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1、第10课从白色污染说起学历案设计者I单位授课内容栽材来源教育部组织编写小学道健与法治内*来牝四年级上册第10课我们所了辉的环境污染P72主题从白色污染说起谭H-1课时投乐对象小学四年级学生国示设定依据锦标相关要求通过自身体验、阅读感悟、情境体验、制订减型方案、环境污染大搜索、调查研究、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。学科核心素养粕美要求了解塑料制品在生活中的广泛应用，懂得“白色污染”造成的原因以及给人们生活带来的困扰，提出合理建议，并能够采取行动裱少“白色污吏”.载材分析我们所了解的环境污染是统编版道律与法治四年级上册第四单元让生活多一些绿色的第一课，本单元旨在引导通过
2、调查和研究,了解身边的污染，并通过实际行动,改善我们的生活.共同保护嫌色家园。并通过自己的智慧和创造，改善生活质量与环境，文明生活。我所了解的环境污染分为两个课时：第一课时，通过对塑料的研究，了解塑料带来的便利以及白色污染的危害，探寻生活中减少白色污染的方法。第二课时，让学生在生活当中去发现其他的污染,分析身边的环境问题,并从自身做起，找到降低污染切实有效的办法。本节课进行的第一课时内容。学情分析*研）环境污染已成为人类面临的最严峻的蔻题之一，已经威胁到了人类的生存和发展。四年级绝大多数学生对身边环境污染了的了解仅处于感知层面，初步知遒我们生活的环境出现了很多污染现象，但对环境污染的来源及其带
3、来的严重危害缺乏认识.因而，本谋确立了“认识、体会环境污染的现状及其危害,在日常生活中港强环保意识”的教学目标。学习目标目标（达成目标的活动+目标）1 .通过调查、交流，了解塑料的性能，以及“白色污染”成因：2 .通过生活观察和讨论，认识“白色污染”给环境带来的危害。3 .结合生活实际，寻找到合适的方法，虢少“白色污染”，保护环境。知识美点1 .灵料的性能,以及“白色污染”成因；2 .“白色污染”给环境带来的危害：3 .减少白色污染的方法。tA认识“白色污染”对环境的危害并找到合适的城里方法。中点认识“白色污染”对环境的危害并找到合适的减塑方法。四放学用具I.希沃白板PPT2.希沃授课助手3.
4、数字教材4.教学课件五评价任务设计评价任务I针对目标1.通过小组合作交流，探究出塑料的性能以及“白色污染”的成因，小组分享学习收荻。目标12.结合实际，认识“白色污染”绐环境带来的危害,并进行讨论交流。目标23.结合生活实际,寻找到合适的方法，减少“白色污染”，保护环境。目标3六、教学过程*环节敏卿活动学生活动技术运用评价要点设计意国趣味I.PPT出示MP4一一低碳贝贝.通过观看律动后回色何题,从而引出本课的中心内二容一一环境污效激发学生学.毫习欲虬41.欣赏歌曲,回答问赧2.提出疑问，激发求知欲：为什么会有这样的愿里呢？利用课件播放图片呈现的纯净Iffli面和环节污融味导入,激发学生学力兴趣
5、.导人揭示课题2.板书课题，数字教材出示学习目标、知识结构，明确本节课任务。IT1D*7RMtt.74ltteMP4,趣味引入课题。染形成很大的反差，*ta*M*MM,-做发生思考.任务任寿一：了解塑料制品性能1.利用数字教材出示动画.学生观看并I可答问即：1.1房间中出现频升最高的物晶是什么？（塑料制品）1.2开关、插头、插座等用其他材料可以吗？（不可以.其他材质会布安全BS患。1.3你们还知道第料的哪些性能呢？1.大家欣赏动画生活中的塑科制品。使用用字教材完成学习任务数字教材出示1.认真观看动画，积极回答m教师点评）在学习任务的引导下,学生独立思考、合作探究、交流分享，ISHMiHdMtj
6、t驱动合作NJ-2.学生互动、第72页下图资2.随机抽取再现学生已有的生活及历，7讨论、回答问施.探究生活中的更科制科，利用“聚光灯”功能学生分享交流学习收替助学生运用一定的探究方法，了解塑科-2.数字教材出示第72页下图资料，利用“鬃光灯”功能引导学生集中注意认真阅读素材内容;运用“血笔”标记重点：型料质软、无气味.具有隔水性、隔电性。引导学生集中注意.认或阅读素材内容获制品的性能优良。再遇过困文资升补充其他领城里科的广阅运用，捞让芋生更加3.运用希沃白板助手控制播放PPT,帮学生进一步了解型料的其他性能：耐腐蚀、有弹性、有韧性,“宅记”功能让学生加深对文本的印象.任/二：塑料垃圾危害大1.
7、观看视频，了解什么是“白色污染”？观看后，请学生讨论白色污染”的成因。1.学生观看视频.了解白色污染：结合生活实际说说为什么会出现白色污带沃课件出示视频、ft字教材出示“白色污染”结合生活实际认识电科应用广泛、性能优in.；i.；IB.二二一I小组或同桌讨论.的危害.投屏学生讨论害.学生小组时出，知.新领的活动形式激发学习兴班，富技于乐.f-BI后的答案.分享、出小刁型II巩固新知-a1信息C任务=.寻找减电方法过渡语：我的的生活离不开空料，可果料垃圾又给环境带来蜃么大、那么长久的危吉。我们该怎么做呢？1.阅读字材74页中间案材内容.学生红笔记录，莫点句子熟读两遍.2.阅读载材74页下面的相关
8、链接”,了解中国及其他国家的减塑措施。3.（数字教材出示动画）了解生活场景中的塑料制品使用,做出正确判断.I.讨论交流：还有哪些处理敢料的好方法呢？5.师：作为小学生.我们可以从小处着手,根据家里使用暨料制品的情况.可以采取哪些“减阻”小妙招,先和组讪们交流，等会和大家一起来分享。学生上台做时,然后检ft,其他学生跟荷做出判断.学生快速问读并找到答案、回答问SS,两名学生上台整IS，大家评判.学生讨论后交流、分享.希沃PPT出示课堂活动.til助学生巩固新知.数字教材学习其他国家的M舞措施.数字数材播放动血,再现场景，生际做否又系实断是南联活判法正学生时知识的掌握情况如H.了解国内外的减奥措施
9、，通过数字,教材动画习Si.学生做出判断,俄燥学生的道德思维.从实际H常生活出发，用事实来引导学生感受,过量使用和随勘丢弃造成,了大量的电料废弃物污来问超。从而丰富芋生认知，用强环保惠识.6.趣味游戏活动（希沃白板课常动）PPT小结:减塑方案一一（D减少使用学生两两上台PK.边玩边巩固新知.利用布沃课堂活动设计小组竞赛.学生玩中学、学中玩，寓教于乐.OO*IM*11MWfu00（少用坨圾袋、少买照料包装物品等）.（2）循环利用（目收、反复使用）（3）物品甘代（竹代品：玻瑞、不锈钢、环保购物袋、木质材料等）实践练习提升技能作业设计；大家都提供了很多“减型”小妙招，今天的作业一一和家人一起设计家庭“减案”方案,下节课我们分享大家的“减盥”方案。将所学新知付诸于生活实践以自己的环保行为促家长的环保行动。数字教材出示作业组内互评，fa长汇报（0标2）学生的道他行为只有Ia到A实的生活中才Ife得只强化和巩固.让学生带领家M一起成型，让学生从中从受到自己也能主导一件事.有成就.学生会增强自我约束力,产生很播的执行力，积极或疔坏假旗识.四板书设计io.我们所r解的供护环域环境污染*/人人有市娘布变点强化理解
