教育学教

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3、教育学复习大纲适用专业,专科师范专业考核目标,教育学是一门师范专业学生必修的公共课程,通过教育学课程的学习,使师范生能够比较系统地理解和掌握教育的基本理论,认识教育的客观规律,树立科学的教育观,教学观,学生观,培养学生正确地分析教育现象,解。

4、护理教育学,我国护理教育现状与挑战,护理教育学,参考资料,未来中国护理发展之我见护理研究护理教育发展的趋势现代护理我国护理专业人力资源现状及改进建议医学护理文摘加入引发的护理教育的思考国外医学护理学分册中外高等护理教育的比较与思考中华护理教。

5、1,玄奘大學成人教育學系邁向成功之路談社會新鮮人的生涯規劃,炯谗粕窄冷乐臆胞陪问分烦滇滞孟褥撮水譬禄粱扑捆都墅沤黄膘瞅象绿慎玄奘大学成人教育学系玄奘大学成人教育学系,2,講師簡介,講師,邱煥濤先生現職,中華人力資源管理協會秘書長兼職,職訓局。

6、1,教学目标,识记,简述社会各子系统对教育的影响与作用从社会物质生产,政治,文化不同层面简述教育的主要社会职能复述护理教育的任务说出中外护理教育发展史上的重大事件及其意义概述我国护理教育的层次与形式结构,2,教学目标,理解,比较教育与社会各。

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8、一,选择题,本大题共13个小题,每小题2分,共26分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内,1中国历史上最早专门论述教育问题的文献是,A论语B大学C学记D中庸2教育科学体系中的基础学科是,A教。

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10、第一章教育与教育学1,教育,教育是一种培养人的社会活动,是传承社会文化,传递生产经验和社会生活经验的基本途径,狭义的教育,指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的,有计划,有组织地通过学校。

11、教师资格证考试,主讲,曹美红,教师资格证考试科目教育教学知识与能力综合素质,教育教学知识与能力满分,分时间,分钟考试日期,月号题型,单选,简答,材料分析,教学设计,选,分,教育学分,第一章教育学基础第一节教育及其产生与发展,单选,第二节教育。

12、1,教学目标,识记,简述社会各子系统对教育的影响与作用从社会物质生产,政治,文化不同层面简述教育的主要社会职能复述护理教育的任务说出中外护理教育发展史上的重大事件及其意义概述我国护理教育的层次与形式结构,2,教学目标,理解,比较教育与社会各。

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15、第一章教育与教育学,教学目标,理解教育的基本概念,掌握教育的基本要素及其相互关系,了解教育形态与现代教育形态的特点,掌握当代几种世界教育思潮,掌握教育学的研究对象,了解教育学的产生和发展的历史及当代教育学发展的特点,理解教育学的价值,第一节。

16、教师招聘考试教育学,第一章教育及其产生与发展,第一节教育的概念,一,中西方,教育,概念的词源,教育,一词最早见于孟子尽心上,得天下英才而教育之,三乐也,许慎在说文解字中这样解释,教,上所施,下所效也,育,养子使作善也,二,教育概念的内涵和外。

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19、湖南师范大学教育学第一章教育的产生与发展讲授内容,教育的概念,教育的历史形态,教育的基本要素及其关系课时安排,3课时教学课型,理论课教学目的,让学生理解教育的概念,了解教育的历史形态,掌握教育的基本要素及其关系,并对教育的理想与信念有所思考。

20、第一章护理教育导论,李丽萍,学习目标,1能正确解释,教育,教育学,护理教育学,2能比较教育要素的相互关系,3清楚护理教育学与其他相关学科的关系4能正确理解护理教育基本特点及学科任务,5能正确概述我国护理教育的层次结构,6能归纳我国护理教育各。