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1、六年级科学复习备考方案为使复习有序、高效，为使学生全面掌握小学所学科学知识，圆满完成上级下达的目标任务，特制定六年级科学复习备考方案。一、指导思想以科学新课标为准绳，以教材为载体，以培养学生的科学素养为宗旨，充分挖掘课程资源，全面系统复习六年级内容，扎实开展科学探究，稳固实验成果，培养学习兴趣，提高解题能力，掌握探究方法，以教师为主导、学生为主体，优差搭配、小组合作，提高学生科学文化素质，努力完成备考目标。二、复习目标1、培养学生学习科学的兴趣，帮助学生形成科学的行为习惯，学会科学地看待问题、思考问题。2、全面梳理教材内容，帮助学生形成知识体系，掌握科学概念，会分析科学现象，知道与周围常见事物
2、有关的浅显的科学知识，能解决与科学有关的生活问题，了解、掌握科学探究的过程和方法，具有一定的实验操作、科学探究能力，保持和开展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度。3、面向全体学生，千方百计激发他们科学复习兴趣，培养他们爱科学、爱家乡、爱祖国、亲近自然、珍爱生命、保护环境的美好情感。4、力争毕业调研取得好成绩。三、复习重点以科学概念、科学知识及现象、实验过程与方法、解决实际问题、实践与创新能力为主。四、内容及时间第一阶段：5月18日前结束新课。第二阶段：5月20日一6月15日，按单元扎实认真复习六年级全部内容，吃透每个知识点，掌握根本知识，形成根本技能。第三阶
3、段：6月16日一考试前，以复习提纲、练习题、测评卷为主，边记边练，边练边讲，边讲边测，边测边改，由单一向综合，循序渐进，直至全面掌握。五、方法与措施1、以单元为载体，把相关概念、知识细化、归总，制成系统的复习要点，再将每个知识点结合相关现象进行串讲，最后形成知识网。2、复评、复练、复测相结合，师生、生生相结合，自学与引导、口头与书面、记忆与实践相结合。3、从学生已有知识根底出发，以教材为本，联系生活实际，引导学生主动复习，特别是学困生，要倍加关爱，确保每一个学生都得到不同程度的提高。4、坚持分层教学，实施分类指导。盯住有实力的，盯住临界的，盯住特殊的，盯住拉分的；短板分析跟上，课堂提问跟上，练
4、习测评跟上，思想鼓励跟上，关注每个人，关注每堂课，关注每一细节，确保整体质量大面积提升。5、注意针对复习时出现的问题，及时调整复习方案。关注每课方框里面的知识，注意每单元资料库中介绍的内容。注意知识的拓展延伸，少用机械记忆和简单重复。6、根据章节联系，划分板块，先分块复习，再有机整合。总揽全册，突出重点章节，突出重点知识概念，突出薄弱环节。教给学生反思的方法：今天老师复习了什么？我知道了多少？还有哪些不懂？7、精心安排复习内容，精心设计课堂练习，提高复习效率，减轻学生课业负担。8、加强备考研讨，抓好三次联考，认真做好质量分析，深入研究考查动向，及时查缺补漏。9、小组竞比，奖勤罚懒，激发复习热情。
