小学英语教学

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2、东北师范大学,1,博士学位论文开题报告,非网络环境下的小学英语教学策略与方法研究开题人姓名,袁磊指导教师,何克抗教授2006年5月11日,东北师范大学,2,研究背景,一,外语学习的紧迫性与重要性,随着中国加入世贸组织,中国进入了全球化的轨道。

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13、绪论,内容,小学英语教学的意义及目的,研究和学习小学英语教学法的意义及方法,小学英语教法中的语言观,学习观,教育观,哲学观,小学英语教学的意义及目的,意义,与时俱进,世界人类发展的需要,国家高素质人才培养的需要切合儿童学习外语的时机引导目的。

14、第一章绪论,第一节小学英语教学的意义,任务及要求第二节英语新课程标准第三节研究和学习小学英语教学的意义,内容及方法,第一节小学英语教学的意义,任务及要求,一,小学英语教学的意义二,小学英语教学的任务及要求,一,小学英语教学的意义,英语是世界。

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18、小学英语教学的现状及反思摘要,小学英语教学是一个人英语生涯的开端,虽然我国小学英语全面开设至今已有十余年的时间,但是小学英语教学依然存在很多问题,尤其是农村小学英语教学的现状令人堪忧,在本文里,我将结合农村小学英语教学的现状谈谈我的拙见,关。

19、搭建微信平台,开创小学英语新天地摘要,微信作为新兴的网络通讯工具,已成为人们日常交流必不可少的新型沟通方式,微信以互联网为媒介,支持发送文字,图片,视频,语音短信等,具有更新快,回复快,零资费,跨平台,移动即时通信等特点,丰富了手持通讯设备。

20、论小学英语教学中的情感教育摘要情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验,在外语学习中它属于非智力因素,也是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素,在小学英语教学中,小学生的生理和心理特点决定了其学习自主性不强,学习活动带有很大的情。