人教版初中历史导学案大河流域人类文明的摇篮

1、17君主集权的强化学习目标,1,通过本课的学习,了解和掌握努尔哈赤统一女真各部,建立后金政权,了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治,了解和掌握清朝强化君主集权的措施,了解和掌握清朝制造文字狱及其危害,2,通过分析满洲兴起及清朝建立对全国统治。

2、课题,第2课大河流域人类文明的摇篮学习目标,知道古埃及,古巴比伦,古印度的地理位置和各自文明遗存,理解人类早期文明大河文明的产生与其地理环境的关系,理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶,学习重点,四大文明古国的文化遗存,难点,是为什么。

3、第13课灿烂的宋元文化学习目标,掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况,科学家沈括,郭守敬的科技成就及贡献的有关史实学习重点,活字印刷术的发明,指南针和火药的应用及向世界的传播,学习难点,充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响,是我。

4、北非,尼罗河流域,西亚,两河流域,南亚,印度河流域,东亚,黄河流域,古埃及,王权的象征,金字塔,古巴比伦,汉穆拉比法典,种姓制度,古印度,利益的圣经,地位的鸿沟,第二课大河流域人类文明的摇篮,历史启示录,为什么大江大河会孕育出古代文明,你能。

5、第12课,蒙古的兴起与元朝的建立学习目标,掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝,文天祥的抗元斗争,元世祖恢复和发展农业的主要措施,水路交通运输的发展,大都的繁荣,频繁的中外往来,行省制度的建立,民族融合的发展等基本史实,重点。

6、第15课明朝君权的加强学习目标,认定目标,心中有目标,你就会走向成功,1,识记明朝的建立,归纳明太祖加强君权的措施,了解靖难之役和迁都北京,2,分析明朝加强君权的目的,并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落,3,从概念。

7、北非,尼罗河流域,西亚,两河流域,南亚,印度河流域,东亚,黄河流域,古埃及,王权的象征,金字塔,古巴比伦,汉穆拉比法典,种姓制度,古印度,利益的圣经,地位的鸿沟,第二课大河流域人类文明的摇篮,历史启示录,为什么大江大河会孕育出古代文明,你能。

8、第15课明朝君权的加强学习目标,认定目标,心中有目标,你就会走向成功,1,识记明朝的建立,归纳明太祖加强君权的措施,了解靖难之役和迁都北京,2,分析明朝加强君权的目的,并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落,3,从概念。

9、第12课,蒙古的兴起与元朝的建立学习目标,掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古,忽必烈建立元朝,文天祥的抗元斗争,元世祖恢复和发展农业的主要措施,水路交通运输的发展,大都的繁荣,频繁的中外往来,行省制度的建立,民族融合的发展等基本史实,重点。

10、第6课对外友好往来备课时间,授课时间,教学目标,掌握唐文化对日本,新罗的影响,玄奘西游,对外交往的主要国家,通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力3,通过探究对外交往活跃的原因,使学生认识唐朝的强盛,树立民族自豪感,教学重点。

11、第20课明清经济的发展与,闭关锁国,教学目标知识与能力,掌握明清时期经济发展的状况,农业生产发展的表现,特点及其作用,手工业进步的表现,商业繁荣的表现,特征,资本主义萌芽的出现,了解清朝实行,闭关锁国,政策的原因,过程和结果,通过对明清时期。

12、第20课明清经济的发展与,闭关锁国,教学目标知识与能力,掌握明清时期经济发展的状况,农业生产发展的表现,特点及其作用,手工业进步的表现,商业繁荣的表现,特征,资本主义萌芽的出现,了解清朝实行,闭关锁国,政策的原因,过程和结果,通过对明清时期。

13、16中外的交往与冲突问题导读评价单班级,组别,学生姓名,学习过程,一,自主学习,我的课堂,我的舞台,阅读教材回答以下问题,认定目标,心中有目标,你就会走向成功,1,标画并记忆郑和下西洋的目的,时间,次数,范围,最远,规模,意义等相关知识,2。

14、17君主集权的强化学习目标,1,通过本课的学习,了解和掌握努尔哈赤统一女真各部,建立后金政权,了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治,了解和掌握清朝强化君主集权的措施,了解和掌握清朝制造文字狱及其危害,2,通过分析满洲兴起及清朝建立对全国统治。

15、第13课灿烂的宋元文化学习目标,掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况,科学家沈括,郭守敬的科技成就及贡献的有关史实学习重点,活字印刷术的发明,指南针和火药的应用及向世界的传播,学习难点,充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响,是我。

16、16中外的交往与冲突问题导读评价单班级,组别,学生姓名,学习过程,一,自主学习,我的课堂,我的舞台,阅读教材回答以下问题,认定目标,心中有目标,你就会走向成功,1,标画并记忆郑和下西洋的目的,时间,次数,范围,最远,规模,意义等相关知识,2。

17、第2课大河流域人类文明的摇篮,看看这些文明古国的位置有何特点,金字塔的国度埃及,世界最长的河尼罗河,新月沃地孕育的古国,公元前19世纪初期,一支来自北方的阿摩列人建立了古巴比伦王国,古巴比伦城遗址,现存最早的成文法典汉谟拉比法典,古代印度的。

18、第6课对外友好往来备课时间,授课时间,教学目标,掌握唐文化对日本,新罗的影响,玄奘西游,对外交往的主要国家,通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力3,通过探究对外交往活跃的原因,使学生认识唐朝的强盛,树立民族自豪感,教学重点。

19、课题,第2课大河流域人类文明的摇篮学习目标,知道古埃及,古巴比伦,古印度的地理位置和各自文明遗存,理解人类早期文明大河文明的产生与其地理环境的关系,理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶,学习重点,四大文明古国的文化遗存,难点,是为什么。