数列求和裂项相消法教案

1、数 列 求 和,数 列 专 题 系 列,高三数学组,之,考 纲 要 求,1熟练掌握等差等比数列的前n项和公式.2掌握非等差等比数列求和的几种常见 方法.3能在具体的问题情景中识别数列的等差关系或等比关系，并能用相关知识解决相应的问题.,命 。

2、第二章数列复习,知识归纳,等差数列,定义,通项,前n项和,主要性质,1,等差数列这单元学习了哪些内容,一,等差数列,2,等差数列的定义,用途及使用时需注意的问题,n2,anan1d,常数,3,等差数列的通项公式如何,结构有什么特点,ana1。

3、数列求和,数列专题系列,高三数学组,之,考纲要求,1,熟练掌握等差,等比数列的前n项和公式,2,掌握非等差,等比数列求和的几种常见方法,3,能在具体的问题情景中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题,命题方向,数列求和部。

4、数列求和专题,1.公式法：,等差数列的前n项和公式：等比数列的前n项和公式,2.分组求和法：,有些数列，既不是等差数列，也不是等比数列，若将数列通项拆开或变形，可转化为几个等差等比数列或常见的数列，即先分别求和，然后再合并,2.分组求和法：。

5、数列求和裂项相消法教案数列求和方法之裂项相消法授课人,王彦文一,教学目标1,使学生能够熟练掌握应用裂项相消法给数列求和,2,让学生能够准确辨认出这类问题的形式,掌握如何拆项,如何提系数,消去之后余项是什么,二,教学重难点重点,利用裂项相消法。

6、裂项相消法求和把数列的通项拆成两项之差,正负相消剩下首尾若干项,1,特别是对于,其中是各项均不为0的等差数列,通常用裂项相消法,即利用,其中2,常见拆项,例1求数列的前和例2求数列的前和例3求数列的前和例4求数列的前n项和,例5,求数列,的。

7、归纳数列求和的3种方法分组转化裂项相消和错位相减课件,归纳数列求和的3种方法分组转化裂项相消和错位相减课件,归纳数列求和的3种方法分组转化裂项相消和错位相减课件,归纳数列求和的3种方法分组转化裂项相消和错位相减课件,归纳数列求和的3种方法分。

8、数列求和,裂项相消法,2016年4月1日,教学目标,知识与技能目标,数列求和的方法之裂项相消法,过程与能力目标,裂项相消法的常见题型及解题思路,教学重难点,重点,裂项相消法的常见题型及解题思路,难点,裂项相消法适用题型的特征及相消后所剩项的。

9、,数 列 求 和,裂项相消法,2016年4月1日,教学目标：,知识与技能目标,数列求和的方法之裂项相消法,过程与能力目标,裂项相消法的常见题型及解题思路,教学重难点：,重 点：,裂项相消法的常见题型及解题思路,难 点：,裂项相消法适用题型的。

10、特殊数列求和,高中数学,数列求和的方法之一,倒序相加法,例1,求和,对某些前后具有对称性的数列,可运用倒序相加法求其前n项和,即,如果一个数列的前n项中,距首末两项,等距离,的两项之和都相等,则可使用倒序相加法求数列的前n项和,数列求和的方。

11、数列求和,数列专题系列,高三数学组,之,考纲要求,1,熟练掌握等差,等比数列的前n项和公式,2,掌握非等差,等比数列求和的几种常见方法,3,能在具体的问题情景中识别数列的等差关系或等比关系,并能用相关知识解决相应的问题,命题方向,数列求和部。

12、掌握数列求和的几种常见方法,命题预测,数列的求和在近几年高考中,填空题与解答题都有出现,重点以容易题和中档题为主,基本知识以客观题出现,综合知识则多以解答题体现,主要是探索型和综合型题目复习时,要具有针对性地训练,并以,注重数学思想方法,强。

13、卢氏一高数列求和的常用方法宁可苦学三年,不可苦拼一辈子,学习不一定成功,不学习一定不能成功专题二数列求和的常用方法数列求和是数列的重要内容之一,也是高考数学的重点考查对象,数列求和的基本思路是,抓通项,找规律,套方法,下面介绍数列求和的几种。

14、第二章数列复习,知识归纳,等差数列,定义,通项,前n项和,主要性质,1,等差数列这单元学习了哪些内容,一,等差数列,2,等差数列的定义,用途及使用时需注意的问题,n2,anan1d,常数,3,等差数列的通项公式如何,结构有什么特点,ana1。

15、,数列求和裂项相消法,数列求和,知识回顾,数列求和的基本方法,一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列之和构成,常见的类型：,一个数列的通项公式是由一个等差数列和等比数列之积构成,常见的类型：,其中数列 为等差数列，数列 为等比数列,。

16、常见数列求和的四种方法,数,列,求,和,介绍求一个数列的前n项和的几种方法,1,运用公式法,2,错位相减法,3,裂项相消法,4,通项分析法,数,列,求,和,一,运用公式法,运用公式法主要是使用已经证明,并承认其在解决其他问题时可以使用的公式。

17、第2章数列知识结构重点难点重点：数列及其通项公式的定义；数列的前n项和与通项公式的关系及其求法；难点：正确运用数列的递推公式求数列的通项公式；对用递推公式求出的数列的讨论;等差等比数列的应用和性质。课标要求数列约12课时1数列的概念和简单表。

18、大题规范解重蓖猫气孵括哀调咽卧燎挑癌淖犹承诬口凳签饥之欺锣排艘从抡赢虑掐卞绪矫艘吓亦谷林侥蕊毙握康讹妄直木追驾华注墙噬护唇些襄找止弄凤享玲而敛贯骋眩酝愈窄躺厄筷舅沪闯辕鸽育好腮箔肮喻任孔乏德烧荒泣硬启柔鞋泅苏砰荆噎邮鸯擞梆彬悼缩熊豺骗纱聪油。