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1、单元学习提示,天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。,1.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的；2.初步学习整合信息，介绍一种事物。,抬头看到的天空，脚下松软的泥土，一起都是那么神奇，我们来欣赏一下我们奇妙的世界吧！,22 我们奇妙的世界,1.会认8个生字，会写13个生字。正确读写“奇妙、雕饰”等词语。 2.正确、流利、了解课文分别是从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙。学习按一定顺序抓住事物特点进行描写的写作方法。 3.了解世界的奇妙所在，懂得留心观察，激发热爱大自然的感情。,教学目标,1.请自由朗读课文，努力读准字音读通句子，如果遇到读不顺的地方，可以多读几遍。2.想一想：课文从哪几
2、方面为我们展示了这个奇妙的世界？,学习提示,呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润乘凉 光辉 光芒 振翅 刀剑普通 模型 雕饰,呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润乘凉 光辉 光芒 振翅 刀剑普通 模型 雕饰,chn,字词学习,s,l zh,hu,mn,dio,xn,呈,雕,幻,蜡烛,辉,芒,型,（ ）烛,（ ）儿,孤（ ）,（ ）误,（ ）想,（ ）光,幻,幼,蜡,错,烛,独,幻,幼,蜡,错,烛,独,通关检测形近字,我会写,仔细观察，按照汉字的结构进行归类。,呈现,书写指导：口字扁窄，王字上边两横与口字宽度相当，下横要长、平直。,呈,chng,结构：上下,组词：呈祥 五彩纷呈,造句：春天来了，大地呈现出一 片
3、生机。,音序：C 部首：口,变幻,书写指导：左边与纟不同、下边撇折上有一点，右边不是刀或力字。,幻,hun,结构：上下,组词：幻术 变幻莫测,造句：舞台上不停地变幻着各种 灯光。,音序：H 部首：幺,蜡烛,书写指导：虫字要小、整体右侧向上倾，昔字上边扁宽、第二横和竖要长，日字窄小。,蜡,l,结构：左右,组词：蜡炬 吹灯拔蜡,造句：停电了，妈妈只能点上了 蜡烛。,音序：L 部首：虫,蜡烛,书写指导：左窄右宽，火字左点居中，右边撇靠上、点靠下，虫字扁口居中、中竖要长。,烛,zh,结构：左右,组词：烛台 洞烛其奸,造句：妈妈在烛光下静静地看书。,音序：Z 部首：火,诱人,书写指导：讠字点靠上、横起笔
4、上拉、要短，禾字要扁，乃字最下折向左拉、要有力。,诱,yu,结构：左右,组词：利诱 循循善诱,造句：桌上的蛋糕散发着诱人的 香味。,音序：Y 部首：讠,圆润,书写指导：闰字外边是门不是下框、稍窄，王字居中、要小。,润,rn,结构：左右,组词：滑润 珠圆玉润,造句：妹妹长了一张圆润可爱的 小脸。,音序：R 部首：氵,乘凉,书写指导：首笔撇短平，下横要长，北字分两边、要小，撇和捺舒展、位置靠下。,乘,chng,结构：独体,组词：乘便 有机可乘,造句：爷爷正在大树下乘凉。,音序：C 部首：丿,光芒,书写指导：亡字上边有一点不能丢、上横与艹的横相当，下边竖折靠左、横稍短。,芒,mng,结构：上下,组词
5、：锋芒 光芒万丈,造句：大街上到处闪耀着五彩缤 纷的光芒。,音序： M 部首：艹,刀剑,书写指导：人字的捺变为一点，中间有一短横、与下边四笔要紧凑，下横变为一提。,剑,jin,结构：左右,组词：宝剑 上方宝剑,造句：小明平时就喜欢舞弄刀剑。,音序：J 部首：刂,普通,书写指导：中间亚字要扁宽、下横要长、里边两竖紧凑，日字要扁窄。,普,p,结构：上下,组词：普查 普度众生,造句：小芳是一个普通的女孩。,音序：P 部首：日,普通,书写指导：右上边横钩要扁小、末端有一点，下框内是两横，辶的捺要长。,通,tng,结构：半包围,组词：普通 通力合作,造句：小丽的普通话说得非常好！,音序：T 部首：辶,模
6、范,书写指导：左窄右宽，莫字三部分要扁、日字稍窄、大字稍宽、撇和捺外展。,模,m,结构：左右,组词：模式 模本,造句：小明是一位热爱劳动的小 模范。,音序： M 部首：木,模型,书写指导：开字下横要长、向上拉、左边是一竖撇，土字扁宽、下横要长、平直有力。,型,xng,结构：上下,组词：砂型 造型园艺,造句：小明有一台航空母舰的模型。,音序：X 部首：土,巧记生字,结构分类,上下 结构,县,计,史,半包围结构,左右 结构,匠,设,省,赵,通,幻 蜡 烛 诱 润 剑 模,呈 芒 普 型,蜡,润,乘,烛,诱,幻,呈,普,型,通,模,剑,芒,单一结构,乘,巧记生字,加一加,氵+闰=润,巧记：有水便可滋
7、润。,口+王=呈,火+虫=烛,虫+昔=蜡,禾+北=乘,巧记生字,减一减,程禾=呈,巧记生字,换一换,腊 - 月+ 虫 = 蜡,膜 - 月+ 木 = 模,诱,yu,笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折折钩, 撇,第八笔是横折折折钩,易写错,幻,hun,不要多写“丿”。,部首:幺,润,rn,里面不要写成“玉”。,易写错,降,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,千乘之国,shn,在大树下乘凉。,多音字,chn,我们奇妙的世界。,q,今天我们数学课学的是对奇数的认识。,j,通关检
8、测挑战多音字,模样（ ） 乘车（ ） 模型（ ） 千乘之国（ ）,m m,chng shng,m,m,chng,shng,词语解释,雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。,一个雕塑家专心地雕饰着他的作品。,余晖：傍晚的阳光。,落日余晖洒在湖面上,分外的美丽。,圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。,翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。,连一连,奇妙,闪烁,变幻,翩翩起舞,（光亮）动摇不定、忽明忽暗。,稀奇巧妙。,形容轻快地跳起舞来。,指无规则可循、不易揣测的变化。,奇妙 _雕饰 _闪耀 _感叹 _,奇异,奇妙 _升起 _结束 _融化 _,装饰,闪烁,感慨,普通,降落,开始,凝固,1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎
9、样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？,整体感知,作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。,2.默读课文，思考：本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写_ _是怎样奇妙，_又是怎样奇妙的,最后写世界上奇妙的事物是无穷的。,大地,天空,总起分述总结,这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,开门见山，点明了文章的主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。,课文解读,中心句,奇,_好奇,_奇数,q,j,朗读课文，说一说：第1自然段有什么作用？,默读课文： 找一找课文，哪些自然段在描写天空的奇妙，哪些自然段为我们展示了大地的奇妙？,学习提示,2-8自然段,9-17自然
10、段,天空,大地,读课文第28自然段，画出总起句。圈出作者描写的景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。,你看，天空,总起句,天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？,品读课文第2-8自然段，说说作者通过哪些景象描绘了天空的奇妙？,分述,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。,色彩变化,太阳,大火球,比喻,温暖、明亮,开始，天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。,有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事,形状变化,省略号是什么意思？,是指各种形状的云彩，让
11、人产生的无数想象，还有很多,雕刻并装饰,各种奇妙的形状,云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草,当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。,雨点奇妙,“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。,又大又圆 又大又红 又蹦又跳,雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。,水洼,镜子,比喻,明亮,水洼奇妙,运用比喻的修辞，使水洼的样子更加具体形象。,一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。,色彩变化,落日奇妙,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,星星奇妙,
12、比喻,雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变换着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万只极小的蜡烛在发光。,时间顺序,比喻,拟人,比喻,小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?,太阳升起来了。群星在发光。,太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。,比喻,读一读，写一写。,太阳像大火球一样升起来了。群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。,猎狗像箭一样跑走了。雪像花瓣一样从天空飘落下来。,“清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就
13、像一个大火球一样升起来了。”朗读时语调轻快，流露惊奇之情。,朗读指导,天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。,自由读课文第9-16自然段，找出这部分内容的总起句。,再看大地,总起句,大地展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？,说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。,春天,夏天,秋天,冬天,时间顺序,春天：,作者分别写了哪些景色？,植物生长的奇迹、各种水果,我们能看到植物生长的奇迹 极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。,这里破折号的作用是什么？,解释说明,植物生长奇妙,我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深
14、紫色的李子浅黄色的梨。,果实奇妙,“我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”要读收获的喜悦之情。,朗读指导,我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。,物产丰富,夏天：,夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。,大树遮荫,秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。,草木变黄,作者笔下的秋天还有哪些特点？,蝴蝶飞舞,鸟儿筑巢,秋风阵阵,冬天：,冰雪,冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。,把冰雪比作刀剑 把水
15、滴比作珍珠,比喻,冬天的冰雪奇妙,好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。,锋利、坚韧,就像一颗颗珍珠,大地上有春天的植物生长，夏日的树荫，秋天的光芒、动物、风和落叶，冬天的冰雪等等事物，让我们感到奇妙。表达了作者对大自然的热爱之情。,仿写一段描写奇妙世界的比喻句。,调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。,小练笔,总结,只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。,你能体会加色句子的深刻含义吗？,要想从极普通的事物中找到美，就必须仔细地观察、寻找
16、，告诉我们要做生活的有心人。,卵石,三桅船,彩色羽毛,是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。,这句话既是对文章的总结，也是对我们的启示，告诉我们，只要留心去观察、去探索，我们还会发现很多很多奇妙的事。,这里指留心观察 感悟奇妙,寻找,无穷的,还有很多很多,讨论：结合生活，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。（课后第二题）,自然界的万事万物都是在变化当中的，都是美的，但这种美需要我们去寻找。比如家中的植物，它的发芽、长叶、开花，只要仔细观察，就能发现它的美丽。,学了这篇课文，你有什么收获？,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,结构梳理,我们奇妙的世界,总
17、,奇妙的世界,分,总,赞美世界热爱生活,天空（早晚、晴雨）,大地（春夏秋冬）,奇妙无穷,内容概要,课文按照时间和空间顺序，从天空和大地两个方面展示了我们奇妙的世界，在赞美奇妙大自然的同时，也告诉我们世界很美好，有待大家留心去观察、去发现。,拓展延伸,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？,生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。,生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。,课后小练,一.看拼音写词语。 chng xin l
18、 zh gung mng（ ） （ ） （ ） p tng m xng q mio（ ） （ ） （ ）,呈现,蜡烛,光芒,普通,模型,奇妙,二.辨字组词。,幻觉,幼儿,蜡烛,独自,诱人,锦绣,乘凉,乖巧,三、填上合适的词。,一（ ）云彩 一（ ）镜子一（ ）蜡烛 一（ ）种子一（ ）秋风 一（ ）剑,朵,面,支,粒,阵,把,1. 黑乎乎（ABB式）_ 、_ 、_、_2. 又冷又饿（又又式） _、_、 _、_,四、照样子，写词语。,绿油油,热腾腾,白花花,光秃秃,又唱又跳,又快又好,又大又圆,又白又胖,五、填空。 1.有时，云彩在（ ）的天空中飞翔，它们就如同经过（ ）一样，呈现出（ ）形状，
19、告诉我们许多美妙的故事。 2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（ ）在阳光下闪耀。等到 （ ）融化时，从房檐上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。,小水滴,积雪,一把把锋利的刀剑,各种奇妙,雕饰,蓝色,六、拓展阅读。,与大自然有关的诗句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 韩愈晚春春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁游园不值,课后习题参考答案,朗读指导：本文是一篇语言优美的科普文章，全文用生动地描写展现了世界的美丽与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。,有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。,参考答案：写天空的奇妙主要是选取白天和夜晚天空的色彩变化突出其奇妙
20、。写白天，又主要写了晴天的云彩变化和雨天的云彩变化。写大地的奇妙主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化来突出其奇妙的。,结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。,参考答案：这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐相处。,小练笔 读一读下面的句子，感受这些普通而美好的事物。你也来写一写吧。,雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。,参考答案：水洼、群星、大树，这些都是生活中极普通的事物，在作者的眼睛里，它们都有美丽神奇的一面。写出了它们的特点，生动形象。我们在写的时候，也要写出我们眼中普通事物的美。,参考答案：清晨，露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。 金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。,课外作业,1.仔细观察你周围的世界，用文字记录你发现的美。 2.推荐阅读：草原即景（萧乾）。,谢谢,
