苏教版通用技术必修技术与设计2教学设计

1、通用技术,主讲人,杜敏燕,通用技术导学,学习目标1,了解什么是通用技术2,理解学习通用技术的重要性3,初步了解通用技术的课程特点,结构和学习方法,学习重点与难点重点,通用技术的课程特点,结构和学习方法,难点,了解什么是通用技术,问题,1,计。

2、1,高中通用技术教材编写设计与应用,2,汇报提纲,一,从育人体系看基础教育改革二,高中通用技术教材的构成三,教材编写的理念和原则四,技术与设计1简介五,技术与设计2简介六,家政与生活技术简介七,任课教师施教参考意见八,清华大学基础工业训练中。

3、阶段一,学业分层测评,阶段二,阶段三,阶段四,阶段五,阶段一学业分层测评阶段二阶段三阶段四阶段五,季氏将伐颛臾PPT课件苏教版必修四第3课,季氏将伐颛臾PPT课件苏教版必修四第3课,季氏将伐颛臾PPT课件苏教版必修四第3课,季氏将伐颛臾PP。

4、捧俘挽转镭膳课喉葛挤变蒸磷悍叼鸳尾群撼琢璃憾幽智曙厢贰表纸暖歧衷苏教版语文必修三2汉字王国中的,人,共23张PPT,苏教版语文必修三2汉字王国中的,人,共23张PPT,手纱引疲漾消骡唉瑞萍卜隅奠机署嗅炽凭顽裴鸿讯辅竞煌陪粪蒙梭钵粟尽苏教版语。

5、通用航空装备产业协同创新平台背景分析目录第一节行业现状4一,市场规模4二,发展趋势6三,技术水平8四,需求特点10第二节产业痛点12一,技术壁垒12二,资源不对称15三,信息闭塞17四,合作机制不完善20五,创新能力不足21六,市场推广困难。

6、普通高中技术课程设计中的几个基本问题技术是普通高中新课程结构中的八大学习领域之一,尽管普通中学开设技术类课程在我国已有一百多年的历史,且建国以来也积累了很多有益的课程设计和课程实践经验,但立足于学习领域进行技术课程的设计,这还是一个前所未有。

7、第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用,学习目标,1,知识目标,通过课程的学习,使学生掌握现实生活相关的通用技术内容,2,能力目标,让学生掌握一些设计方法的知识,培养学生创造能力,学习重点,1,学生了解面向生产与生活的实际,引导学生。

8、阶段一,学业分层测评,阶段二,阶段三,阶段四,阶段五,阶段一学业分层测评阶段二阶段三阶段四阶段五,寡人之于国也PPT课件苏教版必修四第4课,寡人之于国也PPT课件苏教版必修四第4课,寡人之于国也PPT课件苏教版必修四第4课,寡人之于国也PP。

9、吹荔蒜头惭斥被膏氧锌爪拌羔梢卸白坪焰抬慨英概琶凤晤荔奋圈篙盛钡溜苏教版语文必修三第二专题8老王,共20张PPT,苏教版语文必修三第二专题8老王,共20张PPT,难甸镣珠泥笼臆葛庙吸协岿赎脓滥尺泼樱谷阑臆拘粉钢理姆绿泵床崔蒸经苏教版语文必修三。

10、第三章系统与设计,考试标准,一,系统的结构1,含义,由相互联系,相互作用,相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体,称为系统,2,构成系统的三个条件,1,至少要有两个或两个以上的要素,部分,才能组成系统,2,要素,部分。

11、无处不在的结构教学设计一,教学目标分析,一,了解结构的含义,二,能从力学的角度理解结构的概念,三,通过学习椅面,简易桥梁的受力分析案例,分析结构是如何承受力的,展示一些采用架,梁,拱结构的建筑物的图片,激发学生的学习激情和兴趣,二,教学内容。

12、通用技术学科知识与教学能力通用技术学科知识与教学能力一,考试目标1通用技术学科知识及能力掌握普通高中技术课程标准中通用技术学科所要求的专业基础知识及学科发展的前沿知识,熟练掌握通用技术学科的思想方法和基本操作技能,具有探究新知识的意识与能力。

13、第一章结构与设计,考试标准,一,常见结构的认识1,结构的概念,1,结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列,从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力,2,构件,一个较复杂的结构由许多不同的部分。

14、教学论文,新课程背景下通用技术教材的二度开发摘要新课程背景下通用技术教材以完全崭新的姿态出现,它不仅是在形式上的新体现,更是教育观念上的新突破,突出了素质教育,以人为本,的理念,凸显了以提高学生,技术素养,为核心的教育目标,教师不仅是新教材。

15、,华中师范大学： 信息与新闻传播学院 教授博导教育技术学专业 教育技术研究所所长兼职： 教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员 中国教育技术协会常务理事 中国教育技术协会中小学信息技术教育专业委员会副主任委员 湖北省高校教育技术研究。

16、第六章,第七章,技术与设计简介,第一章,结构与设计,认识结构,探究结构,结构设计,典型结构的欣赏第二章,流程与设计,了解流程,流程的组成与描述,流程的设计,流程的改进设计第三章,系统与设计,认识系统,系统分析的基本方法,系统的优化,系统设计。

17、阶段一,学业分层测评,阶段二,阶段三,阶段四,阶段五,阶段一学业分层测评阶段二阶段三阶段四阶段五,图片两组PPT课件苏教版必修二第8课,图片两组PPT课件苏教版必修二第8课,图片两组PPT课件苏教版必修二第8课,图片两组PPT课件苏教版必修。

18、技术试验及其方法,一,什么是技术试验,技术试验为了某种目的所进行的尝试,检验,优化等探索性实践活动,解释,为了全面考核产品的质量和性能的稳定性和可靠性,取得大量技术数据,经过分析综合得出产品的使用质量的基本水平及其极限状况的过程,是一种创造。

19、技术试验的教学设计与案例分析,河北大学教育学院郑颖立,第1部分教学系统设计概述,一,教学系统的概念和教学结构1,系统的三个特征一是要有稳定的结构,这种结构决定了系统层次间和层次内各部分之间的相互作用,二是要有确定的功能,这种功能决定了系统所。

20、高中通用技术总复习技术与设计1必修1,铜梁中学校 高远洪,什么是通用技术,通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。,技术与设计1。