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1、中学2022年德育工作总结中学2022年德育工作总结2022年,紧紧围绕学校的中心工作，以人为本,加强德育队伍建设,深化德育管理,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果,实现了德育目标的要求,取得了一定的成绩，一、加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。1、注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;间周一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高，由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。2、注重实践,加强对青年教师的培
2、养。定期举行班主任例会,多次组织青年班主任座谈,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,在经验交流中掌握正确、有序、智慧的方式做好班级管理工作及学生的德育教育。此外,我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线,让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作,在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验,把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文,养成善于思考、寻找规律的良好习惯。二、加强校园文化建设,优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对“广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力
3、求主题突此图文并茂,充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置,构建走廊文化。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好了迎接“文明城市创建”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“小先生制”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。4、大力推进“文明校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播
4、站定时播音,每天大课间的“操后讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中，陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范和*二中学生在校一日常规，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，图书
5、角规范实用，富有教育性。3、杜绝校园欺凌,加强后进生的教育与转化。严格执行*二中道德行为标准，*二中对违纪学生处罚办法，严肃了校纪校规，加强了德育的针对性。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。4、学习传统经典文化,树立学生良好品质年初,召开了弟子规学习启动大会,掀起了全校性的学习热潮。全校七百多名学生,人手一册弟子规。利用广播站、黑板报、橱窗等媒介,通过主题班会、诵读与竞诵,升旗等活动,运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育，学校组织了“经典文化学习诵读展示，部分班级和教师参与了展示活动,营建了经典学习氛围
6、,使经典学习深入师生内心。5、抓住契机,激发学生爱国热情。我们开展了以“迎国庆,爱祖国”为主题的各项活动,组织了由全体学生参加的“爱国知识竞赛”，进行了“迎国庆爱祖国”的演讲比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩,切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育,激发学生的爱国热情和社会责任感。6、引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍,开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记,利用班会课进行交流。7、以社会实践活动为契机,清明节时组织了“踏青环保行”活动,徒步行走三十公里,让学生在活动中锻炼了意志,培养谋划成功和实现目标的能力，。8、充分利用班会平台。结合
7、主题教育，以学生为主体开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节,让学生在总结中体会成功是一个过程。9、提倡自我总结。结合成功教育,利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思,将“成功是一个过程”的教育落到实处。四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性,加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景,交流教育孩子的成功经验,介绍教子有方的典型做法。2、办好家长学校,增进家校联系。学校组织的活动都有家委会的参与。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,通过家长学校
8、向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。3、积极努力,完善心理健康服务体系。发挥学生心理社团的自主管理能力，组织开展“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动,积极创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境,全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。五、德育课程,提供活泼的德育情境。在课程改革的大背景下,有效地整合德育资源,归纳德育要素,开设德育课程,使之规范化、集约化、精细化,是*二中
9、学德育的主要思路,为*二中的大德育奠定了可持续发展的基础。1、生活课程:在学校,我们需要从哪些地方走、做、说起来呢？1).守纪,守规矩，自觉自律;2).热爱环境,有强烈的卫生意识;3).爱祖国、爱人民,热爱自己的同类,用最文明的言行对待你所接触到的任何人。为此,我们把纪律、卫生、文明礼仪设置为德育课程考核评价科目，通过日积月累的检查记录和管理,去提升人的道德水平。军训期间，教师从洗、起、吃、穿、理等方面给新进校的学生进行具体细致的指导。每年新生进校,老师们就认真教给他们基本的自理细节。2、学科课程:学校主要开展了“小先生下的二八课堂”课堂改革的实践。二八教学从广义上说就是在课堂时空、学生管理策
10、略、学科内容把握、教学常规业务等方面保持“二八”比例分配的一种教育教学理念。从狭义上说指“教二学八”的课堂教学。这是一种以学生活动为主线，以发展学生为核心,通过学生自主学习、同学互助学习、教师帮助学习的活动形式,培养学生优良的学习态度、方法、能力、习惯，激发学生自我效能感，以实现课堂教学最高效能的教学实践。自主学习,学生内在的积极向上的热情被激发了，学习的效率变高了，学生在成功情绪的激励下,进步很快。3、活动课程:活动成为德育课程构建的核心内容。节日、纪念日主题教育活动:如每年一度的“爱心助残”活动，在母亲节、教师节组织学生征文比赛,清明节祭扫烈士墓,五四青年节、国庆节系列活动等等。礼仪常规教
11、育活动:学校每月进行“文明班级”、“先进班级”的评比。学校自定的活动:学校坚持每年举办一届校园读书节、体育节和艺术节。在读书节中，学校组织“诗歌散文朗诵大赛”、“创意书签大赛”、“好书推荐会”、“手抄报展”、“主题征文”等活动;体育节中，组织田径运动会、篮排球比赛、跳绳踢健比赛、趣味比赛等;艺术节中，组织绘画、书法、组织小制作小发明比赛等；社会实践教育活动:组织学生走出校门，走进社区，如到敬老院进行慰问演出，到德育基地举行团队活动。这些活动，既有效地填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻炼成长4、行走课程。“读万卷书、行万里路工清明节时组织了“踏青环保行”活动,徒步行走三十公里,
12、让学生在活动中锻炼了意志,培养谋划成功和实现目标的能力。5、第二课堂活动:学生根据兴趣参加第二课堂活动。如“百家讲坛”、小记者、广播站、环境小卫士、合唱团、民乐队、舞蹈班、书画、集邮、摄影等等,通过这些丰富多彩的活动,培养学生能力，发展学生个性,陶冶学生情操。6、音体美劳及信息技术等科目，最能体现一个人的行为学习，也最能直观地反映一个人的道德，因此,我们将音体美劳信息技术中的每项特长,都当做培养人道德的载体。本学期,我们计划在音乐、美术方面各选择一项特长,在体育上选两项特长，当做衡量学生道德水平的考查、考试科。这些活动也锻练了学生的组织、协调、沟通、自我管理等各种能力,发展了学生的个性,陶冶了
13、学生的情操,为他们实现更高的人生价值打下了基础。六、举行系列活动,丰富校园文化生活为提高德育效果,本学期学校利用广播、黑板报、班队会等多种渠道,举行内容丰富、形式多样的德育活动,创设良好的教育氛围,努力促进校园文化建设,不断提高学生的道德认知度。1、在按照校历表开展活动的同时,严格遵从上级部门的安排,举办了丰富多彩的教育活动,主要有:文明城市创建活动,结合本校实际,开展校内环境和校外街道清扫活动（社区是我家,美丽靠大家），新中学生守则教育,弟子规学习，经典诵读,教师、学生文明礼仪教育等活动;全国中小学生网上普法与作文大赛活动;慈善一日捐、小记者活动等等。努力做到寓教育于活动之中，善于发现,捕捉
14、教育契机,真正实现活动育人。2、启动文明礼仪教育实践活动。我校在3月下旬举行了以“树文明之风,创和谐校园”为主题的文明礼仪教育实践活动的启动仪式。全校师生一同参与了这一有意义的活动。号召大家要讲文明，讲诚信,互友互爱,勤俭节约,讲卫生不乱扔垃圾,文明学习，文明上网，爱护公物,保护环境等,要做一个实实在在的“文明人”。3、开展感恩教育活动。在母亲节父亲节到来之际,召开“常怀一颗感恩心,让生活更美好”的主题校会,拉开了学校感恩教育活动的帷幕,让同学们懂得了什么是感恩,懂得了作为儿女应该感激父母的养育之恩,作为学生应该感激老师的教育之恩和社会的关爱之恩。并向同学们发出倡议,要求同学们把感恩之心落实到
15、生活中的每一个细节,在未来的生活中少一份抱怨,多一分感激,希望同学们“常怀一颗感恩心，让生活更美好二4、杜绝校园欺凌,加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育;并且,举办了法制专题报告会,认识需欺凌的危害,使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。5、为了丰富我校学生的文化生活,举办第二十届艺术节,为全体同学提供了一个展示自我形象,展示青春活力的平台，也是同学自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。6、成功举办了春运会、秋运会,开展了春季和秋冬体育两次联赛:四个年级分别在5月和12月开展了足球、乒乓球和篮球赛,活跃了校园氛围。7、除了固定的大课
16、间活动和第八节的级部社团之外,本学期我们还组织了竞赛和选拔性的活动,如教职工乒乓球比赛,级部学生篮球赛,万米长跑接力赛,第二十届艺术节文艺汇演、校体育运动会、书画展、集邮展等。开展了“阳光体育活动”，开展“感恩教育”系列活动成效显着,举行元旦文娱晚会,多次召开家长会,宣传学校品牌;成功组织初一新生军训I,为学生奠定了学习和生活基础。丰富的文体活动,让师生愉悦了身心,增长了才干,体验了成功的快乐,增添了自信，同时也培养了健康的心理，团结、合作奋勇拼搏的团队精神,真正实现了在活动中学习，在活动中体验,在快乐中成长。8、组织全校同学参加“绿色在我心中”、“国土知识竞赛”等征文活动,上交40余篇征文全
17、部获奖,提升了学生的爱绿护绿意识。七、注重特色求创新,增强德育工作实效。1、管理上。“学校是我家,管理靠大家:我们实行“班值周制度二让学生自主管理，自我教育,把尊重学生人格、尊重学生自主发展的权利放在第一位,让学生的思想道德从其日常生活及其经验、体验中升华。在政教团委的指导帮助下，由学生会具体操作执行,每周安排一个班级,负责管理规范全校学生的日常言行,落实学校一日常规。每天，从早晨在校门口迎接师生入校,到大课间、午休,再到放学后送师生离校,全程管理,全方位管理。值岗人员，从纪律、卫生及其他日常表现各方面,依据标准,量化打分,并将检查结果适时登录到教育教学行为监控表上,予以公示。大家做得怎么样一
18、目了然,不用别人去教导。2、活动上。大课间活动可谓精彩纷呈,除了二中人的公共课程一一跑步之外,特色的社团活动丰富多彩,篮球、羽毛球、乒乓球、沙滩排球、健子、跳绳、武术、太极是一道道靓丽的风景。伴随着柔美的校园歌曲，老师学生一起跑起来、跳起来、舞起来,这是多么舒心、温馨、快乐、幸福。3、心理上。幸福的人应是心理健康的人。从学生的健康成长出发,我校外聘了专业的心理辅导和拓展训练师，围绕学生的自信心、团结、合作等主题进行丰富有趣的活动，如“松鼠搬家”、“樵夫砍柴”、“森林大火”“兔子舞”“翻树叶”等学生特别喜欢的活动。学生的心理健康教育真正落到实处,使学生终身受益。4、行为习惯上。针对新初一学生良好
19、行为习惯的养成问题,开学第二周，学校安排了为期一周的军训活动,锻炼学生吃苦耐劳、遵守纪律、团结同学、自立自强、乐观向上的良好品质。12月初,学校又专门邀请了*派出所的刘所长对学生进行了法制宣传教育,用身边真实生动的案例警示和启迪每一位学生,而且还进行了现场互动,学生深受感染和启发,切实增强了法律意识和法制观念。这为建设幸福班级提供了有力的保证。5、常规上。本学期继续利用升旗仪式、班队会及节假日活动，从卫生、纪律、安全、读书等方面抓学生习惯养成。上学期重点是弟子规，下学期重点是中小学生守则，采用竞赛、评比激励学生在卫生、纪律、习惯养成等方面开展竞争,使学生的集体意识、团结合作精神进一步得到加强。
20、校园广播站成员每天坚持播送一些积极向上的文章,也无形中给孩子们以影响和熏陶。班集体的合心力、凝聚力都有了很大提升。6、生活上。我校把伙房收归学校自主经营,采用配餐制，目的就是为了让学生吃好、吃得放心、吃得舒心。每个班级以小组为单位围坐在一起,一起就餐,班主任老师、任课教师也和学生在同一餐厅内就餐。大家讲秩序、有礼貌、文明、谦让，“一家人”其乐融融。当然,我们对每个班级的表现进行竞赛评比,优胜者奖励水果或饮料等,把就餐管理也纳入到班级考核之中，餐厅文化正在逐步形成。8.、手机开放日，少先队建队仪式活动开展有特色,赢得了上级的表彰,并在泰安电视台,齐鲁晚报,泰安日本等媒体进行了报道。不忘初心,方得始终。工作要继续,努力更要继续。相信在团结和谐的工作氛围中,我校的明天将会更加辉煌！
