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2、卡尔生病了，躺在床上，看到墙角蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。他忍不住叫起来：“有了，用两个数不就可以将点的位置确定下来嘛！”就这样笛卡尔经过认真的观察和思考把蜘蛛的位置作为开始（0，0），用数对的方式表示出了蜘蛛网上的所有交叉点 。,笛卡尔（15961650）著名的法国哲学家数学家、物理学家、解析几何学奠基人之一。,笛卡尔（15961650）著名的法国哲学家数学家、,我的位置是第( )列第( )行，用数对表示是（ ， ）。,教室里的数对问题,先想一想，再写下来和同桌说一说。,猜猜我的好朋友,我的位置是第( )列第( ),（ 1 , A ）,教室里的数对问题,（ A
3、 , 1）,（ 1 , A ）教室里的数对问题（ A ,教室里的数对问题,（ A , A ）,（ A , B ）,教室里的数对问题（ A , A ）（ A ,花坛中的数对问题,明明在（1,2）（6,2）（6,4）（1,4）换了4盆红花，你能找到这4盆花的位置吗？,（1,4）,（6,4）,（1,2）,（6,2）,11,12,13,14,花坛中的数对问题明明在（1,2）（6,2）（6,4）（1,4,花坛中的数对问题,芳芳在（7,1） （7,4） （ ， ） （ ， ）换了4盆红花，形成一个正方形。你能找到这4盆花的位置吗？,（7,1）,（7,4）,（4,4）,（4,1）,13,12,11,14,（10,1）,（10,4）,15,16,15,花坛中的数对问题芳芳在（7,1） （7,4） （ ，,白王,g2,国际象棋,棋盘中的数对,白王g2国际象棋棋盘中的数对,灵芝,药橱中的数对,（5,4）,灵芝药橱中的数对（5,4）,座位中的数对,座位中的数对,队列中的数对,队列中的数对,这节课你有什么收获吗？,课堂小结,这节课你有什么收获吗？课堂小结,下,课,了,密码： （3,3） （6,6） （5,5）,密码破译,下课了密码： （3,3） （6,6） （5,5）密码破译,
