外生活。5每学年举办一次校田径运动会（1分），未举行计0分,毕业年级未参；1演或竞赛活动（1分），按好、较好、一般、差分别计1分、0.6分、运动”，保证学生每天有I小时体育活动时间（1分）；积极组织学生按要求做好学生体质健康标准测试及数据上报工作（1分）；学校经常活动（1分）。以上三项根据平时随机督查和掌握情况分别按好、较好分、03分。11.严格学校财务管理工作。2学校财务制度健全；严格执行文件规定收费工程、标准，收费向社会E务统一管理，严格实行“收支两条线无坐支现金现
12、象；公用经费使月用经费；学校支出严格执行有关财务制度规定的开支范围和标准，做至确、完整，无虚假凭证报销。根据综合检查和平时执行情况按好、较好分、1.4分。12.学校食堂管理标准。2食堂有专人负责，物资进出库有登记并定期进行盘点；食堂环境卫生,健康，每年都进行了体检；师生伙食费分开单独核算，教师打卡消费与益的行为发生；学校对食堂发票的真实性、合法性和内容的完整性严泥股、差分别计2分、1.8分、1.6分、1.4分。13.落实好“双代会”制度，实行民主管理。2教职员工参政议政积极性高，关系和谐；建立学校重大事情集体决策制操作标准。综合检查情况按好、较好、一般、差分别计2分、1.8分、14.抓好“民生
13、工程”工作。2落实“两免一补政策，为学生免费提供教科书和贫困家庭寄宿生补助公开。由局资助中心根据各校平时工作情况评分。15.扎实开展办学特色创立工作。1实施“体育、艺术2+1”及科技等特色工程创立工作（1分）。根据文计1分、0.8分、0.6分、0.4分。16.加强效能建设，提高工作绩效。3实行集体办公制度，教师集体办公（1分）；按时保质完成局布置的各校平时工作情况评分;加强教育统计工作（1分），局教育股根据各校名较好、一般、差分别计1分、0.8分、0.6分、0.3分。单位或教职工医文字通报明评的每次扣1分，最多扣3分。三、学校管理方面17.加强对外宣传工作。2全年在吉水教育网、活力吉水井冈山报
14、等新闻媒体上稿不中涌现出的好经验、好做法。需提供在媒体的上稿原件或复印件。（95分）18.抓好学校综治、平安工作。18平安教育和平安管理工作制度健全。（2分）配合有关部门加强辖区内，改平安隐患，杜绝学校平安事故发生。（6分）学校人员无违法犯罪和E应急机制和风险分担机制，为学生投保校园方责任险。（2分）配备宿，在外租宿生的管理，摸清学生特异体质和特殊心理状况，关系学生体质及局综治办、平安办、勤办综合计分。四、教育教学质量方面（60分）1.五、六年级毕业总抽测成绩。40考核计算学校考试成绩得分时学生人数一律按建档人数加减正常学生变总抽测得分为语文、数学、英语、综合四科总分平均分、总分及格率、均分占
15、20分、总分及格率占10分、总分优秀率占10分，再按比例折拿和村完小）按语文、数学、英语、综合四项计算成绩。考核计分方法分计20分，其它学校总分平均分每相差0.1分（可四舍五入，相差缺乏0.1分及格率、总分优秀率居全县第一名的学校各计10分，其它学校总分万点（可四舍五入，相差缺乏0.1百分点那么不扣分）减考核分0.04分。由2.学校参加全县中小学生田径运动会或县、市艺术教育竞赛成绩较好。10市级团体总分前1、2、3、4、5、6名得分分别为8、1、6、5、4、3分别为6、5、4、3、2、1分，九年一贯制学校得分为：初中部得分的60%总分不超过10分。由局教育股根据掌握情况评分。3.学生在县级以上
16、政府或教育行政部门举办的学科竞赛和科技活动中取得较好成绩。10参加各学科竞赛按获奖情况计算分值（以省教育厅公布的竞赛工程及奥科竞赛仅考核“华杯赛”及“小学英语听力竞赛，且“华杯赛”与“小总分值为7分，“小学英语听力竞赛总分值为3分。学生获国家级一、二一、二、三等奖，县级一、二、三等奖，每人次分别计6、4、3,2.5、2、累计各校总分。“华杯赛按学校获奖总分/学校参加竞赛年级学生人类第一名的学校计7分，其它学校按该校获奖人均分/全县获奖最高人均分赛人均分居全县第一名的学校计3分，其它学校按该校获奖人均分/名由局教研室、仪器站等根据掌握情况评分。五、特殊局部（20分）L教师在各级课堂教学竞赛（含综
17、合技能竞赛）活动中取得好成绩。（全县小学）5教师参加各级课堂教学竞赛（综合技能竞赛获奖，按同级别的课堂教学竞赛获奖的一半计级一、二、三等奖，市级一、二、三等奖，县级一、二、三等奖每人次分别计5、4.5、4（同一教师参加不同级别的同类比赛，只计最高分），累计各校总分。由局教研室、仪丰2.建立学校劳动实践基地：注重学生宿舍管理工作。（各中心小学）1劳动实践基地与宿舍管理各0.5分;实地查看，询问学生，分别按好、较好、一般、3.加强村小建设与管理。（各中心小学）4加强辖区内村小的建设与管理（1分），按好、较好、一般、差分别计1分、0.8分、建设的经费投入（3分），按中心小学直接投入和争取社会人士、乡
18、（镇）村两级或用经费的比例在全县排名得分，笫一名得总分值，以后每相差0.1个百分点（可四舍土分，全学年对村小建设经费投入少于2万元的此项不得分，已列入全县村小重建或f局下拨的资金不在本范围之内。需提供资金使用的票据或有效凭证为依据。4.加强乡镇中心幼儿园建设及辖区内幼儿园管理。（各中心小学）6加强对辖区内幼儿园的管理，中心小学有一副校长专人负责，制定了管理措施，能,每学期至少开展一次评估检查，结果及时向社会公布（4分），按好、较好、一般、强幼儿教材管理，确保入园幼儿均有一套符合要求的教材（2分），按好、较好、一5、加强学校艺术活动。（县城小学）4学校成立鼓号队或器乐队并开展活动。学年度综合检查时实地观看评分，按好、校，1.2分。没有成立不得分。
