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1、单选1 .下列对“教学”的描述正确的是（）A.教学即传道、授业、解惑B.教学就是引导学生“试误”C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程D.教学的本质是交往互动2 .新课程改革的依据基础教育课程改革纲要正式颁布的时间（）A.2001B.1999C.2002D.20063 .在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A.促进学生、教师、学习和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念4 .贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）A.充分地传授知识B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程5 .新课程的核
2、心理念是（）A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生的成绩C.满足社会、家长提高升学率的需求D.提高每一位教师的教学水平6 .新课程强调将学生知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）A充分认识知识对社会的价值B学科、认识、个人、社会价值有机结合C让学生尊重知识尊重教师D将知识转化为巨大的经济利益7 .新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（）A民主平等B尊师爱生C心理相容D教学相长8 .课程改革的基本目标是推行（）A现代教育B减负C素质教育D科技教育9 .课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A现代化B综合化C系统化D理论化10 .新
3、课程的培养目标应体现时代要求，要使学生（）具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感具有初步的创新精神、实践能力、科学及人文素养以及环境意识具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮体魄和良好的心理素质ABCD11 .在“对话互动”式教学过程中，教师和学生的关系是（）A教师是主体，学生是客体B学生是主体，教师是客体C都是主体D都是客体12 .校本教研的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长13 .信息技术教育可以通过两种基本途经实施：一是通过开设信息技术教育课程，二是（）A.开设活动课程B.在其他学科中浸
4、透技术教育C.边缘学科的开设D.开设计算机教育课程14 .下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是（）A.组织复习、认真考试B.问题牵引，有问必答C.整体规划，系统设计D.选取客体，开展研究15 .与自主性学习类似的说法是（）A.被动学习B.主动学习C.机械学习D.他主性学习16 .既是国家课程目标在特定社区条件下的具体化，又对国家课程进行补充的课程是（）A.国家课程B.学校课程C地方课程D.校本课程17 .下列说法不符合新课程对教师定位的是（）A.教师是教育教学的研究者B.教师是“平等中的首席”C.教师是学生学习的合作者D.教师是研究成果的消费者18 .不是一般意义上的“回顾”，而是反省
5、、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质，是指（）A.教师个人的自我反省B.教师集体的同伴互助C.专业人员的专业引领D.教师培训19 .学校课程的两种基本类型一是学科课程，二是（）A.综合课程B.显性课程C.活动课程D.核心课程20 .在培养学生创造性学习能力方面具有十分重要价值的学习是（）A.接受学习B.发现学习C.自主学习D.学校学习21 .“相机引导”属于学生学习方式指导中的（）A.自主学习的指导B.合作学习的指导C.探究学习的指导D.体验学习的指导22 .发挥教学对课程建设的能动作用，要做到（）A.变“传话”为“对话”B.变“书中学”为“做中学”C.变“教书”为
6、“铸魂”D.变“教课本”为“用课本教”23 .新课程教学改革要求我们首先确立起（）oA.先进的教学观念B.与新教程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C.教师为主导，学生为主体的教学观念D.以课堂教学为中心教学观念24 .对待师生关系上不应当强调（）A.服从B.尊重C.赞赏D.引导25 .新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。A.l/3B.2/3C.l/2D.I/426 .新课程的培养目标应体现（）A.时代的要求B.教学要求C.家长的要求D.学校的要求27 .基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）A.保持距离，建立威严B.加强了解，打成一片C.积极互动，共同发展D.相互尊重
7、，共同提高28 .新课程将教师的角色定义为（）A.学习者B.定论者C.主导者D.定向者29 .新课程改革的基本理念是（）A.培养学生的实践能力B.切实减轻学生学习负担C.以学生发展为本D.提高课堂教学效果二、多选1.新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（）A.知识与技能B.过程与方法C.教师成长D.情感、态度、价值观2 .综合实践活动课程的特点有（）A.整体性B.实践性C.开放性D.预设性E.自主性3 .新课程教材的特点是（）A.新教材注重引导学习方式的变革B.新教材强调与现实生活的练习C.新教材体现学生的身心特点D.新教材为创造性教学留有余地E.新教材对教师有更高的要求4.小陈是一名
8、教官，刚接手带新兵理论课，为了体现新课改倡导的自主学习方式，小陈把大部分时间留给学生自学，但最终并没有达到预想的效果。（1）新课程改革凸显“以人为本”的价值观，体现在（）A.学生是课程主体B.课程实施是学生建构人生意义的活动C学习活动方式以探究和创造为根本D.强调学科知识的传承（2）小陈要改变目前的教学现状，应该（）A.增强自信、坚定信念B.讲课由多到少、循序渐进、逐步放手C.学法指导D.加强辅导、培养自学兴趣判断1 .中国教育改革和发展纲要的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。2 .新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。3 .课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。4 .自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。5 .实现课程管理的统与分的有机结合，是世界课程管理的总的趋势。6 .随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。7 .新课程倡导的三维目标是乐于动手，勤于思考，善于反思。8 .“为了每一位选手的发展”是新课程的最高和核心理念。
