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1、二年级下册期末复习,写 话,写话,写话基本要求,写话的类型,写话的注意事项,写话基本要求,审清题意，能按照题目要求写出相关的语句或一段话。（不跑题）内容充实有想象力，语句通顺，句意连贯，无错别字，没学过的字可以用拼音。能够运用课堂或生活中积累的好词佳句，能表达真情实感。（“鼓励借鉴，禁止抄袭”） 格式正确，有开头和结尾，每段开头空两 格，正确使用常用标点符号。,话题写话,例：春天来了，把你观察到的春天写下来。 今天的天气怎样？请你写一写。 夸一夸你的家乡。 写写自己熟悉的小动物。 这个学期快结束了，我要把自己在这学期的收获写下来。（写一写暑假计划）(1)符合题目要求，不跑题。(2)能用上课文中
2、的相关语句或课外积累。(3)所写内容观察有序。(4)格式正确。,写春天,1、春天中的发现：景物、动植物和人物的变化或活动；2、尝试用上一年级下学期、二年级下学期第一单元学过的和春天有关的词语，写句子。3、描写事物要有条理。开头：春天来了！中间：写一写春天的发现景物、动植物和人物的变化或活动结尾：写出自己对春天的热爱之情。,写天气变化,1、选择一种天气情境进行书写2、夏天真有趣。/下雨了，_（可与课文雷雨结合）,写动物,1、选择一种动物进行重点描写。2、写一写动物的外形特点（注意描写的顺序）3、可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。4、注意不要把照搬动物的资料。5
3、、用上形容词描写动物的外形；用上动词描写动物的动作。开头：介绍要写的动物是哪种动物。中间：可爱的样子、有趣的生活习性、趣事。结尾：写出自己对这种动物的喜爱之情。,可以写一写家乡的美景、也可以写一写家长丰富的物产、或者写一写家乡的变化。 开头：介绍自己的家乡在哪里？（例如：我的家乡在广州, 它是一座美丽的城市。） 中间：介绍家乡的风光、特产、变化、未来 结尾：写出自己对家乡的热爱之情。,夸家乡,学期收获或假期计划,例如： 1、 这个学期快要结束了，我在这个学期里学会了_知识，了解了_,掌握了_。（可以是学习上的，生活技能方面，懂得的道理等多方面进行写一写）结尾：我这个学期过得既快乐又充实！（期待
4、下学期的到来）2、快要放暑假了，我打算在暑假里_/我要这样安排我的暑假_。结尾：我要过一个快乐而又充实的假期。,情景写话,伊琳娜听了朗志万的话可能会说些什么呢？把想到的话写下来。 （动手做做看“说说写写”）2.张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“ _ 。”,看图写话,看一幅图：能够做到：认真审题，审清题目有无具体要求；有序观察；运用积累的词句。用“时间、地点、人物、事件“四要素，用一句话写清楚画面的内容，再用几句话写出自己想象的人物语言、心理活动等,看几幅图,观察多幅图的一般步骤1、浏览图的大意（什么时间？什么地点？有什么人物？人物在干什么？）给故事命题2、仔细观察每一幅图，看图说话、写话并写出事情的前因后果。3、想象图中人物的表情动作是怎样的？4、用语言使图画动起来，注意图与图之间要使用连接语。,看图续编、补编故事：,观察图，了解故事情节后，联系自己的实际，表达自己的认识和看法。,一场大雨过后，河上的小木桥被冲走了， _,谢谢,
