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1、幼儿园小班科学我喜欢的水果PPT课件教案这是幼儿园小班科学我喜欢的水果PPT课件教案，小班科学我喜欢的水果PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是能正确地说出几种常见水果的基本特征，并能选择自己喜欢的水果图片进行粘贴，会将相应的水果进行小组归类，在游戏中发展身体的协调性及自身应变能力.适用了我喜欢的水果相关的教学实践，所属栏目小班科学PP1.设计意图：主避活动苹果和橘子已开展一段时间了，小朋友们对主题中的一些水果也特别地感兴趣。红红的大苹果，黄黄的橘子，甜甜的香蕉，脆脆的鸭梨秋天的水果丰富又多彩。水果是幼儿熟悉的、喜欢的，然而每个人对水果都有着自己的再好，本次活动通过让幼儿讲讲自己知道的水果
2、，选择自己再欢的水果进行粘贴，让幼儿忒着对水果进行小组归类，并以此为基础，让幼儿体验“水果蹲”游戏的快乐，借机巩固幼儿对水果基本特征的认识并发展幼儿的应变力和身体的协调性。希望幼儿在这种情琅化、生活化和多元互动的共同体中能获得一些他们所需的知识和经验并能在自身快乐的体筠中寻求到更好的发展。活动内容：我喜欢的水果活动目标：1、能正确地说出几种常见水果的基本特征，并能选择自己再欢的水果图片进行粘贴。2,会将相应的水果进行小组归类，在游戏中发展身体的协调性及自身应变能力。活动准备：1、小马、小猴、小羊、小兔等教师示范用的图片各一张。2、苹果、橘子、香蕉、梨子等实物图片若干。3、水果盆形状的浅色背景纸
3、若干，固体胶若干.活动过程：一、说说讲讲I、师：宝宝，你喜欢吃什么水果呀？幼：我喜欢吃XX水果。（教师请幼儿自由讲述）2、师：你为什么喜欢吃XX水果呀？幼：因为它是甜甜的、XX的3、师：你喜欢吃的水果除是甜甜的、XX的，它还是什么样的呢？（教师尽力引导幼儿说出他喜欢吃的水果的其他基本特征）4、重点指导能力弱的孩子。教前可以通过具体提问引导幼儿说出自己喜欢吃的水果的基本特征.C1.）XX水果吃起来是什么味道的？（2）它长得怎样，是什么形状的？（3）他穿着什么颜色的衣服？二、通过故事的形式对幼儿的回答进行小结。1、师：我们小朋友这么喜欢吃水果，森林里的许多小动物呀也喜欢吃水果。他们今天要到我们班来
4、做客了，你们猜猜会是哪些小动物呀？幼1：小猫。师：小猫是怎么样的啊？（和幼儿一起做哺喘的动作）再猜猜看还有谁也会来呀？幼2：小狗。师：小狗会怎么样啊？（和幼儿一起做汪汪的动作）还有谁也会来呀？幼3：2、师：到底是谁来了,我们一起来看看好吗？幼：好！师：看，是谁来了？（教师模仿马蹄声“的哒的，的哒的”并出示小马图片）幼：是小马！师：看到它们来了我们要和它们说什么呀？幼：小马你好！欢迎你到我们班来！师：你们知道小马最喜欢吃什么水果吗？（请幼儿猜一猜幼：师：我来问问小马看，你们有没有猜对。小马小马你最爱吃什么水果呀？（教师模仿小马的口吻说：我呀最喜欢吃香香的网例的红红的吃到嘴里甜甜的）幼：草果!师：
5、你们怎.么知道是苹果呢？幼：因为它是红红的甜甜的呀！师：原来小马最喜欢吃苹果呀！（从身后抽出苹果图片并贴在小马旁边）3、教师以同样的形式逐一出示别的动物和水果图片，边演示边讲故事.小猴说：“我喜欢吃杏蒸，香蕉吃起来甜丝丝的、滑溜溜的。”小羊说：“我最想吃脆脆的梨子。”小兔说：“我最喜欢吃橘子了，橘子黄黄的，吃到嘴里全是酸酸甜甜的水。”4、请幼儿再次重述各种水果的基本特征。师：小马、小猴、小羊、小笈都来了，它们说它们要把臼己最喜欢吃的水果带来给我们班的宝宝分享呢！你们开不开心呀？幼：开心。师：小动物给我们带水果来那我们要和它们说什么呀？幼：谢谢!师：那你们说说看小动物们分别会带来什么样的水果呢？
6、征）征）征）幼1：幼2：幼3：幼4：小马会带来XX的、XX的、小猴会带来XX的、XX的、小辛会带来XX的、XX的、小兔会带来XX的、XX的、XX的苹果。XX的香蕉。XX的梨子0XX的橘了（再次重述单果的基本特（再次塞述香熊的基本特（再次重述梨子的基本特（再次重述橘子的基本特征）三、教师示范并请幼儿自选自己喜欢的水果在水果盆形状的背景纸上进行粘贴.I、引出水果盆形状的背景图片。师：小动物们给我们带来了这么多的水果想和我们起分享，我们一起来帮他们想个办法把水果装起来，对了，宝宝家里的水果是放在哪里的呢？幼：京子上、盘子里2,教师示范将水果“放入”盘中.师：好吃的水果要放在水果盘里，我芹欢吃隼果，我
7、在我的盘子里放一个苹果。轻轻地轻轻地苹果放上去了，哎呀，苹果掉下来了，怎么办？幼：请胶水宝宝帮帮忙.师：我来贴一贴，我最爱吃小马带来的苹果！你们爱吃什么呀？（请个别幼儿上来演示）请你们也来装样自己最喜欢的水果到水果盆里去吧！3、幼儿操作。（1）幼儿自选一种自己最喜欢的水果图片贴在水果盆形状的背景纸上。（2）教师注意观察幼儿选择图片时出现的情况，引导胆小的幼儿做出选择。（3）引导幼儿边贴水果图片边说：我最爱吃小猴带来的香蕉，我最爱吃小兔带来的橘子四、初步对水果盆里的水果进行归类。1、师：宝宝的水果装好了吗？请把你们的小盘了举起来给老师看看好吗？没有装好水果的宝宝加油哦！2、引导幼儿在教室四面站开
8、。师：喜欢吃苹果的宝宝在哪里？苹果宝宝走呀走，走到老师这里来.喜欢吃香蕉的宝宝在哪里？香蕉宝宝跑呀跑，跑到老师这里来。喜欢吃梨子的宝宝在哪里？梨了宝宝跳呀跳，跳到老师这里来。喜欢吃橘子的宝宝在哪里？橘子宝宝飞呀飞，飞到老加这里来.五、游戏：水果购师：宝宝今天好开心呀,我们一起来做个“水果蹲”的游戏吧!I、幼儿胸前举好自己粘贴的水果图片，表示自己扮演某一种水果。2、教师念儿歌，如：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”，“杏蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完XXHr等.3,幼儿按口令做相应的动作。（教师可视幼儿的反应快慢程度改变儿歌的节奏）4、游戏蓝豆几遍后，活动结束。5、小结：今天我们找到了不一样的好吃的水果
9、，每种水果都有不一样的营养，以后我们要多吃水果，保持身体健康.相关教案我喜欢的水果B幼儿小班等奖说课稿：1、*我喜欢的水果幼儿小班一等奖说课稿各位评委老和大家好！我是教科院103班33号王俏.我说课的题目是小班语言讲述活动我喜欢的水果吼我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等大班主逸活动-我喜欢的水果：作业内容课题：我喜欢的水果一、教学内容分析：本单元的教学是从我喜欢的水果课题开始的，在交流幼儿对水果的认识基础上，导入对水果的一系列探究活动。本单元的课大班主题活动-我再欢的水果教案：作业内容课题：我再欢的水果一、教学内容分析：本单元的教学是从我喜欢的水果谡题开始的，在交流幼儿对水果的认识基础上，导入对水果的一系列探究活动。本单元的课
