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1、心情预报,活动目标,帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱、互助的情感。能描述自己的心情，并能大胆讲述，发展与别人交流的能力。,晴 天,雨天,暴风雨,晴转多 云,谢谢观看,心情预报（大班）,活动目标：帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。能合理的分析、推理故事情节，并根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力和想象力。懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱、互助的情感。能描述自己的心情，并能大胆讲述，发展与别人交流的能力。活动准备：狮子生病的背景图一个，小动物图片及反映小动物心情的图
2、片若干及幼儿心情的各种图片。,活动过程：一、谈话引题。1、师：今天的天气怎样？谁愿意当个小主持播报一下今天的天气？（请2-3名幼儿播报天气预报）2、师：森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报呢，你们有没有听过呢？我们就一起来听听吧。二、分析推理故事。1、刚才我们听了心情预报，今天狮子的心情是怎样的？2、雨天是指狮子的心情怎么样？（幼儿自由讲述，最后教师小结）3、为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿大胆猜测）4、到底是什么事呢？（出示狮子生病躺在床上的图片）5、原来狮子生病了，生病时的感觉是怎么样的？（幼儿自由发言）6、森林里的小动物听到狮子的心情预报后，会怎么做呢？（幼儿大胆猜测）7
3、、我们一起看看他们是怎么做的？9、讲述故事第二、三、四段。三、分享心情故事 下面再来看一下其他动物是什么样的心情，根据心情图标，鼓励幼儿回忆并说说自己经历的一件最难过（或开心）的事。师：你有什么能使心情由不好到变好的办法？（幼儿交流自己的经验）四、预报心情 让幼儿画自己的心情，并播报心情。教师小结：每个人都会因为种种原因，有心情不好的时候，当别人心情不好时，我们应该尽自己的努力帮助他，这样自己和别人都会感到更加快乐。五、活动延伸 让幼儿学唱心情歌。,附教材：心情预报“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵猴，欢迎收看心情预报，今天森林里大部分动物心情晴天，只是狮子心情雨天，并伴有八级脾气，心情预报播报完毕，谢谢大家收看，再见。”森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情预报，心情预报对他们非常重要。当小动物听到狮子的心情是雨天的预报后，都急急忙忙得来到狮子家。原来今天狮子生病了，一个人孤孤单单的躺在床上，真难受。小兔小青蛙给狮子唱歌，小鸟小猪给狮子跳舞，小猴小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多的朋友来看它，头也不痛了，身体也不难受了。狮子的心情慢慢变成晴天了。心情预报太好了，小动物门都喜欢它,
