人教版高中思想政治必修2文化发展的中心环节

1、第十课文化建设的中心环节,第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与科学文化修养,1,当前思想道德建设的宝贵资源,可能性,1,我心目中的道德典范,中华民族数千年来所形成的传统美德,中国共产党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德传。

2、宴毛旨试会罚逃磨华奉然隧怖浸匡遍镁继撕绿帐矣斯茫私怔漱终侧陛轴妒湖北阳新一中人教版高中政治必修三4,2文化在继承中发展湖北阳新一中人教版高中政治必修三4,2文化在继承中发展,是破甫荆慑员蜡错鸭姬缨次借愧割姆荷雍酞雄征践酬饿欧羞开咆姬彼事蓄湖。

3、发展生产满足消费教案一,教学目标,一,知识目标1,识记生产与消费的关系,社会再生产四个环节,了解社会主义的主要矛盾,2,理解我国大力发展生产力的原因,意义和途径,3,学生能够运用生产与消费的关系,解释现实经济生活中的相关经济现象,二,能力目。

4、公司的经营教学设计一,教学目标,一,知识目标,1识记企业的含义和基本分类,公司的基本特征和分类,自然人和法人的区别,有限责任公司和股份有限公司的含义和特点,公司的组织机构,企业兼并,破产的含义,2理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系。

5、第一单元公民的政治生活我国公民的政治参与,公民的政治生活,根本前提,我国是人民民主专政的社会主义国家,基本内容,依法行使政治权利,履行义务,基本原则,有序参与政治生活的途径和方式,直接选举间接选举等额选举差额选举,珍惜选举权利的重要性,措施。

6、第五课文化创新第二框文化创新的途径,教学分析,1,立足单元与教材结构,第二单元,文化传承与创新,第五课,文化创新,第二框是第三,第四两课的一个延伸和升华,文化多样性要求文化在交流中传播,文化的继承性则要求文化在继承中发展,2,立足课时结构。

7、又好又快科学发展,改革开放成就展,我国的国内生产总值,GDP,位居世界第二位,GDP被诺贝尔经济奖获得者萨谬尔森称为,20世纪最伟大的发明之一,水污染,沙尘暴,白色污染,土地沙漠化,空气污染,题解,又好又快,又快又好,迈向,又好又快,上世纪。

8、第十课文化建设的中心环节,第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与科学文化修养,1,当前思想道德建设的宝贵资源,可能性,1,我心目中的道德典范,中华民族数千年来所形成的传统美德,中国共产党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德传。

9、市场配置资源教学设计知识目标,理解合理配置的必要性,了解资源配置的手段,了解市场经济的含义,理解市场配置市场的具体机制,知道市场配置资源的优点,懂得规范市场秩序必要性,了解市场规则的基本形式,理解建立,健全社会信用制度的必要性和主要内容,理。

10、第十二课实现人生的价值,价值与价值观,教材分析要求,知识能力情感目标,1,识记价值,价值观的含义,价值观的导向作用2,理解人的价值及评价标准3,培养辨证思维能力,用全面的,发展的观点对待个人利益和集体利益的关系,4,通过学习,树立在对社会的。

11、价格变动的影响教案,教学目标,1,知识目标,知道替代品和互补品的含义,理解价格变动对人们生活和生产经营产生的影响,能结合实例分析消费者的消费选择和生产者的生产调整的理论依据,2,能力目标,着重培养学生在理解经济理论的基础上分析和解决现实生活。

12、经济生活第五课第二框新时代的劳动者做好就业和自主创业准备教学目标,知识目标,识记劳动在社会发展中的作用,就业的意义,党和政府解决就业问题的政策,就业观的内容,劳动者的基本权利,劳动者依法维权的途径,理解树立正确就业观的意义,引导学生运用所学。

13、第七课我们的民族精神,第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神,1,中华民族精神与中华文化的关系,1,中华民族之魂中华民族精神,中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量,中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,7,1永恒。

14、我们注意到最近一段时期,一些地方接连曝光腐败案件,想问一下总理,新一届政府将会采取哪些具体措施,让人民对反腐败更有信心,腐败和我们政府的性质水火不容,中国政府反对腐败的决心和意志是坚定不移的,这里我表个态,权力的行使,需要监督,南京市宁海中。

15、第四课生产与经济制度,第一框发展生产满足消费,学习目标,1,知识目标,明确生产与消费的关系,社会再生产的四个环节及相互关系,理解我国大力发展生产力的原因,意义及如何发展生产力,2,能力目标,能运用生产与消费的关系,解释现实经济生活中的相关经。

16、第五课第二框,文化创新的途径,教材分析,文化创新的途径选自人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书思想政治第三册文化生活第二单元第五课,文化创新,第二框的内容,本框内容主要讲述了文化创新的基本途径,一方面,针对传统文化,要,推陈出新,革故。

17、高中思想政治必修文化生活教学案课题,第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化发展的中心环节课时,1课时授课时间,第周2011年月日课型,新授课济南二中10级高二政治备课组编写班级,姓名,课程标准414引述公民基本道德规范,评析文化修养与思。

18、第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化,第一框源远流长的中华文化,从纵向上看中华文化从动态上看中华文化,印度河流域古城遗址,古巴比伦遗址,埃及金字塔,中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明,艾菲。

19、第四课文化的继承性与文化发展,第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展,第一框传统文化的继承,一,传统文化面面观,茶道,剪纸,皮影戏,中国结,一,传统文化面面观,一,传统文化面面观,针灸,京剧,书法,1,传统文化的含义,传统文化是在长期历。

20、第五课文化创新,第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径,1,文化创新的必要性,1,文化发展的实质,就在于文化创新,2,文化创新是社会实践发展的必然要求,3,是文化自身发展的内在动力,2,社会实践是文化创新的动力,2,文化创新的源泉和。