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1、第六课我爱图形教学目标1.会认会读会写z、c、s、y、W五个拼音，流利地朗读“读一读二2 .认识三角形、正方形、长方形、圆形，了解他们的特征，能正确地辨别物体的形状。3 .从生活中找图形，激发学生的学习兴趣。4 .培养学生的自主探究能力和对生活热爱的情感。教学重点1.会认会读会写z、c、s、yW五个拼音。2.认识三角形、正方形、长方形、圆形的特征，学会在生活中的搭配运用。教学难点能正确疝辨别物体的形状。教学准备PPT,图形教学安排第一课时（30分钟）教学内容：1.学习Z、c、s、y、W五个拼音。2.会读“我爱图形”第二课时（35分钟）教学内容：1.听“听一听二2.完成“认一认”和“画一画二第三
2、课时（35分钟）教学内容：1.完成“说一说:2.完成“连一连”、“填一填”、“串一串二教学过程第一课时一.激发兴趣，学习拼音（25分钟）1 .出示卡片，复习旧知识（zh、ch、shr）3分钟2 .认字母，记词语和记儿歌。（读的很棒的学生进行大拇指奖励）3 .写一写，按照四线三格书写z、c、s、y、W三个拼音字母。4 .引出课题。师：同学们请你们仔细的观察第一张卡片，你们发现小白兔的手里拿着模板是什么形状的？生：圆形。师：再仔细看下最后一张卡片中门是什么形状的呢？生：长方形。师：在我们生活中，处处都能看到物体的形状，你们喜欢这些形状吗？今天我们就一起进入新的一课我爱图形。二.进入新课，儿歌互动（
3、5分钟）1 .出示课题，师带读课题。2 .师带读“读一读”。3 .全班齐读。4 .点名学生读。第二课时一 .图形展示，复习导入。（5分钟）1.出示图形，让学生说出形状。二 .听一听1.听“听一听”。（10分钟）2.出示问题：问题一：在生活中有哪些物体是三角形的呢？问题二：在生活中有哪些物体是正方形的呢？三 .认一认（7分钟）出示图片，让学生“认一认”。四 .画一画（10分钟）1.先示范画一个三角形，提醒学生用尺子画。2 .学生自己独立完成。3 .集体反馈，教师讲解。五.课题小结（3分钟）第三课时一.复习导入（6分钟）复习认一认中的词语，巩固上节课学的图形。二、说一说（8分钟）出示问题（PPT）三、连一连（5分钟）让学生完成连一连。（先让学生读出右边的词语，然后连线。）四、填一填（6分钟）让学生先独立完成填一填，点名学生回答。五、串一串（6分钟）完成书上的串一串。（先让学生读出词语，然后把词语连成一句话，最后全班一起读。）六、课堂小结（4分钟）七、板书设计我爱图形三角形正方形长方形圆形八、作业布置1 .将z、c、s、y、W五个拼音，字母每个写三行（写到拼音本里）2 .请妈妈讲故事给自己听。九、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
