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1、幼儿园小班下学期计划一、指导思想加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织一日活动，重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标.教学内容.教学方法手段等；坚持理论学习，引导教师在学习中反思，在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。二、主要工作（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设1.强化终身学习的意识。要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。2 .强化服务的意识
2、。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神.服务的态度和服务的行为去建立民主.平等.新型的教师与幼儿.教师与家长的关系，把有效的“对话.互动”作为教学过程.家园合作的形式。3 .强化专业自觉的意识。要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不断更新.丰富.完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。4 .建立教师资源库。根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。5 .根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训I。使不同层次教师都能得到相应的发展。6 .创设条件，加强骨干教师的培养。发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示
3、活动，并请有特色.有经验的骨干教师开展带教和互动交流。7 .注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。为新教师创设外出学习的机会。8 .开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展讲故事.即兴弹唱.活动设计.公开课展示.教学反思.游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。（二）加强园本教研，促进教研组的建设1 .教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主题.目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些经验心得，或是一些问题困惑等，要做到人到.心到，要扎实.有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。2 .组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材，并能根据班级幼儿实际运用好教材。针对课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的研究，开展实际观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。3 .重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促使教师要不断反思自己的教学成功之举.教学败笔之处.教学机智之精.学生发现之美.教学改进之想等，切实提高一日活动的质量。4 .加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流，提高教研组长的管理组织能力。
