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1、五年级淘气包马小跳读后感400字8篇 五年级淘气包马小跳读后感400字1之前，我看了淘气包马小跳之同桌冤家，让我感触很深，现在还回味无穷呢。有个片段讲到：马小跳的同桌冤家路曼曼生病请假了，老师就让丁文涛，夏林果和马小跳去探望路曼曼，原本路曼曼还病怏怏的躺在床上，见马小跳来了，就不理会自己的病情，滔滔不绝地管起马小跳来，整个下午，马小跳就在批评中度过，而路曼曼，也被马小跳气得病好了，路曼曼的妈妈自然，也高兴地留下马小跳吃饭。其实，路曼曼和马小跳之前，存在的，不是仇恨，而是深深地友谊!虽然，路曼曼每天都会说马小跳，但是，马小跳需要帮助，路曼曼还是会伸出援助之手，而路曼曼不高兴了，马小跳也会做鬼脸，
2、讲笑话，逗路曼曼高兴。这，就是友谊!看到这里，我不禁想到我以前的同桌。有一次，同桌责备我，我伤心极了，同桌见了，就不忍心责备我了，还是反过来安慰我，让我继续加油，这就是友谊啊!只要你细心观察，你就会发现，友谊无处不在!五年级淘气包马小跳读后感400字2当我读完淘气包马小跳这一系列的书后，让我难以忘怀的是故事中的主人公淘气包马小跳。他刚生下来就会跳，所以他叫马小跳。马小跳不知有多淘气，多调皮，每天都会犯错误，虽然他大错不犯，但小错不断。因为他每天都犯错误，所以他是教师办公室的常客。他有时也会隔三差五地去一去校长办公室接受校长的批评。因此，他在全校出了名，每个人都知道他是校园里的淘气包。马小跳虽然
3、淘气，但他仍旧保持着一个孩子的天性。从故事中我感受到了马小跳是多么地富有童趣啊!即使马小跳经常被老师叫到办公室里“做客”，但马小跳仍然坚持着孩子的天性。读到这儿，我不禁想到，我也跟马小跳差不多，有着孩子的天性，好奇，所以我每天都觉得很有趣，可以看到许多新鲜的东西，于是，我能每天都开开心心地。从这一系列淘气包马小跳的书中，我明白了一个孩子，不能没有爱玩的天性，一个孩子的天性是调皮的，爱玩耍，但是，也应该爱学习，爱看书，因为学习中也有许多有趣的事情。五年级淘气包马小跳读后感400字3对于淘气包马小跳这套书，虽然我才看了两本，但我已经对他完全着了迷。其中，我最喜欢主角马小跳，喜欢他什么特点呢?当然是
4、喜欢马小跳的幽默、淘气、麻烦、勇敢、快乐，就像向日葵，一直积极向着阳光的地方。让我记忆最深刻的，是马小跳和他同学的友谊。那次，他们“狼队”和另一所学校的“猪队”进行辩论赛。“猪队”的优点显而易见，“狼队”处于弱势，但他们不气馁，团结合作，互相打气，最终赢得胜利!这让我不禁想到了我的同学。课间，他们打闹，恶作剧，还把一位同学的书包作文https:/wWw.ZuoWenwang.Net/藏了起来。要是我们班的同学也像马小跳班的同学一样不吵架，不打闹，团结友爱就好了。马小跳还是个天不怕地不怕的人。比如有一次，他和他的死党闯进咖啡馆揭开了咖啡馆的黑色内幕，并把受苦的孔雀救走了。当真是机智勇敢!如果我妈
5、妈也放任我的话，我也会这样伸张正义吗?这套书就是我想要的漫画书有动感又不失节奏的线条，有明快又不失温馨的色彩，有过目不忘的人物造型，有一目了然的故事情节。以上种种，让我不由自主地喜欢上这套书。希望以后，我也能写出这样精彩的故事。五年级淘气包马小跳读后感400字4淘气包马小跳出新书了，是跳跳电视台，我迫不及待的把它买了回来。翻开美丽的封面，我又看见了调皮可爱的马小跳和他的铁哥们：胖胖的唐飞、跑起来跟汽车一样快又结巴的张达、废话一箩筐的毛超，还有他的同学：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式开始了，跳跳电视台是马小跳办的电视台，他和他的朋友们到处找新闻，写得十分生动有趣。我特别喜欢的有两
6、个：红黄绿三色饭球和虐猫事件。三色饭球是马小跳的表妹厨艺高手杜真子的杰作，她把红米苋、鸡蛋、黄瓜和米饭放在一起，结果，就把米饭染成了红、黄、绿，做成了三色饭球。我觉得一定很好吃的!虐猫事件是三个他们学校二年级的小女生竟然往流浪的小猫嘴里灌辣椒水，还给小猫打耳环。马小跳问他们：“是不是我们没发现，你们还要继续做下去?”他们竟然说是!恐怖，我越看越激动，越看越气愤。可后来我才知道她们也很可怜，有一个是父母离婚得不到爱，还有两个和她的遭遇相似。马小跳到她们的班主任那里汇报，班主任根本不信，就因为她们学习好，天哪!最后马小跳把拍的录象拿出来，班主任才信。不知道大家看了会不会同情这可怜的小猫。我们应该爱
7、护动物，不应该伤害它们。淘气包马小跳还有很多内容，都是那么的好看。大家也去欣赏这本迷人的书吧!五年级淘气包马小跳读后感400字5今天我看了一本书，名字叫淘气包马小跳，它是其中的一册，一共有二十二册，这一册叫贪玩老爸，我顿时觉得马小跳的爸爸还保存着一颗童心。这个故事讲了马小跳的爸爸和马小跳一样爱玩，而且大部分爱好都是遗传到位，马小跳刚生出来的时候很愤怒，一愤怒就要跳，为什么呢，他想赖在他妈妈的子宫里，因为他认为妈妈的子宫是最温暖、最舒服、最安全的地方，马小跳以前不叫马小跳，叫马小骥，但是在马小跳出生一百天的宴会上改了这个名字，那一天，他们让马小跳抓鳖，但是马小跳一上到冰凉的桌子就愤怒，他一愤怒就
8、要跳，一条离桌三尺高，马小跳的爸爸比谁都会玩，比谁都能玩，要说马小跳的爸爸贪玩，他的爸爸妈妈说三天三夜也说不完，马小跳和他爸爸一样，都喜欢漂亮的女老师，只要教他的不是漂亮的女老师，就会哇哇大哭，不上学。读了这个故事我感受到，小孩子不应每天每时每刻，都在学习，要有空闲的时间玩，如果小时候只知道学习，那么孩子就没有童年了，就像这本书里的人物丁文涛一样，只会学习，不会玩，根本就是个小大人。五年级淘气包马小跳读后感400字6在学期末及前部分暑假内，我阅读了淘气包马小跳。可以说，这本书是一本被浓浓的童年所覆盖的一本书。先说主人公马小跳吧，他是一个乐观开朗，敢做敢当，善良的男孩，虽然在平时他淘气无比，在老
9、师眼里算不上是好学生，但是，以实际来说，马小跳的综合素质是很高的。整本书都是围绕童心来写的，而马小跳就是童年的形象代言人。接下来是马小跳的铁哥们儿唐飞、毛超及张达。他们每天形影不离，友谊也是更不用说了，有时吵架，有时又在一起疯玩，玩得花样百出。他们四个也是头号调皮蛋，可他们各有所长，谋长节短，合作起来也相当完美，可是，有时也得不到老师的信任，这点我也挺懊恼的。路曼曼，马小跳前同桌(在最后一本里改为小非洲)，是有名的太平洋的警察，爱管马小跳，也是马小跳的烦恼之一。其实，我是不太喜欢她的，以较真的性格、中队长的权利，总是咄咄逼人，两人也常常吵架。路曼曼也是许多老师眼里的好学生之一，表面与老师彬彬有
10、礼，其实对马小跳性格暴躁，也常打小报告，又叫小官迷。(在跳跳电视台中，唐飞偷拍路曼曼对待马小跳时的样子。)最后是班主任秦老师(人物太多，暂时不介绍。)看好丁文涛，路曼曼及夏林果这样的好学生，不太信任马小跳、唐飞、毛超和张达。用杨红樱的话来说，秦老师自始至终是个好老师，不过对学生造成了伤害，所以对她有善意的讽刺的。我也不多说什么，希望她能理解学生，对学生的平等也固然重要。(我只是挑个别人说说，不然憋得难受，希望多多谅解)现在好多孩子都没有童年，在小学阶段应给孩子一个快乐童年，是的，学习固然重要，但是，各位家长你们曾想过没有，孩子在学习中有没有产生了兴趣和快乐?现在许多孩子没有自由，即使假期里也被
11、兴趣班压得满满的，没时间出去玩，因此失去了童年。所以各位家长，请多陪陪孩子，常出去玩玩，给孩子一个快乐童年。五年级淘气包马小跳读后感400字7最近，我读了杨红樱阿姨的淘气包马小跳，我是不读不知道，一读喜欢它。它的作者是杨红樱，所著“淘气包马小跳”在老师、家长、学生中引起巨大反响。主人公马小跳非常淘气，不爱做作业，爱惹事，但是鬼点子特别多。马小跳的爸爸是玩具设计师，他也非常爱玩，马小跳犯了错误，他的爸爸每次都被老师像小孩子似的训。马小跳的妈妈是橱窗设计师，她实际的橱窗非常漂亮，但是她的单子却特别小，每次马小跳犯了错误，她都让马小跳爸爸去学校。马小跳的同学又漂亮的，有聪明的，还有长得丑的聪明的路曼
12、曼被老师请去做马小跳的同桌，路曼曼总是把马小跳管得特别严，正因为这样，他们成的同桌冤家。马小跳有3个死党，分别是张达、毛超、唐飞，他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬，而且还因为过于调皮捣蛋惹是生非，而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”。但是他们却那么的热爱生活，热爱小动物。暑假，马小跳去奶奶家里住，认识了“小非洲”马天宝，这个暑假里他们玩的“如鱼得水”。还有许多小动物，如：鹩哥(黄嘴鸟)、猴王花花太岁、大黑猫、黑旋风(猪)老白鹅、大黄狗小鹿如果我们的.同学、我们的老师、我们的家长，看了我的介绍，真的去认认真真阅读淘气包马小跳，我会兴奋得大声喊：万岁!谢谢!因为这，不仅是为了我们的今天，
13、更是为了祖国的明天。五年级淘气包马小跳读后感400字8我读了淘气包马小跳这本书，文中的主人公丁文涛人称外号小大人，和淘气包马小跳形成了鲜明的对比。丁文涛在老师心目中，他是没有缺点的好学生，在家长心目中，他是标准的好孩子。而马小跳天生活泼，是个淘气包，老师和家长都不太喜欢他，反之，同学们却都喜欢马小跳。丁文涛尽管能背厚厚的成语词典，出口成章，可是他的心已经不是一颗儿童心，而是一颗工于心计、缺乏热情、不相信童话的大人心，所以，班上的同学都叫他“小大人丁文涛”。他就像寓言揠苗助长一样，违反了事物的发展规律，急于求成，反而会误了大事。马小跳想象力丰富，运用知识能举一反三，非常时刻，他的应变能力特别强。其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“猪的搭辩会，要我说狼怎么都没有猪的优点多。可是马小跳准备充分，却把狼的优点说得天花地坠，让对方无缝可击，得到了大家的一致好评。而丁文涛却没有把他们放在眼里，没想到他们是有备而来，说起狼的事来一套一套的。正因为他高傲自满，对自己胸有成竹，小看了对方。输了这场比赛。我读完了这本书，误出了一个道理：孩子的成长和大自然一样，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。
