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1、我们的小缆车,1,t课件,它们是靠什么动力运动的？,生活中有各种运动的物体都是靠什么运动的呢？,2,t课件,3,t课件,4,t课件,5,t课件,6,t课件,轨道缆车,吊缆,7,t课件,高山缆车,轨道缆车,钢缆绳的拉力,8,t课件,我们把这种可以使物体运动的力量动力。,要使车辆或物体运动起来，必须要给它一种力量，它们是靠力量运动的。,9,t课件,汽车,动力来源：,发动机,电动玩具车,动力来源：,电动机,缆车,动力来源：,电动转盘拉动钢索,？,10,t课件,制作和使用我们的小缆车,11,t课件,如何安装一个小缆车？,提示：1 细绳拴在小车什么位置比较好？2 你选择哪根细绳比较合适？为什么？3 小车
2、怎样才能运动起来？（可利用身边材料）,12,t课件,1、安装,2、验证并记录：,需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？,3、实验完成后，迅速将物品放回原处。,一个垫圈能使静止的小车运动起来了。,13,t课件,重力,拉力,拉力,14,t课件,给小车一定的力, 使静止的小车运动起来。,我们刚才的实验给了小车什么力呢？,拉力,这个拉力是哪里来的呢？,重力,15,t课件,重力，是由于地球的吸引而使物体受到的力。我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力，物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯往下滑，水往低处流这些
3、运动都是因为受到重力的作用。,牛顿,重力,16,t课件,17,t课件,18,t课件,19,t课件,20,t课件,在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。,21,t课件,实验小结： 垫圈的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。,22,t课件,拉力大小与小缆车的运动快慢的关系,猜想：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。,23,t课件,实验时需要注意的问题：1、垫圈应该怎么增加？为什么要多个多个地加？2、小车的起点、终点在哪里？3、怎样才能知道小车运动的快慢，可以用什么方法？4、为什么同种拉力条件下要多做几次实验？,24,t课件,起点,终点,25,t
4、课件,26,t课件,我们的小缆车,拉力大小与小车运动关系实验计划,拉力大小与小车运动快慢有关吗？,拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。,垫圈的数量,小车的重量;,桌面的光滑程度;,小车的行驶距离，即起点和终点;,垫圈的大小.,27,t课件,我们的结论：,28,t课件,我们的结论：,13秒,12秒,14秒,9秒,7秒,8秒,4秒,5秒,3秒,13秒,8秒,4秒,29,t课件,我们的结论：,垫圈越多，产生的拉力越大，小车运动速度越快。,30,t课件,1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是 。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小
5、车运动越 。3、在这个实验中，拉力的大小与 有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 。,重力,我们的小缆车,快,垫圈个数,垫圈的重力,31,t课件,1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ ）。 A、压力 B、浮力 C、重力2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。 A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力3、重力的方向总是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定,C,C,我们的小缆车,C,A,32,t课件,5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ ）。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来,A,A,我们的小缆车,33,t课件,1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ）2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ ）3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ）4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ ）5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ ）6、重力的方向总是竖直向下的。（ ）7、缆绳越长，小车运动的速度越快。 （ ）,我们的小缆车,34,t课件,我们的小缆车,画图,35,t课件,
