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1、关注民生、服务发展最佳最差评议活动汇报材料遵照海伦市教化局在全市中小学开展关注民生.效劳开展群众最满意单位评议活动实施的部署要求,我们东方红小学坚持以科学开展观”重要思想为指导，下面，就把我们的做法向各位领导、同志们做以简要汇报。一.抓根本，强化师德师风建立师德师风建立是学校行风建立永恒的主题。我校始终把师德师风建立工作作为重要内容来抓，促进了行风的根本好转。具体措施I、强化传播。执行绥化市教化局制定的关于标准老师行为的“七不准”规定及海伦市教化局关于标准老师行为的十条禁令的规定，学校要细化师德师风建立条例，把师德师风建立的传播工作作为常常性的传播教化活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各
2、种途径大力学习传播有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。2、强化学习。开展形式多样的自我教化活动，在教职工中谨慎组织学习政治理论、教化方针、政策、法律法规、老师职业道德标准、老师心理安康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展敬业爱生、为人师表为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条参照十条禁令及学校师德细那么，谨慎、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并写出自查报告,学校要谨慎开展师德师风建立状况的自查，深化剖析师德师风问题的根源，谨慎查找工作中的疏漏和差距,拟定师德师风实施方法和自查报告。3、强化领导。进一步完善师德师风建立的长效机制，在建立师德师风建立工作领导小组，不断完善
3、相关规章制度，要把师德师风建立纳入重要议事日程，使师德师风建立走上常常化、标准化、制度化的轨道，健全激励机制，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用；健全考核机制，完善老师职业道德考核测评标准，把师德师风的行为纳入老师接着教化内容，作为老师职务晋升、评优选模的重要依据。4、强化管理。深化人事制度改革，谨慎实施老师资格认证制度，完善老师选拔任用机制，优化老师队伍构造。5、强化查处。加大对违规违纪的人和事的查处力度。学校师德师风领导小组要把师德师风督查与行评督查相结合，以十条禁令为主要依据，定期和不定期开展以遵守十条禁令的状况、遵守学校规章制度的状况
4、、是否有违纪违规行为的状况等为主要内容的师德师风专项督查工作。三、工作重点针对学校工作实际状况，我们将在师德师风建立年谨慎落实师德师风八查”活动，并以此为重点，使师德师风建立落到实处，取得实效。一查是否贯彻党的教化方针，依法执教。要求全校老师全面实施素养教化,谨慎学习有关教化法律法规，遵章守纪，文明从教。二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻相识到“学校无小事,事事是教化,老师无小节,点滴皆楷模,浓重渲染重德荣耀，轻德可耻，爱校如家的良好气氛。三查是否关爱学生，为学生效劳。严禁羞辱、谩骂、蔑视、体罚或变相体罚学生，树立垂范意识，效劳意识，从身心上真正关爱学生。四查是否苦钻业务，创新教法。教无
5、止境，要求老师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教化技能真正让学生满意，教化质量让社会满意。五查是否热忱接待家长，主动与家长联系，留意家校结合，沟通家、校、社会整体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。六查是否虚心慎重、同等待人。对待同事要团结协作，和谐共处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶一一到处堪为人师。七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购置书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派、乱收费。八查是否遵守社会公德、举止文明、严禁赌博、禁说老师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课、调课，违规补课。每位教职工要联系实际，自觉谛视以往的教化教学行为，谨慎查找自身存在
6、的问题和缺乏，自觉承受学生和家长的监视。不断加强师德师风建立始终是学校工作的一项重头戏，广袤老师必需大力弘扬优良师德师风,坚决制止和订正各种违反老师职业道德的行为，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作那么，为人师表，以是建立学习型组织，开展读书活动。“天下万事学为先。学习是老师教书育人的至少要求，是加强师德修养的有效途径。几年来，我们在老师中大力倡议学习风气,喊响让读书成为习惯的口号。学校先后为老师购置图书、订阅各种刊物三百余册。并供应学习场所和学习时间，加强对学习的检查和监视。几年下来，大局部老师在学习习惯，学习方法上都有了很大的收获,文化学问水平和业务实
7、力得到不同程度提高。在去年的人事制度改革老师文化业务考试中，我校老师成果在全市前列。不断的学习丰厚了老师的学问底蕴，提升了老师的思想品位，提高了老师的综合素养。（三）是开展“老师成就学校主题实践活动。活动中，我们帮助老师树立品高学富的老师就是学校将来名片的思想，要求老师为学校开展献计出力。结合我校地处城乡结合区，学生家庭贫困的多，家庭教化差的现实。要求老师在力所能及的前提下帮助一名贫困生或学困生。这项活动得到了全体老师的响应，收到了很好的效果。其中也涌现了很多优秀的老师。我校青年老师徐松岭就是这方面的一个典型。徐老师所教班级学生李鸿鸣，家庭生活特别贫困，一度想放弃学业。徐老师每学期都为他买书、
8、买本、买衣物，帮他度过生活、学习上的一道道难关。每当提起徐老师帮助学生的事，学生、家长都啧啧赞扬，赞扬她是一位优秀的人民老师。我们还提倡骨干老师与一般老师,老老师与年轻老师结成业务帮扶对子，通过帮助备一节教研课，指导写一份教学反思等活动，提高所帮老师的业务实力。这些活动到达了传播学校，开展学校的目的。（四）是开展警示教化活动。在行风建立工作实践中，我们感到：警示教化可以很好地预防老师违纪。因此，我们坚持在老师中开展警示教化活动。我们常常从早会中挤出时间，给老师介绍发表在各种媒体上的关于老师违纪的典型案例。引导老师剖析案件发生的缘由，分析它给当事人及家庭带来的苦痛。可以说介绍的每一个案件，都有很
9、强的代表性。骇人动目的案件，对老师都是一种心灵的震撼，都起到了很好的警示作用。同时，我们还留意在收费、复习考试、寒暑假、节假日这些易发生违纪的时间，刚好地提出警示和要求，先给老师打思想上的预防针,真正做到警钟长鸣。二、抓重点，突出解决实际问题。在行风建立上，我校始终把标准收费行为，杜绝有偿家教，严禁体罚和变相体罚等内容作为工作重点，突出解决这些问题，才能真正取信于家长，取信于社会。（一）是在收费工作时，重点在“公开上下功夫。学校收费是社会关注的热点。每学期收费我们都留意增加工作的透亮度，自觉承受社会各方面的监视。在执行政策时，我校已严格遵照综合治理、标本兼治、严格标准、强化监视、从严查处、狠抓
10、落实的治理中小学乱收费工作的具体要求，狠抓治乱工作。坚决做到贯彻实行“一费制收费方法与标准，明确收费管理责任，与教职工鉴定治理乱收费责任状，并把此项工作与老师考评、晋级、评模挂钩，实行一票推翻。同时，我们还要以公示板、家长会、交费收据单等形式让家长明确学校收费标准,以增加收费透亮度。对以各种隐藏方式收费的老师一经发觉，决不手软，坚决查处并刚好上报教化局。二）是杜绝体罚学生，在提高老师修养上下功夫。在小学，老师最简洁出现的违纪就是体罚和变相体罚现象，其后果也是最紧要的。因此，我们时时刻刻提示每一位老师，要不断加强自身修养，恰当地处理教化教学中出现的问题。我们提出了遇到学生违纪时要冷静一分钟再处理
11、，遇到顶撞自己的学生要学会忍耐,尽可能把事故发生的可能性降到最低点。为教化青年老师，我们屡次邀请离退和在岗的优秀老师介绍自己的工作经验。组织召开班主任经验沟通会，沟通教化学生的方法。由于老师自身修养的不断提高，根本杜绝了体罚和变相体罚行为。（三）是治理三乱工作中，在“惩教结合”上下功夫。治理“三乱工作中，我们时时留意来自社会方方面面的信息，谨慎加以分析，并做深化实际的调查，谨慎做好自纠，把问题歼灭在萌芽状态。教化每一位老师增加法纪观念，依法施教,坚决不做违纪的事。同时我们把治理“三乱工作与老师考核、评职晋级、评先结合起来，实行一票推翻。出现问题，我们不回避、不护短，谨慎肃穆处理。三、抓落实，建
12、立长效管理机制。加强对行风建立工作的管理，完善管理机制是取得行风建立活动效果的重要保证。为此，我们在充分分析校情、师情的前提下，逐步建立和完善涉及行风工作的各项机制，确保行风建立工作有章可循，有法可依。（一）是建立师德师风测评机制。我们谨慎组织每年一次的师德师风测评工作，使其常常化、制度化。在开展工作中，谨慎组织，严密程序，扩大参与面。在进展家长测评时，做好传播发开工作，争取家长的支持，每年家长测评卡回收率在90%以上，保证测评的科学性和公正性；学生和老师测评时实行回避制度;从几年的测评状况看，测评结果真实反映了老师的师德师风状况，得到了全体老师的认可。测评工作也把学生、家长的期望转化为老师的自觉行动。（二）是建立行风社会监视员机制。我校在实施一费制之后,建立了全校学生家长联系网，学校随机抽查，这个方法对防止乱收费起到了很好的作用。在此网的根底上，去年我们又聘请了离退休老领导、老老师及学生家长代表共八人作为学校行风监视员。学校常常和他们沟通各方面信息，自觉承受监视，谨慎处理反映的状况，赢得了他们对学校的关怀、支持和信任。同时也使我校的行风工作自觉置身于广袤群众的监视之下，确保行
