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1、重点内容1、文字与语言的关系2、文字的起源、文字发展的基本规律；3、口语和书面语的特点。,第六章 文字和书面语,第一节 文字的作用,（一）文字的含义文字是记录语言的（ ）系统，是人类最重要的（ ）交际工具。 具有形、音、义三个要素。,一、文字的作用,书写符号,辅助性,（1）最重要的辅助性交际工具。（2）使语言突破了时空的限制。清陈澧东塾读书记：“声不能传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。文字者所以为意与声之迹也。”（3）文字导致了书面语的产生。（4）文字促进了思维的发展。,（二）文字的作用,二、文字与语言的关系,（一）文字记录语言从文字的起源看，文字必须适应自己所记录的语言的特点。从现代制定
2、文字的角度看，文字和语言之间没有必然的联系。,有关系，不相同。,（二）文字不同于语言1、（ ）是第一性的， （ ）是第二性的。2、民族有自己独立的（ ） 民族和（ ）没有必然的联系。3、（ ）只能渐变， （ ）可以突变。,社会不能没有（ ），但是可以没有（ ）。有了人类，就有了（）；（）是人类社会发展到一定阶段的产物。中国汉语言发展经历了从秦朝到现在十几个朝代，五千多年的考验，根基已经稳稳的扎到每个炎黄子孙的心中。,下列事实说明语言和文字具有怎样的关系,文字不同于语言-第二性,下列事实说明语言和文字具有怎样的关系不同民族采用相同文字：日本、韩国、越南汉字。拉丁字母-世界上传播最广的字母文字。相
3、同民族可以采用不同的文字：日本、韩国换用拼音文字记录各自的语言,文字不同于语言-民族,下列事实说明语言和文字具有怎样的关系有人主张废除简化字，理由有简化汉字是为文字拼音化做准备，汉字输入难的问题已经解决，大量古籍是繁体记录的，恢复繁体字有利于海峡两岸的统一等。拉法格写过一本著作革命前后的法国语言，作者企图通过词汇的变化，来探明资产阶级的本质。斯大林马克思主义与语言学中尖锐地批评了这种做法，说“突然的语言革命”在客观实际上是不存在的。但也承认语言的发展和社会的发展息息相关。,文字不同于语言突变,思考：从语言学角度分析下面材料广州女：别碍我！北京男：我没爱你啊。广州女：你碍我我好辛苦哇。北京男：谁
4、爱你啦，有什么好幸福的？听不懂的方言，看得懂得汉字。汉字具有超空间性。我们现在能读懂两三千年前的典籍，因为汉字（ ）。超时间性,三、汉字和汉语的关系,语言是音义结合的符号系统，文字记录语言或者是记音或者是记义。 汉字是表意体系的文字，记录汉语时往往可以通过字形确定义类，而字形和读音不是直接联系的。,三、汉字和汉语的关系,（一）汉字记录汉语，汉字适应汉语。1、汉字适应了汉语单音节语素占主导地位的特点。2、汉字适应了汉语同音词多的特点。3、汉字适应了汉语方言众多的特点。4、汉字适应了汉语历史悠久、文化积淀深厚的特点。,（二）汉字不同于汉语1、2、3、,2、汉字适应了汉语同音词多的特点。石室诗士施氏
5、，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实石狮尸。试释是事。赵元任施氏食狮史汉语中常用音节400个，同音词众多，汉字形体承担了别义作用。很久以前了，在学校填表的时候，有一项是家庭成份，老师问一个刚上学的小学生，你家什么成分呀，学生回答，我家土蓝子盛粪。,汉字适应汉语,3月29日中央3台直播黄帝故里拜祖大典,走西口剧中的对白字幕，很多处都把主人公“田青”，打成了“天青”。,JINAN UNIVERSITY 济南大学、暨南大学University of Jinan
6、 /Chinan University（解放前的英译） SDTV山东电视台，SXTV？山西电视台、陕西电视台,3、汉字适应了汉语方言众多的特点。吉屋出租（售）。空屋：凶屋。汉字有超时空性，维护了各方言书面交际的统一。有人曾经说过，如果汉字是拼音文字，汉语早就形成好几种不同的语言，中国也早就变成几个国家了。,汉字适应汉语,4、汉字适应了汉语历史悠久、文化积淀深厚的特点。汉语历史悠久，语音古今变化很大。gkhzcs-jqx街道、鞋子、嚼一嚼、下雪硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。 汉字形体具有超时空性，虽然汉字所记录词的语音变了，但词义不变。,汉字适应
7、汉语,1992 年 3 月 12 日，江泽民总书记在人民大会堂会见香港事务顾问时说:“中国是靠文字统一的国家，中华文化能够使大家统一起来。”法国前总统得斯坦于 1993 年访问中国后在一篇文章中指出:“中国的这种统一，是由语言加固的，不是因地区而异的口语，而是书面语，即，那些在中国到处都绝对一致的著名的汉字。”,思考；汉字能否拼音化？汉字的作用是什么？,第二节 文字的起源、发展和改革,主要涉及两个问题：（一）文字起源于什么？（二）文字起源于何时？,一、文字的起源,实物记事 结绳 结珠 讯木,台湾布农族的图画记事,图画记事,大汶口文化陶器,文字起源于记事的图画,文字起源于图画，文字不同于图画文字
8、本于图画，最初的文字是可以读出来的图画，但图画却不一定都能读。后来，文字跟图画渐渐分歧，差别逐渐显著，文字不再是图画的，而是书写的。”而“书写的技术不需要逼真的描绘，只要把特点写出来，大致不错，使人能认识就够了。唐兰中国文字学,与图画相比每一个文字都必须有音，都能读出来，这是文字的本质。,图画记事与实物记事相比：A、图画记事表达的信息更丰富。B、实物记事通常记录的是静态的事物；图画记事不仅可以记录静态的事物，还可以记录有发展过程的事件，还可以表达心里的意愿和要求。,还珠格格第一部阴错阳差：第一张画，画着一只小鸟儿，胸口插着一支箭，倒在地上，周围围着一些人。第二张画，画着小鸟儿睡在床上，一个穿着
9、龙袍的人含泪在拔箭。远处有一朵小花在流泪。第三张画，画着小鸟儿靠在床上，瞪着骨溜滚圆的眼睛，一群人把格格头饰放在小鸟儿的头上，穿龙袍的人站在旁边微笑。第四张画，画着一朵花，小鸟儿衔着格格头饰，正给花儿戴上。,即使文字发明以后，图画记事仍有使用,画个画儿替！小鸟儿是我，小花儿是你！小鸟儿生死徘徊时，小花儿泪洒伤心地！小鸟儿有口难开时，万岁爷错爱无从拒！小鸟儿糊糊涂涂时，格格名儿已经昭大地！小鸟儿多少对不起，小花儿千万别生气！还君明珠终有日，到时候，小鸟儿负荆请罪酬知己。,就文字和图画的关系来分析下面的事例。巩汉林曾在电视上讲了一件有关赵丽蓉老师的一则笑话。赵丽蓉老师识字不多，以前在识字班时，老师
10、教“追”字，她就画两个小人一前一后跑，后来考试时恰好考这个字，可她一紧张忘了，旁边的人给她做提示动作，她还是想不起来。有人就用手指往鞋上指，她一看明白了，“我知道了，念攮（nang）。”,（二）文字起源于何时判断：自从有了人类社会就有了文字。（ ）文字与语言不同，是人类文明发展到一定阶段的产物。汉字是世界上起源最早的文字之一。 6000多年前，半坡遗址出土的彩陶上的符号，是汉字的萌芽，也称“原始”文字。3000多年前，河南安阳出土的 “甲骨文”，从形体和造字方法看，已经是相当成熟的文字了。,二、文字的发展,（一）文字体系的发展过程从造字的方法考察,2、表意兼表音阶段,形声字：箕 蛇 鼻 痒 梅
11、,1、表意阶段,象形字、指事字、会意字,形声字,3、表音阶段,英文字母,假借字：其（箕） 它（蛇） 自（鼻）,文字的发展,（二）几个概念,表意文字,表音文字,语素文字,表词文字,音位文字,音节文字,日文假名,英文字母,汉字,文字,（三）几种重要的字母,腓尼基字母,阿拉伯字母,希腊字母,西,东,梵文字母,拉丁字母,斯拉夫字母,目前世界上使用最广泛的字母文字系统,当今最具有影响力的三种文字符号：汉字、拉丁字母、阿拉伯数字,埃及圣书,三、文字的改进和改革,文字的改进：不改变文字体系的前提下局部改进拼写的方法。汉字的简化和整理文字的改革：通常是将一种文字体系改变为另一种文字体系，把表意文字或意音文字改成拼音文字。汉字体系还不能改革实现拼音化。,第三节 书面语,（一）口语和书面语的特点： 1、口语具有简洁明快、通俗自然的特点； 2、书面语具有语句雅正、结构严谨的特点。,（二）口语和书面语的关系：语言的两种存在方式是（ ）。口语和书面语1、口语是第一性的，书面语是第二性的，书面语的变化要服从口语的发展变化。书面语和口语脱节的问题，一般来说书面语的发展落后于口语的发展。2、书面语在口语的基础上形成，是口语的加工形式。,
