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1、有趣的浮沉现象,活动一：预测下列物体在水中是沉还是浮？,准备材料：泡沫板、气球、螺丝钉、玻璃球曲别针、木块、塑料块、铁块、橡皮、钩码等,实验提示：,1、实验时注意轻拿轻放实验材料，尽量不要把水弄到桌面上，注意及时擦干。2、小组要团结合作，分工明确，及时做好实验记录,在对应格中划“”,实验报告单一：,1、气球在水中是沉还是浮？,试一试：,2、用手按一按浮在水面的气球，你有什么感觉？,物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。,考一考你！,沉入水中的物体有没有受到水的浮力？,小组合作：用以下几样物品设计一个小实验，看一看沉下去的物体是否受到水的浮力？,活动二的步骤：,1.用橡皮筋把钩码钩住
2、，竖直悬在空中，用直尺测量橡皮筋的长度；2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量橡皮筋的长度；3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。,实验报告单二：,现象：浸入水中后弹簧的长度变（长/短/不变）,结论：浸入水中的物体（受/不受）水的浮力。,短,受,浮力在生活中的应用,潜艇在水中,黄河浮桥,打捞浮筒,浮标,猜测：物体的浮沉与什么因素有关？,整个苹果,半个苹果,一块木头,两块木头,三块木头,一个回形针,两个回形针,同一种材料构成的物体。改变它们自身的重量和体积，它们在水中的沉浮情况不会改变。,谁有妙招,塑料瓶中有一个塑料小球,你有没有办法可以手不碰塑料瓶就可以拿到小球?,利用浮力,课堂自测,1、物体在水中受到水 的力，这种力就是水的浮力。2、在水中上浮的物体受到，在水中下沉的物体也受到，所以只要是水中的物体都会受到。3、物体在水中收到的福利方向 是。4、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量。,向上托起,水向上托起的力,水的浮力,水的浮力,竖直向上,重,谈谈你的收获吧,
