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1、.,4.3 光的波粒二象性,高中物理选修3-5教科版,.,1.光的散射,光在介质中与物质微粒相互作用,因而传播方向发生改变,这种现象叫做光的散射.,1923年康普顿在做 X 射线通过物质散射的实验时，发现散射线中除有与入射线波长相同的射线外，还有比入射线波长更长的射线，其波长的改变量与散射角有关，而与入射线波长和散射物质都无关。,2 康普顿效应,.,一.康普顿散射的实验装置与规律：,晶体,光阑,探测器,0,散射波长,.,康普顿正在测晶体对X 射线的散射,按经典电磁理论： 如果入射X光是某种波长的电磁波，散射光的波长是不会改变的！,.,康普顿散射曲线的特点：,1.除原波长0外出现了移向长波方向的
2、新的散射波长 。,2.新波长 随散射角的增大而增大。,散射中出现 0 的现象，称为康普顿散射。,波长的偏移为,.,二、经典电磁理论在解释康普顿效应时遇到的困难,2. 无法解释波长改变和散射角的关系。,1. 根据经典电磁波理论，当电磁波通过物质时，物质中带电粒子将作受迫振动，其频率等于入射光频率，所以它所发射的散射光频率应等于入射光频率。,.,三、光子理论对康普顿效应的解释,康普顿效应是光子和电子作弹性碰撞的结果，具体解释如下：1. 若光子和外层电子相碰撞，光子有一部分能量传给电子,散射光子的能量减少，于是散射光的波长大于入射光的波。,2. 若光子和束缚很紧的内层电子相碰撞，光子将与整个原子交换
3、能量,由于光子质量远小于原子质量，根据碰撞理论， 碰撞前后光子能量几乎不变，波长不变。,3. 因为碰撞中交换的能量和碰撞的角度有关，所以波长改变和散射角有关。,.,四.康普顿散射实验的意义,（1）有力地支持了爱因斯坦“光量子”假设；,（2）首次在实验上证实了“光子具有动量” 的假设；,（3）证实了在微观世界的单个碰撞事件中， 动量和能量守恒定律仍然是成立的。,康普顿的成功也不是一帆风顺的，在他早期的几篇论文中，一直认为散射光频率的改变是由于“混进来了某种荧光辐射”；在计算中起先只考虑能量守恒，后来才认识到还要用动量守恒。,康普顿于1927年获诺贝尔物理奖。,.,19251926年，吴有训用银的
4、X射线(0 =5.62nm) 为入射线, 以15种轻重不同的元素为散射物质，,五、吴有训对研究康普顿效应的贡献,1923年,参加了发现康普顿效应的研究工作.,对证实康普顿效应作出了重要贡献。,在同一散射角( )测量各种波长的散射光强度，作了大量 X 射线散射实验。,.,称为电子的Compton波长,只有当入射波长0与c可比拟时，康普顿效应才显著，因此要用X射线才能观察到康普顿散射，用可见光观察不到康普顿散射。,波长的偏移只与散射角 有关，而与散射物质种类及入射的X射线的波长0 无关，,c = 0.0241=2.4110-3nm（实验值）,.,光的干涉,1801年，英国物理学家托马斯杨在实验室里
5、成功的观察到了光的干涉,两列或几列光波在空间相遇时相互叠加，在某些区域始终加强，在另一些区域则始终削弱，形成稳定的强弱分布的现象。,.,一、光的干涉现象-杨氏干涉实验,1、装置特点：（1）双缝很近 0.1mm， （2）双缝S1、S2与单缝S的距离相等.,2、滤光片的作用：得到单色光. 单孔的作用：是获得点光源. 双孔的作用：相当于两个振动情况完全相同的光源，双孔的作用是获得相干光源.,得到相干光源：一分为二的思想,.,光的干涉,双缝干涉,激光束,双缝,屏,屏上看到明暗相间的条纹,.,光到底是什么？,牛顿,微粒说：认为光是一种粒子流，是实物粒子，有静止质量，没有波动性。,惠更斯,波动说：认为波是
6、一种机械波，没有物质性，在太空中传播要依赖“以太”这种媒介。,两者相互排斥，相互矛盾！,.,爱因斯坦,光子说：认为光是一份一份的光子构成，是一种没有静止质量的特殊物质，具有波动性。,麦克斯韦,电磁说：认为光是一种电磁波，是物质的一种特殊形态，在真空传播不需依赖媒介,两者是统一的，并没有否定对方！,.,光的干涉和衍射现象表明光确实是一种波,.,爱因斯坦,康普顿,光电效应以及康普顿效应等无可辩驳的证实了光是一种粒子,.,光到底是一种波，还是一种粒子呢？,.,减弱光源，直到只剩下一个光子,图4-3-3 光的双缝干涉,.,短,长,曝光时间,结论,1、图片呈现杂乱无章的几个亮点清晰的显示了光的粒子性,2
7、、亮点在感光片上形成模糊的亮纹，形成了干涉条纹。说明了波动性是每一个光子的属性。,并且每一次光子落在亮条纹的可能性大，落在暗条纹处的可能性小。,.,干涉条纹是光子落在感光片上各点的概率分布的反映。光是一种概率波。,光的波粒二象性：,个别光子的作用效果往往表现为粒子性;大量光子的作用效果往往表现为波动性. 高的光子容易表现出粒子性;低的光子容易表现出波动性. 光在传播过程中往往表现出波动性;在与物质发生作用时往往表现为粒子性.,希腊字母: 读nju:,音同new,.,T/年,波动性,粒子性,1801,托马斯杨双缝干涉实验,1814,菲涅耳衍射实验,赫兹电磁波实验,赫兹发现光电效应,牛顿微粒说占主导地位,波动说渐成真理,.,光的本性,.,光的本性,.,光的本性,.,二、光子的能量和动量,分析：,得：,1.动量和能量是描述粒子的,2.频率和波长则是用来描述波的.,
