《八年级下册《信息技术》第二单元作业设计(优质案例38页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册《信息技术》第二单元作业设计(优质案例38页).docx（46页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、八年级下册信息技术第二单元作业设计一、单元信息1学科年级学期教材版本单元名称基本信息信息技术八年级第二学期科学出版社我的信息生活单元组织方式6自然单元口重组单元序号课时名称对应教材内容1感受数字生活七年级上册第二单元活动1课时信息2拓展我的视野七年级上册第二单元活动23管理我的资料七年级上册第二单元活动34保障信息安全七年级上册第二单元活动4二、单元分析(一)课标要求义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性，为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理，提升自主可控意识，培育社会主义核心价值观，树立总体国家安全观，提升数字素养与技能。在当前新教材未出来之前
2、，我们依据原有教材的项目案例，根据新的信息科技课标指引方面，注重评价育人，强化素养立意。坚持过程性评价与终结性评价相结合，加强学习结果的评估和应用。坚持基本知识考核与实践应用考核相结合，综合运用纸笔测试、上机实践、作品创作等方法，全面考查学生学习状况。坚持自评和他评相结合，增强学生自主学习能力。在作业设计时，特别注重信息科技课程要培养的核心素养，以信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任为出发点，注重四个方面互相支持，互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。（二）教材分析本单元是科学出版社（非零起点）七年级上册第二单元一一我的信息生活。通过4个活动，体验浏览图片、欣赏音乐、观看视
3、频的过程，了解使用网络浏览、搜索、保存信息的方法，知道管理数字资源的合理方式，掌握保障信息安全的有效手段和方法。第二单元知识结构与核心素养图基于信息科技课标，依据教材进行的基于核心素养培养的教材分析如下:活动活动名称教材主要内容教学课时活动1本活动通过浏览照片、欣赏音乐、观看视频，体验多媒体的乐趣。活动分以下三个阶段：（信息意识）感受数字生活L使用Windows照片查看器浏览照片2 .使用WindowsMediaPlayer播放音乐3 .使用“暴风影音”软件播放视频1课时活动2本活动使用浏览器获取因特网上的信息。活动分以下2个内容：（信息意识、计算思维）,1.浏览网络信息：使用IE浏览器，通过
4、目录导航、拓展我的视野超链接打开并浏览网页，收藏网址。2.搜索网络信息：利用百度搜索引擎，正确提炼关键词，搜索、保存文字和图片信息。1课时活动3屿工田在M次业”本活动围绕计算机各种资料，了解计算机存储的方目理我的负科法，了解各种文件的属性，然后管理各类文件，对其1课时保障信息安全分：一是通过安装防护软件来查杀病毒，修复漏洞等1课时信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息的判断力。在本节 课，培养学生根据需要选择合适的工具软件浏览图片、音乐、七年级的学生对计算机基础知识有了一定的积累，但在使用信 息技术进行活动时，学生的信息安全意识相当薄弱，甚至没有进行分类、删除、还原等操作。（信息意识、数字化学
5、习与创新）为避免信息丢失和泄露，需要从维护系统安全和防护网络安全等方面来保障，本活动学习内容分为二个部来防范病毒攻击；二是通过主页防护和备份网址等来防护网络安全。（计算思维、信息社会责任）（三）学情分析七年级学生对本单元学习内容兴趣较高，大部分学生对一些常规软件有使用经验，也有相应的认知基础及使用经验。经了解，多数学生经常上网，可以很熟练地在网上搜索信息，但是也有少部分学生，由于家里没有电脑或者不经常上网，网络应用的知识技能稍弱，存在很大的基础差异。同时，七年级学生在平时课堂中具有乐于动手实践、勇于竞争的特点。所以本单元的学习，更像是知识的梳理、总结与提升，对于浏览网上信息重点是使用搜索引擎，
6、对学生来说不难，但如何进行有效的搜索及搜索的道德规范方面，学生意识还比较薄弱，需要加强。基于信息科技课标，依据教材进行的基于核心素养培养的学情分析如下：感受数字生活视频等数字信息。学生学习兴趣浓，但如何养成灵活利用信息科技开展数字化学习与生活，还存在一定困难。学生对使用互联网搜索、管理并保存有价值的信息的学习兴致拓展我的视野很高。但对规范使用浏览器、搜索引擎部分学生还存在困难。如何遴选有价值的信息，还需要教师进一步引导。本活动主要是引导学生合理、科学地管理自己的文件资料。学管理我的资料生在文件操作方面能熟练掌握。但对有效地管理学习资源，创造性地解决具体问题，还要继续加强。保障信息安全意识到信息
7、安全的重要性：因此，引导学生在信息技术应用过程中，逐步认识到信息安全的重要性。三、单元学习与作业目标(一)知识目标本单元围绕“我的信息生活”这个主题设计了4个活动，分别从获取本机信息、获取网络信息、管理电子信息和保障信息安全4个方面，让学生掌握运用信息技术手段获取信息、管理信息的方法，提高信息安全意识。“我的信息生活”7*文件(存MGlB.大类里:囹文件头.文件命名刖站炳B移动同取件.除还原文件雄护鬃境安全防护网咯安全主页防护我的信息生活知识点梳理（二）核心素养目标核心素养是知识、能力和态度等的综合表现，随着信息技术的不断发展、更新和变化，具备良好的信息技术学科核心素养往往比仅仅拥有一般的知识
8、更为重要。信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个核心要素组成，落实到本单元，对学科核心素养的要求主要体现如下图所示：我的信息生活核心素养目标要求学科核心素养单元素养信息意识L根据需要，通过常见的图片查看软件、音乐和视频播放软件查看数字化信息。2 .通过搜索引擎，准确快速地获取信息。3 .了解常见网络安全问题：病毒攻击、入侵；网页被篡改等。计算思维L掌握常见的图片、音乐、视频文件的打开方式。2 .会通过提炼关键字，掌握使用搜索引擎搜索信息的方法。3 .会收藏网址、保存网页文字信息、图片信息。4 .掌握文件和文件夹新建、命名、移动与复制、删除与还原等基数字化
9、学习与创新信息社会责任L使用计算机轻松浏览照片、听音乐、看视频。2 .通过因特网，高效、快捷地获取网络信息，拓展视野。3 .科学合理地管理自己的文件资料。通过维护系统安全、防护网络安全，提高信息安全意识。（三）单元作业目标依据信息技术课程标准，参考教材内容，本单元作业目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，分为了解、理解、运用三个层次。单元作业目标以信息技术核心素养为导向，考虑到七年级学生年龄特征，具体作业目标设计如下：我的信息生活单元作业目标单元目标序号作业目标单元目标描述学习水平7S-2-2-A获取信息熟练使用搜索引擎搜索信息C应用7S-2-2-C掌握获取文字、图片等信息
10、的常用方法C应用7S-2-2-B知道对获取的信息进行鉴别和评价B理解7S-2-3-B存储信息能够根据需要选择恰当的信息存储、管理方式B理解7S-2-1-A了解常见文件类型A了解7S-2-3-C熟练掌握文件（文件夹）的基本操作C应用7S-2-2YI网络基础熟练掌握浏览器的使用（浏览、收藏等）C应用7S-2-4-A遵守网络道德规范，合理合法使用网络A了解7S-2-4-AI信息安全了解维护信息安全的常用方法（杀毒、漏洞修复、备份等）A了解7S-2-4-A具备信息安全防范意A了解四、单元作业设计思路为了落实“双减政策”，提高作业效率和课堂效果，本单元作业设计依据信息技术课程标准，以信息技术核心素养为导
11、向，以改革学生作业的内容和完成作业的方式为出发点。作业特从“实用、激发学生兴趣、创新、多样化”理念出发，从以下几个层次设计了本单元的作业。围绕教学目标：作业内容紧扣教材，侧重把握重点、突破教学难点上。同时作业内容密切与社会、生活的联系，注重让学生运用所学知识解决贴近学生生活的亲身经历的问题。作业形式丰富多样，以激发学生的学习兴趣为导向。体现分层递进：作业的层次化设计可以有效地调动学生参与作业的积极性，增加学生作业的自主选择权，避免作业的单调、枯燥。这样的设计面向全体学生，让不同层次的学生都能在完成作业的过程中体验成功与快乐。兼顾学科融合：新课程注重学科之间的联系，数字化学习时代，信息技术作为一
12、种新型学习工具，助力其他学科的学习。设计跨学科综合类的、学科渗透类的作业，让学生在完成作业过程中将其他学科所学知识融会贯通。五、课时作业”作业内容单项选择题班级姓名（一）活动1感受数字生活一基础性作业七年级上册第二单元活动感受数字生活基础性课时作业作业类型团基础性作业口探究性作业跨学科实践作业作业类别口课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习团课中练习口课后练习作业对象5全体学生学生根据情况可自选作业作业时长3-5分钟1 .为满足居家学习需求，芜湖市教育局开展“智慧学习一一芜湖阳光云课”，张小微同学想打开老师发送的英语作业讲解视频“unit2.wmv，需要选择的软件是（）。A.Windo
13、wsMediaPlayerB.Windows照片查看器C.暴风影音D.Word2 .在下图所示的图片浏览窗口中，若想浏览下一张图片，应单击的按钮是（）。A.3 .在下图所示的图片浏览窗口中，要对图片进行放大，应单击的按钮是（）。A.B.C.D.4 .张小微同学上传作业时，提示文件太大。如果想查看文件的详细信息，需要选择的视图方式为（）。MA.大图标B.缩略图C.详细信息D.小图标5.上网课期间，张小微发现自己电脑中文件太多，想把文件进行整理。她需要同时选中不连续的3个英语听力文件，需要按住键盘（）按键。iSVTBUM)三wZB9眇】“WQ.OwTbUMQNlTBuM14Aft寸MBWta*wW
14、V*1N*4m三VEBMtPt*MwiQUFEl*3”M自我评价评价标准为：5个选择题，答对5题为优秀、答对4题为良好、答对3题为及格、其他为有待提高。教师评价A. Ctrl 键B. AIt 键C. Shift 键D. Enter 键评价设计设计意图基于落实数字化学习与创新，帮助学生养成利用信息科技开展数字化学习的行为习惯。设置基于真实生活情境的基础性的选择性，既有意识地考查学生的信息意识，也符合当前双减政策的要求。同时通过学生的自我评价，增加学生学习的自信心。作业分析zI、作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预计作业难度题目来源7S2-I-JOl7S-2-1-C应用选
15、择题10.9原创7S2-1-J027S-2-1-B理解选择题10.9改编7S2-1-J037S-2-1-A了解选择题10.9改编7S2-1-J047S-2-1-C应用选择题10.9引用7S2-1-J057S-2-1-B理解选择题10.9改编/作业答案选择题：(1) C (2) B (3) A(4) C(5) A（二）活动1感受数字生活一拓展性作业七年级上册第二单元活动1感受数字生活拓展性课时作业作业类型硒究性作业团实践性作业口跨学科综合作业作业类别由课时作业单元作业口学期作业应用场景口课前预习课中练习口课后练习作业对象全体学生作业向学生根据情况可自选作业时长5-10分钟.作业内容班级姓名Qo可
16、选作业1：为了方便预习老舍的济南的冬天，老师提供了课文相关的图片、配套朗读的音频、作者简介视频，请你打开这些资源进行自主学习。操作提示：文件在计算机中的位置：D:济南的冬天”夕:可选作业2：数字生活丰富多彩，使用计算机可以轻松浏览精彩的照片，欣赏动听的音乐，观看动感的视频，请你结合自己的生活体验，说一说，感受数字生活你还用过哪些软件？设计意图通过实践操作，既完成了本活动的学习目标，又完成了语文学科的预习。关注学科之间的融合，让课堂教学更高效。同时让学生意识到学习信息技术的价值，可以助力其他学科的学习。信息生活是与时俱进的，感受数字生活也因人而异。本题目让学生结合自己的生活说一说，既让学生感受到
17、信息技术与学生生活息息相关，也将本节课展示进行了延伸评价设计_学习目标自我评价学伴评价会使用Windows照片查看器浏览照片会使用WindowsMediaPIayer播放音乐会使用“暴风影音”软件播放视频教师评价作业分析作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预计作业难度题目来源7S2-1-T017S-2-1-C应用上机操作题50.6原创7S2-1-T027S-2-1-A了解口头作业 Ctrl+V）组合键，即可实5.选择需要移动的文件，按（现移动操作。.CtrlCCtrl+VC.CtrlV.Ctrl+X填空题：学校将举行文艺演出，老师告诉张小薇，演出的文件在她的电脑中E：艺
18、术节经典诵读.mp3.张小薇由此得知，这个文件存放的位置是硬盘的盘，文件名是,这个文件可以用软件打开。（备选项：美图秀秀、记事本、WindowsMediaPlay）上机操作题：“互联网+”让学习从封闭走向开放，随时随地获取想要的学习资源。请你打开国家中小学智慧教育平台，根据学习需求，通过网站的导航目录，自主学习，拓展自己的视野。网站首页下图所示：国家中小学科口敦育平台贡WFryARttKIWrwIra女W操作提示:1 .国家中小学智慧教育平台网址：https:/WW2 .通过目录导航浏览相应网页。,j；,作业答案选择题：（1）C(2)D(3)B(4)B(5)D填空题：E经典诵读.mp3Wind
19、owsMediaPlay评价设计自我评价评价标准：5个选择题，答对5题为优秀、答对4题为良好、答对3题为及格、其他为有待提高。能根据学习和任务的需要，使用互联网遴选、管理有价值信息。教师评价J设计意图根据信息科技课程标准数字化学习与创新学段目标，落实学生根据学习需要，有效搜索所需资源。培养学生具有一定的信息感知力。通过选择题、填空题、上机实践操作题，丰富多样的题型，激发学生学习的兴趣。操作题，将课堂的学习迁移到具体应用，激发学生利用信息科技获取学习资源，开展自主学习。落实学生数字化学习与创新意识，激发学生积极主动运动信息科技高效解决问题，并进行创新活动。十;作业分析作业编号对应单元目标序号学习
20、水平题目类型预计完成时间（分钟）预计作业难度题目来源7S2-2-J017S-2-1-C了解选择题10.9原创7S2-2-J027S-2-1-B了解选择题10.9原创7S2-2-J037S-2-1-A应用选择题10.9改编7S2-2-J047S-2-1-C应用选择题10.9改编7S2-2-J057S-2-1-B理解选择题10.9引用7S2-2-J067S-2-1-B理解填空题10.8引用7S2-2-J077S-2-1-C应用上机操作题10.8原创（四）活动2拓展我的视野一拓展性作业七年级上册第二单元活动2拓展我的视野拓展性课时作业作业类型硒究性作业PI实践性作业口跨学科综合作业作业类别。课时作业
21、口单元作业口学期作业应用场景口课前预习课中练习B课后练习作业对象全体学生作业Pl学生根据情况可自选作业时长5-10分钟”,作业内容班级姓名-1实践活动：近来年，信息技术飞速发展，智能手机给人们的生活带来了极大的便利。你打算利用暑假时间，和家长一起从芜湖出发，自驾到黄山旅游。由于不认识路线，对旅游景点不熟悉，请你结合所学知识，选择合适的手机APP,进行较精准的信息搜索、并对搜索信息进行有效遴选，完成出行前的“出行规划”。小提不：1 .使用“高德地图”软件，搜索黄山风景区，顺利到达目的地。2 .通过软件首页提供的服务：“优惠加油”、“订酒店”、“休闲娱乐”，完成衣食住行的规划。，。日mis上门电K
22、t惮询nnwAY舞。夕体刖诉5HSM/QMMBttwpc(三)A.B.C.D.2.郭一墨把搜集到的素材进行分类存放，文件夹结构如下图所示，他需要把文件“生物.doc”放入的文件夹是（）。此电Data。）名棕畸联曲学习出料藤片A.动画B.歌曲C.学习资料D.照片3 .在复制文件之前，都要先（）这些文件。A.打.开B.复制C.剪切D.选择4 .张小薇同学整理多媒体作品“精彩校园”素材，设计存放素材的文件夹，下图不合理的是。A.C.D. 201阵9月2018ll 月5 .方舟同学整理制作多媒体作品的素材文件，效果如图所示，其中音频文件的个数是Oo评价设计自我评价评价标准为：5个选择题，答对5题为优秀
23、、答对3题为良好、其他为有待提高。教师评价设计意图设置基于真实生活情境的基础性的选择题，有意识地考查学生的信息意识。通过学生的自我评价，增加学生学习的自信心。通过设计选择题，考查学生为文件类型的理解与应用。在掌握基本概念的基础上，迁移到生活中科学合理管理各类文件。毋7作业分析作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间(分钟)预计作业难度题目来源7S2-3-J-017S-2-3-A了解选择题10.9改编7S2-3-J-027S-2-3-B理解选择题10.9改编7S2-3-J-037S-2-3-A了解选择题10.9引用7S2-3-J-047S-2-3-A了解选择题10.9引用7S2-3-
24、J-057S-2-3-B理解选择题10.9引用作业答案-一选择题：(1)C(2)C(3)D(4)B（六）活动3管理我的资料一拓展性作业七年级上册第二单元活动3管理我的资料拓展性课时作业作业类型硒究性作业团实践性作业口跨学科综合作业作业类别M课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习课中练习碉后练习作业对象全体学生作业Pl学生根据情况可自选作业时长5-10分钟班级姓名I作业内容可选作业1：虚拟文件超市要开张啦！可是超市里的货架还没搭好，文件也散落在地，请你帮忙整理吧。操作提示：在D盘新建文件夹，并重命名为“文件超市”。在其中新建多个文件夹，并合理命名，分类存放文件。根据文件内容修改文件名。可
25、选作业2：我国古代有很多著名的诗人，留下许多脍炙人口的诗歌。请在众多古诗中，挑选你最喜欢的十首，保存至自己的计算机中。（注意分类保存）评价设计自我评价1 .能够新建文件夹并合理命名。2 .将不同文件分类存放。3 .根据文件内容修改文件名。设计意图通过重新命名文件，了解根据文件类型或内容修改文件名；学会根据路径保存或查找资料，并移动文件至此。夕;作业分析作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预计作业难度题目来源7S2-3-T017S-2-3-C应用操作题50.7原创7S2-3-T027S-2-3-C应用操作题50.7原创（七）活动4保障信息安全一基础性作业七年级上册第二单元
26、活动4保障信息安全基础性课时作业作业类型团基础性作业口探究性作业跨学科实践作业作业类别6课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习Q课中练习口课后练习作业对象6全体学生学生根据情况可自选作业作业时长3-5分钟作业内容班级姓名单项选择题1.下列关于保护系统信息安全的说法中，错误的是（）A.安装了杀毒软件的计算机，就可以不再受到病毒的入侵B.计算机系统要经常更新升级C,对于计算机中的重要文件要做备份处理D.拒绝接收QQ中陌生人发过来的文件2 .在下列维护计算机的举措中，错误的是（）.经常修补计算机系统漏洞B.备份计算机中重要的文件资料C,更新杀毒软件病毒库D.尽量不要上网3 .在以下计算机硬件
27、设备中，不可以用来进行备份数据的是（）A.硬盘B.光盘C.U盘D.键盘评价封评价标准为：3个选择题，答对3题为优秀、答对2题为良自我评价好、其他为有待提高。教师评价设计意图提高学生对于信息安全的认识，增强保护自身信息安全的意识。作业分析作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预计作业难度题目来源7S2-4-J-017S-2-4-A了解选择题10.9引用7S2-4-J-017S-2-4-A了解选择题10.9引用7S2-4-J-017S-2-4-A了解选择题10.9引用6：作业答案选择题：(1)A(2)D(3)D（八）活动4保障信息安全一拓展性作业七年级上册第二单元活动4保障信
28、息安全拓展性课时作业作业类型口探究性作业实践性作业口跨学科综合作业作业类别依课时作业口单元作业口学期作业应用场景口课前预习课中练习由课后练习作业对象口全体学生作业0学生根据情况可自选作业时长5-10分钟,作业内容班级姓名可选实践活动1：计算机或手机这类电子产品，在日常使用中需进行安全维护。请你运用所掌握的保障信息安全的知识和方法，对它们进行安全维护。对于查找出的问题，可浏览资料进行解决并记录。1 .存在的问题：2 .解决的方法：In可选实践活动2：方舟同学，在使用电脑的过程中，发现一个困惑已久的问题：电脑只要链接网络，就会不经过自己的允许，自动下载很多不需要的软件，并且会自动强行安装。使用电脑
29、过程中经常自动弹出各类游戏广告和带有色情类广告。经过分析，电脑可能中了病毒。请你结合所学知识，给方舟同学查杀病毒的一般方法和建议。并选择合适的系统防护软件，给自己的电脑、IJ盘、移动硬盘等进行全盘扫描、全面查杀病毒，检测是否被病毒感染。评价设计自我评价1 .能够对于数据进行适时备份。2 .运用合适的方法进行安全维护。I设计意图设置基于真实生活情景的实践活动，使学生在能领悟系统安全的重要性。具备维护信息安全、网络安全的意识。学会采用一定的策略与方法解决系统安全方面的问题。养成在信息社会中学习、生活的好习惯。落实信息社会责任意识。*作业分析作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟
30、）预计作业难度题目来源7S2-4-T017S-2-4-C应用实践性作业100.7原创7S2-4-T027S-2-4-C应用实践性作业G(cBf三iuIB3n R：学 MMtM版本膏体受考全福一年喙二年於三年或四年亶15年雪Sl ft学 Xii堡幡历W人出屿匕电子工业出StVrSiZKA 6Z六年安八年蟠九年聿.一Z 小班中31 由合玄猫IH用法电 AWMTB 育断 索大瑁HinVffisatA.状态栏B.地址栏C.工具栏D.菜单栏4 .用“百度”搜索引擎搜“神州十三号航天女英雄”，下列最合适的关键词是()A.航天英雄B.航天女英雄C.神州十三号航天英雄D.神州十三号航天女英雄5 .在WindO
31、WS中，使用删除命令删除硬盘中的文件后()A.文件被放入回收站，可以通过回收站操作恢复B.在没有存盘操作的情况下，还可以恢复，否则不可以恢复C文件被放入回收站，且无法恢复D.文件确实被删除，且无法恢复6 .下列是浏览器中“收藏夹”图标的是()A. C.因7 .右击属性“机器人.avi”文件，选择“属性”命令，弹出下图所示的“属性”对话框,下面关于该文件的属性的叙述，错误的是()A.该文件是一个视频文件8 .该文件大小为11.4KBC.该文件保存在D：方轻舟视频”文件夹中D.该文件可用暴风影音播放8.在下列维护计算机的举措中，错误的是()A.经常修补计算机系统漏洞8 .备份计算机中重要的文件资料
32、C.更新杀毒软件病毒库D.尽量不要上网9 .以下对于数据备份的描述，错误的是()A.对于重要数据应采取多种方式进行备份B.个人数据备份前无需确保系统和数据无毒C.数据备份文件的命名要统一，如文件名+日期D.对于机密数据尽量采取先对数据加密，再进行备份10 .下列软件中，不是维护系统安全的软件是（）.360安全卫士B.WordC.金山毒霸D.瑞星小:答案解析-1 .答案D解析：文件大小的单位文件大小的基本单位是B（字节），常用单位还有KB（千字节）、MB（兆字节）、GB（吉字节）、TB（太字节）等。它们之间的换算关系如下：1KB=1O24B1MB=1O24KB1GB=1O24MB1TB=1O24
33、GB一般来说，一个半角英文字符占用一个字节，一个汉字占用两个字节。2 .答案D3 .答案：B解析：网址、网站和网页要访问某个网站，首先需要在浏览器的地址栏中输入该网站的网址。网址就像我们所熟悉的学校地址、家庭住址一样，用于指示网页在网络上的位置，如，“数学爱好者”网站的网址为“”。4 .答案：D解析：搜索引擎使用技巧搜索引擎会按照输入的关键词去搜索，因此关键词的选择至关重要。地精炼关键词把搜索的内容提炼成可能与网页内容相关的简练词语，可以使搜索结果更精确。品，增加关键词输入多个关键词（之间用空格隔开），可以缩小查找范围，提高效率。强制搜索通过给关键词添加英文双引号，这一方法在查找名言警句和专有
34、名词时较为有效。5 .答案：A6 .答案：C解析：IE工具按钮在浏览网页过程中，经常要用到IE浏览器工具栏中的各种按钮，如表2.2.1所示是常用工具按钮及其功能，使用这些按钮，可以提高浏览效率。IE工具按钮按钮图标按钮名称功能D44刖进回到访问过的下一个网页a后退回到访问过的上一个网页主页访问所设置的浏览器主页国工具打开工具菜单收藏夹打开“收藏夹7 .答案：B解析：文件类型与图标在进行文件管理时，通常可根据文件的图标判断文件的类型，一些常见文件的扩展名和对/应的图标如下：/常见文件的扩展名和图标对应表图标犷展名文件类型图标扩展名文件类型txt文本文件磁mp3声音文件GdocxWord文件:oiavi视频文件jpg图片文件swf动画文件8.答案：D9.答案：B10.答案：B设计意图考虑到信息技术八年级会进行安徽省学业水平考试，
