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1、?保卫黄河？教学设计教学目标:洋辫歌曲？保卫青河?,并需试着运用轮喘的演4形式来表现歌曲雌伟壮现的三努场面.让学生覆划体会歌曲将中国人及带来的巨火精评力量与妓青.通过了骅相关知识、聆听感仝、学J）港唱、轮唱处理、延伸拓展专方K.培养学生的演唱表现力与卡农轮喝的能力.激发竽生热发、锁践、於美专东河的具单情5歙学支点：学习流中秋曲.就学雄点：软曲节奏.力度、情绪的把援与卡衣怆唱的效果.杈学关技：锹曲情绪的奇染表达与歌曲的2,表处理.我学手段:体脍、合作探究.我其：多媒体课件、密片芋.教学过程：组就找学：伴随#我曲？黄河的故事？经松曲块的步入音乐教军.新校:1、教俸守宫生人课期：同学的,上节课我们共
2、同感仝了中国第一大河长江的浩瀚土势,它无熄为世界上累伟大的河流.今天老并将继统沛你仍到仅次于长江的中国第二大河黄河去上一丈，后一看，再来领略黄河那挣伟壮猊的伟大tttn好吗？2,以及曲？黄河i?为背景音乐由课件搭放一般关于黄河的景现录，让学生风了解黄河的相关知识.教师提同：从景.现中你感受H7什么.?除此以外你对黄河还有哪些更深入的7解？可以补充介绍.3、ffit:我Ia的黄河是如此的伟大与婴强,可是在抗H战争计他却送变了日本帝国主文的依喀与蹂洞,我（n中华K族怎能看刎我们的母亲河受封达界的屈3,于是为了求辩胜利与光明，你们如道是说包作了？黄河大合耶？，并提出了保卫黄河”的伟大。号吗？让我们一
3、起来聆听由人民音乐家冼星海创作的这首维者人民4忐最终取奔胜利的？.供河大合唱？中的第七乐章？保上黄河？.4、碇赏？黄河大合唱？中的第七乐章？保卫黄河?.5,介绍音乐家冼里海及的作？黄舛大合耶？时的创作节景.6、复听歌凯进一步感受一歌曲.杈弹概同：取曲表达了怎样的情清？演喝彩衣上有什么特点？作因学为什么采用这种形或创件或曲？今天我们更加商改的热靖、饱满的力量学习演Il唱这苛一直传唱不表的老砍？保卫黄河？7、学习演唱软的：海花飞录声轻声”唱我律.进一步然名歌曲.桁导神唱歌曲战律：唱准休止存节叁及大统音”标的音/：i3等几个育式n引导分折玳曲於撵起伏.、节我各有什么特点？休止价处起了什么作用？尤其是
4、世后经庵乐句在宫城上不断向上犷腔发现了中国人改的什么精斗？完空准确、熟练唱好软例设律，为地词就好铺婺.娘唱歌词：展很乐句节冬紫凑时吸中、吐字的清帔性与声S的音位.遗一步熟缥完整演依河，淮瑜表达秋曲靖鳍.8、艺术处理致由：谶发情境,感染情绪：4tA7抗战芟郑的什么信念？应用怎样的力代Aj）I?戏曲高潮在哪一局部，怎样处.理更好？耍博表达找找人艮的斗志僚黄河水一样1.浪而过一浪、北旭被伏的壮风场面应适合采用什么样的演唱号式？教州以界决一系列问题.的方式为加工处理软曲莫定根底.用公决有力的力度、悒湍高深的情绪叁讥才采用轮唱班或未唱我曲,做到轮唱时声郃何整齐划一、均衡和谐-最后认领、齐4、轮唱的多种演唱杉式速行浅,来彩象表兄杭日浪潮遍布中国大地及此起彼伏.的宏伟壮风炀而.9、:(1)?黄河大合唱？共几个乐农？其中？保卫黄河？是第几乐堂？你过知道其他的几个乐章么？由此向竽生介招其”他几个乐章，并巩赤监听局部片段.(2)关于对黄河的替关、我城的音乐作工数不敢我,教师济课Iir收集到的儿首.表现供河的音乐作M放纶学生听,以开W-3-yf.更加激发对黄河的超笈之情.
