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1、,转动,停止,再一次,点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。,1,转动,停止,再一次,点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。,2,五动描写法,看： 一团团乌云滚滚而来，还有闪电。听： “轰隆隆”的雷声。感：我 很害怕。想：我想：可别劈到我啊！做：我赶紧躲进了房间。,我看到,我听到,感到,一团团乌云滚滚而来，像滴进水里的墨水，没过多久就铺满了整个天空。突然，一道闪电划破黑暗，仿佛一把锋利的宝剑。“轰隆隆”打雷了，好像天兵天将正在敲战鼓一样震耳欲聋，我吓了一跳，身子都哆嗦了。求求你，可千万别劈到我啊！我想：还是躲进房间里吧。于是，我撞开门，赶紧溜了进去。,只要把你看到的、听到的内容
2、等连贯地写出来就可以，不要总是“我”！,3,之二：你有“心”吗？,消灭 流水账 作文,4,一个段落是由几个句子围绕着一个中心意思（段意）按照一定顺序依次排列的句群。也可以说一段话都是由一句话展开而成的。,一段话是由一句中心句展开的,5,公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发”随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。,围绕哪一句写的呢？,6,操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳
3、、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：“加油！加油！”瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。,围绕哪一句写的呢？,7,围绕中心写一段话,8,请用（热闹、热、漂亮、好看又实用）做中心词分别说一句话。,市场上真热闹！今天真热！,跟我学功夫：一、理解表达的重点,9,以“我的文具盒既好看也实用”为例,跟我学功夫：二、围绕重点写什么,（一） 好看1、要写出文具盒的好看，我们可以从二个方
4、面来写。（颜色 图案）（二）实用1、 文具盒里共有几层啊？这几层分别有什么作用呢？（功能）,10,11,范文指路！,我的文具盒既好看也实用,12,我的文具盒既好看又实用。 它的上面刻着米妮图像。米妮头上戴着一个粉红的蝴蝶结，它的耳朵黑黑的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，眼珠黑黑的，鼻子圆溜溜的，嘴巴小小的；它穿着一身天蓝色的连衣裙。在米妮的旁边有许多粉色的爱心。还有几个英文字母，分别是：minniemouse，可好看了。 一打开铅笔盒，里面分为两层。第一层上面也刻着一个米妮和许多粉色的爱心，还有乘法口诀表。它是用来放铅笔的，我用第一层放了6支铅笔。第二层上面什么也没刻，是白色的，是我用来放橡皮和尺
5、子的。它可实用了。,13,我的文具盒既漂亮又实用。它是蓝色的，上面有女孩子们最喜欢的六大公主。六位公主的裙子上镶满了钻石，闪闪发光，个个都打扮得那么美。我的文具盒不仅漂亮，而且功能很多，一共有五个机关。按下第一个机关，削笔器闪亮登场；按一下第二个机关，温度计翻到了上面；按一下第三个机关，从中间出来个放大镜，如果你看什么东西不清楚，就可以请它来帮忙；按一下第五个机关，橡皮就冲了出来；第六个机关就更有趣了，你按一下，文具盒中间就会鼓起来一座小山，小山下放一些钱或小纸片，都是可以的，很方便！我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子都是这个家庭的成员，它们和睦地相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业
6、。,14,我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。 她很疼爱我。有时给我讲她小时候的故事。 冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。 我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。,15,一段：奶奶年龄大了，是个裁缝。二段：奶奶很疼爱我，经常给我讲故事。三段：奶奶如何在冬天给我做棉衣。四段：我穿着奶奶给我做的棉衣， 我们很开心。,16,我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经六十多岁了，-,17,我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经六十多岁了，_已经到了花甲之年。头发-额头-眼睛-双手-,18,我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经年逾古稀，到了花甲
7、之年。头发几乎全白了，额头上爬满了深深的皱纹，眼角上也爬满了长长的鱼尾纹。但她的眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她手上的皮肤虽然很粗糙，但指头却十分纤细，一看就是会做活计的人。,外貌,19,我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。 她很疼爱我。有时给我讲她小时候的故事。 冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。 我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。,20,奶奶很疼爱我。-奶奶经常将我揽在怀中讲她小时候的故事。我听着听着-。,21,我是奶奶唯一的孙子，她很疼爱我。有好吃的奶奶总想着给我留着。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，给我讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水情禁不住流出了
8、眼框。奶奶的童年真苦啊，难怪奶奶额上的皱纹那么深。,事例,22,我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。 她很疼爱我。有时给我讲她小时候的故事。 冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。 我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。,23,冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。北风,24,冬天的一个晚上，北风呼呼的拍打着窗户，屋子里冷的象冰窖。我躺在温暖的被窝里，而奶奶却坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。奶奶的手冻得通红，但她还是坐在那儿一针一线专注地缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。,描写,25,我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。 她很疼爱我
9、。有时给我讲她小时候的故事。 冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。 我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。,26,第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙啊！大小正合适！。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹像开了花。,27,第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊！大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶抚摸着我的肩膀。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹象开了花。,描写修辞,28,我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经年逾
10、古稀，到了花甲之年。头发几乎全白了，额头上爬满了深深的皱纹，眼角上也爬满了长长的鱼尾纹。但她的眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她手上的皮肤虽然很粗糙，但手指却十分纤细，一看就是会做活计的人。 我是奶奶唯一的孙子，她很疼爱我。有好吃的奶奶总想着给我留着。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，给我讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年真苦啊，难怪奶奶额上的皱纹那么深。 冬天的一个晚上，北风呼呼地拍打着窗户，屋子里冷的象冰窖。我躺在温暖的被窝里，可奶奶仍坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。奶奶的手冻得通红，但她还是坐在那儿一针一线专注地缝着，不知什么时候，我进入了梦乡。 第二天早晨，我从
11、梦中醒来，一件棉背心放在我的床边。我连忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊！大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶脸上的皱纹像绽开的花。,29,学会细节描写，是文章“由短变长”的秘密，是提高写作水平的突破口。学习细节描写是学习写作技巧的重中之重！,30,新手上路,请以“她的衣服真漂亮”、“她乐开了花”为总起句说一段话。要求内容具体。,31,围绕中心写一段话,围绕中心句写一段话，三个步骤，1、首先要理解重点句的意思。2、围绕重点该写些什么。3、表达时可以围绕重点句的意思，选择具体事例把内容写具体。,32,请围绕 “教室真干净” 说一段话,新手上路,33,请围绕 “课间真热闹” 写一段话要求：内容具体，书写端正。,片段训练,34,动词,形容词,描写修辞,过程事例,我的XX可以是同学，亲人，朋友，老师等。最好每段有一个中心（不一定是中心句）请把他的年纪、外貌，性格特点及你们之间的感情，通过细节描写及具体生动事例介绍清楚。写人记事作文注意点： 描写外貌 介绍特点 事例说明,35,
