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1、大班幼儿发展评估报告一、测评基本情况I、测评人数：幼儿26名，年龄为岁7岁。男孩17名，女孩9名。2、测评项目共分为健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域五大领域，共50小项。3、测评工具：根据白窟宝的幼儿发展评价手册B制作的大班测查工具。4、评价的方怯为日常观察法、情景观察法、利用工具材料测评法、设定问题测评法。5、评价标准为三个等级，分别为优秀（3分）、良好（2分）、一般（1分）.6、评价教师：二、各领域测查结果及分析与措施（一）健康领域隹IISWZ好甄雕18患即袂MBiR於蚓定S典徐额贼幽网I_13。1.1T!，！；-N1於1nAN削5用5你财Vh45逝.6池如蛇3*三空.、出
2、一80%70%60%50%40%30%20%10%0%ImTfrh川田IHI整洁维护环境意识安全保铤钻爬投掷TS0%1%3%9%5%0%1%1%3%0%1%1%1%0%1%良好53%46%46%50%46%46%35%36%50%46%35%36%30%40%57%优秀36%42%51%40%48%53%57%61%46%53%57%61%67%57%40%分析：通过常规培养及养成教育课幼儿能自觉遵守幼儿园生活作息制度，生活自理能力较强，大部分幼儿在整理物品方面有明显的进步，能将区角物品及时归位，分类收放，书包物品，自己整理有序。在户外活动中立定跳远能力需加强，通过体育游戏的设置及游戏材料的投
3、放与教师的指导，幼儿愿意主动地参与体育游戏，并自主组织、创编游戏规则。通过日常足球、跳绳的训练,孩子们身体大肌肉发展的协调性有较明显的提高，80%幼儿能单手运球10米以上，动作连贯，自然节奏均匀。通过日常活动和主题活动、安全活动90%的幼儿自我保护意识增强。措施1 .通过户外活动时间，多加强立定跳远。2 .日常生活中多加强体能训练。拳1劭物WI物一般1%0%3%3%3%7%5%7%7%5%5%9%5%7%良好51%36%40%44%4S%61%53%46%51%34%38%40%63%32%伏秀46%63%.-55%51%48%对%38%42%40%57%53%517：旦57%分析，空间时间形
4、状W排序比较分类想象推理鬻守恒季节动物11：1.1.t-一I-II-一I一在五大领域活动、主膻活动、养成教白活动以及区域活动中，通过生动有趣的教学课件教具、可操作的学具和区域材料及教师的引导，幼儿对时间、空间立体图形筑握很好，有62.5%的幼儿时物体分类挎序、数属守恒掌握较好，幼儿喜欢科学探索，有22.5%幼儿对认识钟表、空间概念的掌握提裔，在逻辑推理能力方面9冬的幼儿还需提升，30%的孩子在对浮力和光的反射等科学实险方面需加强。措施，1 .上科学活动时选取材料要精准、严谨，能够锻炼到幼儿的各方面。2 .平时的科学活动材料更加丰富起来。（五）艺术领域生木领域表现细节事物细节欣赏美的事物自然唱歌
5、fij造n表演一般15%23%11%30%30%良好42%61%49%46%51%优秀42%15%40%23%15%艺术领域分析，通过美术区的欣赏、多种技能的制作、利用打击乐器创编律动，教师引导幼儿为演出制作道具、演出服装，自己设计门票等游戏方式,使61%的幼儿会完整的构图、创作。幼儿公用2种以上的学绘画，幼儿进行多种折纸、搓、捏、编等技能一72%的幼儿会用优美的声音演唱歌曲，会用身体动作表达不同节奏，有27%的幼儿对剪、粘、折、编等的动手能力还需要加强。措施：1、下学期在加强“关心、合作”方面通过区域活动为幼儿搭建平台，为幼儿学会与同伴合作游戏，同时提高幼儿自我解决问愿的能力，在游戏中充分感
6、受与同伴交往的快乐。通过美工区活动加强幼儿剪折编等动手能力的培养。2、教师积极鼓励，给予支持。总绦在我们的工作中还有许多不足之处：班级的区域环境创设、自然用管理还需要进一步完善：班级教舞在活动区材料制作、整理方面有待提高：班级幼儿的动手操作能力、自我管理能力还有待提高。我们从这次发展评估分析中寻求出幼儿的特占，把以上的不足之处化为一股动力。新学期我们将重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重:和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，梧助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和试、乐于想象和创造等良好学习品质。大班是幼儿在园学习和生活的最后年，为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活。因此，做好幼小衔作显得尤为重要.
