二年级美术上册第4课船儿出航ppt课件浙美

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2、第一单元,美术的主要表现手段,第一课,造型的表现力,1,学习目标,了解造型的基本要素,其中包括,线条,明暗,体量,空间等,知道造型要素在美术创作中的作用,通过交流和讨论,提出对美术作品的感,受和看法,2,导学,艺术家在创作美术作品时,除了运。

3、2,通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动,培养学生的感受,合作,探究能力,操作能力和创造意识及创新精神,发展个性,3,追求行为目标的情感驱动力,通过本次活动,使学生在与同学共同设计,共同制作的过程中,加深师生之间,学生之间的感情,留下自己在。

4、4,学构图,想一想,什么是构图,它研究的是什么,绘画时根据题材和主题思想的要求,把要表现的形象适当的组织起来,构成一个协调的完整的画面,这称为构图,构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上,以达到最好的效果,1,3,4,2,5,6,7,比比。

5、剪花边,花边的作用,彩陶上的花边,家里的碗和盘子上的花边,织物上的花边,我发现这是一个对称图形,花边就是由一个图案重复排列而成,花边的制作,群英荟萃,剪边花能手大赛,用彩纸剪出漂亮的花边,在制作过程中注意纸要平整,设计自己独特的花纹,连接点。

6、精细的描写,人美版第10册第三课,德国文艺复兴丢勒之后最伟大的画家,19世纪的素描巨匠,而且是伟大的油画家,版画家,水粉画和水彩画大师,异常勤奋,岁月有朝夕,艺术无黄昏,直到暮年他仍作画不辍,门采尔,两个中国香炉,门采尔,德国,这幅画给你什。

7、第二课,手绘线条图像物象的多视角表达,你能说出柱子的形状吗,你能描述她的样子吗,这座山看起来怎么样,活动一,猜猜它们是什么物品,你们能否说出老师是从哪个角度画出这些物体的形象,一,观察思考,正面,俯视,侧面,侧面,因此,在生活只有全面了解物。

8、闹花灯,元宵节的由来,每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日,元宵节,正月是农历的元月,古人称夜为,宵,所以称正月十五为元宵节,正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春。

9、京剧的起源京剧是我国的国粹,是流行于全国的重要剧种之一,迄今已有200多年的历史,清乾隆五十五年,1790年,原来在南方演出的三庆,四喜,春台,和春4个徽调班社,陆续进京演出,同来自湖北的汉调艺人合作,相互影响,又接受了昆曲,秦腔的部分剧目。

10、小盒子大舞台,制作,福州市冯宅中心小学周颖,普普通通的盒子,变成大舞台,如何把,盒子的分类,圆形,方形,特殊形,多边形,按形状分,纸质,铁质,木质,塑料,按材质分,盒子外观的改变方法,斜线切割法,直线切割法,特殊型切割,1,切割展开法,2。

11、适,合,纹,样,忆一忆,学一学,看一看,想一想,练一练,在自然界中会相继绽放许多花朵,仔细观察这些花卉,你会发现它们的造型各不相同,而且各种花草树木的叶子也独具特点,忆一忆,如果将这些花朵和叶子的外形进行整理加工,适当变形就可以成为纹样,学。

12、花边,找一找,日常生活中的花边,瓷器上的花边,被套和床单上的花边,公共设施上的花边,公共设施上的花边,花边的作用,装饰和美化物品,找一找,花边的组成有什么规律,花边是由一个图案重复排列而成,剪花边的步骤,折,画,剪,剪纸啦,1,剪2至3条漂。

13、第三课,布艺温馨,这些布艺品采用什么材料什么方法制做的呢,思考,填充,捆扎,缝纫,这些布艺品采用了用什么材料什么方法做的呢,旧手套,袜子,各种布等材料,利用捆扎,填充,剪切,拼缝,装饰等方法,生活中的布艺,用旧牛仔裤DIY出来的作品平时用旧。

14、17课小小手,这些画是怎么画出来的呢,手指印变变变,指印的联想,指印的联想,组合指印的联想,创作指印联想画,要求用多个指印组合添画形成有一定内容情节,画的内容要与众不同,印的时候要注意卫生,1,把从野外带回来的土壤放在纸上,先用肉眼观察,在。

15、布艺温馨,布艺在现代家庭中越来越受到青睐,它柔化了室内空间生硬的线条,给人以视觉上的温馨感,触觉上的舒适感,趣味上的个性感,彰显其独特的审美价值,在日常生活中,布艺还是一种变废为美的工艺活动,布艺中的,布,是各种纤维品的总称,可收集的材料有。

16、泥娃娃,大阿福,惠山泥人,大阿福的来历,相传在很久很久以前,惠山一带荒草丛生,古木参天,经常有野兽出没,危害人类,人们谈兽色变,但是,事情总是一物降一物的,在深山里,不知何时开始,住来了两个人形巨兽,名叫沙孩儿,它们力大无比,山中各种猛兽长。

17、油画,水彩,工艺美术,雕塑,建筑,单色版画,了解版画的概念特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法,尝试自己动手设计制作一幅单色版画,培养审美情趣和对传统艺术的热爱,学习目标,版画是一种间接性的绘画形式,是通过制版与印刷来完成的,并具有复数。

18、退出,长沙市芙蓉区朝阳小学宋艳,欣赏导入,吹色变变变,吹树大挑战,活动要求,作品欣赏,拓展延伸,吹,1,1,点击图片可了解更多内容,3,1,3,2,3,3,点击图片可了解更多内容,3,1,选择三原色滴色,用嘴巴或吸管吹画,产生间色,吹出五彩。

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