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教学目标：1、初步感知夏天的季节特征。 2、萌发对儿歌的喜爱。 3、尝试仿编儿歌。活动准备：幼儿对夏天有了初步感受；教学挂图主题活动夏天来了活动过程：1、谈论夏天 （1）引导幼儿谈论：现在是什么季节？夏天是什么样子的？从哪些地方看出夏天 来了？ （2）启发幼儿结合自己的生活经验，与同伴交流对夏天的感受。 2、欣赏图片 （1）出示教育挂图夏天来了，引导幼儿过程、欣赏。 （2）引发幼儿讨论： 夏天到了谁在树上叫？池塘里的什么花开了？ 人们的头上都戴了什么？ 3、学习儿歌 （1）教师朗诵儿歌小天在那里？，引导幼儿边欣赏挂图边倾听。 （2）引导幼儿学说儿歌，提醒幼儿注意语气和停顿。 （3）启发幼儿想一想，说一说：夏天还在哪里。 （4）鼓励幼儿模仿夏天在哪里？的儿歌。
