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1、A,1,江西庐山,A,2,西林寺,宋代 苏轼,题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,乾明寺,A,3,A,4,A,5,从不同角度观察到的物体的形状是不同的,A,6,六 趣味拼搭 -观察物体,A,7,穿越篇之二年级（下）,五 谁的眼睛亮 -观察物体,A,8,A,9,(侧面),（正面）,（上面）,A,10,小画家,小强,小平,小芳,小强看到的 在 的哪一边？,A,11,小强,小平,小芳,小画家,A,12,A,13,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,左面,上面,正面,A,14,从不同角度观察到的物体的形状是不同的,A,15,穿越篇之四年级（下）,六 趣味拼搭 -
2、观察物体,A,16,1.你能说出正方体和长方体的前面、侧面和上面各是什么颜色吗？,A,17,想想做做,从正方体的前面看，看到的是什么图形？,从侧面和上面看呢？,2.,A,18,实验1,3.用两个同样大小的正方体横着摆成一个长方体，再从它的前面、侧面和上面看一看。说说分别看到的是下面哪一个图形。,A,19,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形？,实验2,A,20,活动要求：,2. 观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平视）。,小组合作探究,A,21,前面,侧面,上面,下面几幅图分别是谁从
3、哪个方向看到的？,交流观察结果：,成果验收,A,22,观察方向不同，观察到的图形也不同。,A,23,先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？,1.以小组为单位，先利用学具（立方体木块）摆出图 ，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。,2.观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。,活动要求：,实验3,A,24,说说你的发现,从前面看,从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？,形状不相同。,A,25,说说你的发现,从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？,从侧面看,形状相同。,A,26,说说你的发现,摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？,从上面看,形状
4、相同。,A,27,1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。,上面,前面,侧面,自主练习,A,28,2.分别是从哪个方向看到的？连一连。,自主练习,A,29,3.看一看，填一填。,自主练习,A,30,25+4=29（棵）,4,5,实验4.勇攀高峰,A,31,丰,收,园,通过本节课的学习：,我学会了从不同的角度观察物体,我能够辨认不同角度观察到的物体的形状,我知道了从不同角度观察到的物体的形状是不同的,A,32,烟云,皇冠峰,龙虎山,锦绣谷,A,33,穿越篇之七年级（上）,从三个方向看物体的形状,A,34,A,35,问题探究：如图所示是由几个大小相同的立方块所搭几何体从上面看所看到的平面图形，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应的几何体从正面看和从侧面看的平面图形,A,36,问题探究：一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面看和从左面看所看到的平面图形如图所示。搭出满足条件的几何体，你搭的几何体由几个小立方块搭成？与同伴交流。,从上面看 从左面看,A,37,作业：,1.课本76页第5题2.七年级的问题探究（选做),
