感悟空间与图形的教学策略

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6、图 形 创 意,教学程序设计,理论讲授4课时实践制作35课时作业点评7课时,56课时,教学内容,目 录,第一章 图形概述第二章 图形的形势表现第三章 图形的创意思维第四章 图形的创意表现第五章 作品欣赏,参考书目图形创意与设计东北师范大学 。

7、初中数学教学策略及案例分析,窟烯薄嘛杖频免细迫烷荣鹰鸣注函橱莱湾深容阂十可狡豢昏倒脐湘醛笆齐初中数学教学策略PPT初中数学教学策略PPT,一,关于教学策略的相关论述,教学策略是指以一定的教育思想为指导,在特定的教学情境中,为实现教学目标而制。

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11、中国电信接入网网格化管理IT支撑方案V1,0版中国电信集团企业信息化部编制完成日期,2011年6月中国电信接入网网格化管理IT支撑方案目录1,背景与目标,12,接入网网格化管理IT支撑功能架构,22,1,总体功能架构,22,2,功能架构说明。

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14、空间与图形教学策略研究,海南省教育研究培训院陈凤云,背景,一,几何的发展简史几何学的产生和别的学科一样,也是由于人类生产和生活的需要,如古代的人们为了记住他们居住和打猎的地方,就逐渐地学会怎样来判定各个地方之间的距离,怎样来测量各个区的大小。

15、调整图形教学策略,宿迁市实验小学,姜湃,教材分析,学习目标,教学重点,难点,教学准备,教法,学法,教材处理,知识能力情感,教学策略,一,创设情境,激趣导入,二,任务驱动,自主探究,三,知识迁移,达成目标,四,综合运用,拓宽提高,四,综合运用。

16、平 面 构 成,平 面 构 成,平面设计是创造性的劳动，它综合利用艺术与技术手段来传达信息。引自平面设计原理实施步骤 平面设计是指在平面空间形式中的设计活动，它是将图形文字摄影等要素予以特定目的所进行的有秩序的编排组合。虽然说设计是实用的，。

17、图形创意,第五部分表现图形,图形创意的表现方法图形的组织,图形组织方法分类,一,同构图形的组织二,异影图形的组织三,仿穿透图形的组织四,共生图形的组织五,仿结图形的组织六,空间转换图形的组织七,特定空间图形的组织,六,空间转换图形的组织,一。

18、4空间图形的基本关系与公理4,1空间图形基本关系的认识4,2空间图形的公理,公理1,2,3,1,通过长方形这一常见的空间图形,了解空间图形的基本构成,点,线,面的基本位置关系,2,理解异面直线的概念,掌握空间图形的三个基本公理,3,培养和发。

19、4空间图形的基本关系与公理4,1空间图形基本关系的认识4,2空间图形的公理,公理1,2,3,1,通过长方形这一常见的空间图形,了解空间图形的基本构成,点,线,面的基本位置关系,2,理解异面直线的概念,掌握空间图形的三个基本公理,3,培养和发。

20、图形创意的表现方法三,第五部分表现图形,图形创意的表现方法图形的组织,图形组织方法分类,一,同构图形的组织二,异影图形的组织三,仿穿透图形的组织四,共生图形的组织五,仿结图形的组织六,空间转换图形的组织七,特定空间图形的组织,六,空间转换图。