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1、道德与法治课的新理念与新教法,道德与法治课的新理念与新教法讲座,专题一:道德与法治课教学新理念,目录CONTENTS基础教育课程改革的新理念三课程改革给小学品德课教学带来的变化道德与法治课程倡导的新理念,基础教育课程改革的新理念,基础教育课程改革的理念为了每一个学生的发展提倡课程综合化确立学生在课程中的主体地位建立学生自主、探索、发现、研究及合作学习的机制,教育部目前对课改提出的新任务1.“立德剡人”是课改的核心2注重顶层设计,突岀大教育、大课程的关系;统筹好各个学科育人功能和作用3统筹好各个教育环节和各个方面要素,发挥合力;(课程的设置、课程标准、学业评价的作用等配套进行)4突破难点,具化中
2、国学生的形象、培养学生的关健键能力和基本品格(核心素养)5以学生健康成长为出发点,压缩必修(基础性)、扩大选修(多样性)注这一点主要是对高中教育的定位教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞,培养学生的核心素养是当前课程改革的重点核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发長和社会发長需要的必备品格和关键能力。明确棺心素养,一方面可通过引领和促递教师的专业发長,改当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象,一方面可帮助学生明确未来的发長方向,激励学生朝着这一目标不新努力。,教育部发布中国学生发長核心素养(六大素养)会参与责任担当学会学习自主发展实践创新健康生活全面发展的人人文底蕴科学精神文化基础,道德与法治学科核心素养学科核心素养是核心素养在特定学科的具体化,是学生学习一门学科之后所形成的、具有学科特点的关键成就,是学科育人价值的纂中体现。,二、课改给小学品德课教学带来的变化,55,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,
