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1、网络教育教师培训平台学员使用手册目 录一、平台运行环境1二、登录网上学习平台1三、课程页面布局介绍3四、课程各模块介绍3五、参与学习活动6（一）论坛6（二）上传单个文件8（三）WIKI8一、平台运行环境本网上学习平台界面简单、易于操作。您只需要掌握基本的计算机操作技能，会使用IE浏览器，就能够使用。本网上学习平台的运行环境如下：1. 硬件环境：l 奔腾 500MHZ以上l 内存128M以上l 多媒体电脑l 配备声卡2. 软件环境：l Windows 98/Me/2000/XP 操作系统 l IE5.5以上浏览器，推荐使用IE7.0 l Windows Media Player 7.0 及以上
2、l Macromedia Flash Player 7 及以上（Flash Player 下载地址l 推荐分辨率：1024768二、登录网上学习平台登录本网上学习平台非常简单，在IE浏览器的地址栏中输入“”，按回车键，打开如图2.1所示页面。图2.1点击“进入平台”链接，即可打开新的页面，在新页面的左上方可以看到如图2.2所示的登录框，在此输入您的用户名和密码，然后点击“登录”按钮，打开如图2.3所示的课程列表页面。图2.2图2.3在此页面中上方是由中央电大文法学院胡吉成副教授特为参加本培训课程的学员撰写的欢迎辞，页面下中方是现有的课程列表，在此栏目中点击课程名称，就可以进入相应课程的学习界面
3、。本培训课程共有三门课程，并分别有中英文两个版本，每门课程的页面布局和学习方式都非常类似，因此下面以中文版“在线学习辅导”课程为例做详细介绍。三、课程页面布局介绍登录信息导航条课程内容学 习 区辅助学习区辅助学习区图3.1如图3.1，课程页面的上方是课程标题，其中包括您的登录信息，您可单击您的姓名查看。在您完成学习任务后，可点击“登离”退出学习平台。课程标题的下方是课程的导航条，需要回到主页面时，只需要在导航条中单击“在线学习辅导”链接即可。本课程的主页面呈“川”字形，主要由左侧、中间和右侧三部分构成。中间部分是课程内容学习区，以星期格式列出了课程的学习目标、学习内容和学习活动；左右两侧是辅助
4、学习区，包括在线用户、师生名录、博客、最新动态、技术支持等栏目，用于帮助您更好地学习。以下详细介绍这两个区域。四、课程各模块介绍（一）课程内容学习区【辅导教师介绍】介绍本课程教师的基本情况。【课程公告】主要显示课程的一些重要通知，如作业提交通知、课程安排调整通知、实时交互活动时间更改等，单击通知的名称即可看到具体内容。【社交论坛】用于学员进行自我介绍，分享学习心得和体会，提出学习建议及交流其它非课程知识类的相关问题，单击名称就可进入该讨论区。【学习论坛】用于学员交流在学习过程中遇到的课程内容问题，同样单击名称就可进入该讨论区。课程内容学习区主要有六个部分，这六部分是按照以星期为单位的时间顺序排
5、列的，方便学员安排和控制学习进度。以【第一单元：什么是在线辅导】为例（图4.1），其余五个部分的结构大致相同，首先是本模块的学习时间，然后自上至下分别为学习目标、学习资源和学习活动。也就是说，在每个单元的学习中，学员主要做三件事：明确学习目标、研读学习资源和参加学习活动。学习资源学习目标学习活动图4.1（二）辅助学习区【最新新闻】：与【课程公告】对应，显示辅导教师发给学员的一些公告。【日历】和【即将来临的事件】：这两个栏目是相呼应的。在作业开始提交、结束提交时，在【即将来临的事件】版块中会自动添加一条新的记录，因此学员应经常查看这个栏目的内容。同时，将鼠标移到【日历】中的某一日期上时，也会出现
6、相应提示。 图4.2 图4.3【使用帮助】：学员在学习中遇到技术问题，可通过如图4.4所示页面的4种方式解决问题。图4.4【活动】：显示本课程中有哪些类别的活动，包括讨论区、作业、WIKI、资源等。如点击“资源”，可看到本课程中所有的学习资料（图4.5）图4.5【搜索】：通过它教师和学员可以快速进入到自己想要参与的论坛中。【在线用户】：它主要呈现5分钟内访问本网上学习平台的用户。【消息】：是一个一对一联系的交流工具，利用它进行交流，可以做到保密性，使用形式就像手机发送短消息一样方便。【最新动态】：自动显示自您上次登录平台后课程中新近发生的事情，如教师上传了新的资源、同学发布了新的帖子、教师回复
7、了您的帖子等，这样可以使得学员迅速确定此次登录平台要学习的内容。【博客目录】：用于管理你的个人博客。l “增加新条目”：用于撰写文章。l “显示我的记录”：用于显示您所写的博客文章。l “博客选项”：主要用来设置每页显示的博客文章数目，默认为10.l “显示课程记录”：呈现本课程中所有师生的博文。l “显示站点记录”：呈现本站点中所有课程中的博文。l “添加/删除”标签：添加或删除学员自定义的标签（即关键词）。【人物】：列出了课程中所有教师和同学的基本情况。单击“师生名录”，就可以看到个人基本情况，包括姓名、所在电大、最近登录情况，如果想与某位教师或同学取得联系，单击其姓名，再单击其e-mai
8、l地址发送电子邮件。如何修改个人信息？首先，单击“师生名录”，在打开页面中找到自己（图4.6），单击姓名，打开如图4.7所示页面。图4.6图4.7点击如图4.7所示页面中的“更改密码”按钮，可更改密码。再点击如图4.7所示页面中的“编辑个人资料”选项卡，打开如图4.8所示页面。在此页面中，您可以编辑相关信息，完成后点击下方的“更改个人资料”按钮即可。建议各位学员在“自述”栏中输入相应文本，并在下方上传您的“个人图片”，这样便于增进同学之间的相互了解。图4.8五、参与学习活动本培训课程中设计了多种类型的学习活动，主要有三类活动形式，在课程界面中，每类活动形式的图标都不同（图5.1），如论坛、提交
9、单个文件、WIKI，学员熟悉这些图标就可以方便辨识活动的形式。图5.1（一）论坛 本培训课程中大多数活动都是学员与学员、学员与教师间的交流与讨论，学员参与某个讨论区的具体步骤如下。以第一部分的“活动1：关于网络学习态度的讨论”为例。点击“活动1：关于网络学习态度的讨论”，进入如图5.2所示的论坛界面。图5.2点击页面下方的“添加一个新讨论话题”按钮，进入新讨论话题的编辑界面（图5.2）。 图5.3首先，输入讨论话题的主题和内容，还可以上传附件。完成后，点击下方的“发送到论坛上”按钮，此时您会看到提示“你的帖子发表成功，如果需要你可以在30分钟内修改它”。意思是说，在系统还没有把此话题发到订阅者
10、邮箱之前，您还有30分钟的编辑时间。发布成功后，系统会自动跳转到论坛主页面。在这里，您会看到您所创建的新话题，并可以清楚看到此话题的名称、发起人、回帖及发帖时间（图5.4）。图5.4点击话题名称，就会看到您所创建话题的具体内容（图5.5）。 图5.5如果想编辑此贴或回复此话题，会看到此话题的下面有三个链接：“编辑”、“删除”、“回复”。点击“编辑”即可重新编辑该话题。点击“删除”即可删除此话题。点击“回复”，即可在主贴的下面显示回复编辑区。写好回复后，单击“发送到论坛上”按钮即可。（二）上传单个文件“上传单个文件”类的活动允许同学们将自己的作业以各种格式的文件上传，不限制格式（Word文档、演
11、示文稿、图片、音频、视频均可），但对文件大小有限制（不应超过16MB）。点击活动名称进入如图5.6所示界面。图5.6单击页面下方的“浏览”按钮，在弹出窗口中找到您想上传的目标文件，然后点击“上传这个文件”按钮，就完成了此文件的上传。（三）WIKI1. WIKI是什么？WIKI一词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”，原本是“快点快点”的意思，被译为“维基”或“维客”。WIKI是一种可供多人协同创作的写作工具。它允许人们使用简单的标记语言，在不同的时空下，共同创作文档，而这完全可以在浏览器中完成。在WIKI中，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。WIKI网
12、站容许任何造访网站的人可以用非常快的速度加入、删除、编辑所有的内容，特别适合团队合作的写作方式。本课程平台中的WIKI模块，允许学员们共同创建、扩充或修改页面内容。旧的内容永远都不会被删除，而是当作旧版本保存起来。2.如何使用本培训课程中的WIKI？第一步：进入WIKI有两个途径：一是点击课程首页每个学习模块中学习活动部分的WIKI活动名称，如点击在线学习辅导课程第二单元学习活动中的“学习活动2：在线辅导如何影响你的时间分配”，即可进入（图5.7）；二是从每门课程首页右侧的“共同创作”模块进入（图5.8）。图5.7图5.8导航栏第二步：WIKI主页面简介概要呈现实际内容图5.9l 导航栏：用于
13、转回到其它页面，和辨认目前是哪个WIKI页面（非常方便，推荐使用！）l 概要：显示此WIKI活动的主题l 【显示】选项卡：呈现这一页面的实际显示内容l 【修改】选项卡：对所呈现的内容进行修改l 【链接】选项卡：查看链接到此页面的其他页面l 【历史】选项卡：查看每个成员编辑此页面的相关信息第三步：创建WIKI页面创建页面非常简单，只需要在如图5.9所示页面中点击“修改”选项卡，就可以在如图5.10所示页面的编辑框中添加、修改或删除文字了。编辑好后，点击下方的“保存”按钮，就可以看到您刚才所编辑的文字（图5.11）。（建议编辑文字时多运用格式栏，如加粗、更换字体颜色、插入图片等，这样可以突出重点、
14、更加生动活泼。）图5.10图5.11如果要在所输入的文本中添加链接，只要将这些文字用中括号括起来即可。需要注意的是，中括号必须在英文半角状态下输入。如要为图5.12中的“帮助文档”添加链接，就需在此输入帮助文档，再点击下方的“保存”按钮，可看到如图5.13所示页面。图5.12图5.13然后点击上图中的“？”就可以对“帮助文档”进行编辑了！编辑完成后，通过导航栏回到WIKI主页面，可以看到，“帮助文档”就变成了超链接的形式（图5.14），在下次编辑时，点击超链接即可。图5.143.“历史”选项卡介绍在任意一个WIKI页面的“历史”选项卡中，都可以查看每个成员编辑此页面的相关信息、比较前几个版本、或随时找回以前的版本。如选择“历史”选项卡，打开如图5.15所示页面。图5.15同时我们可以看到每个版本中的这样一些链接：l 浏览：表示你可以查看某一学生在一定时间之前对此页面的贡献；l 取回：可以将这一页面进行回复，一旦你对页面进行了修改，那么这一页面就成为最新的版本了；l 比较：显示一个页面连续的两个版本之间的差异，增加的内容前面有“+”号，删除的内容前面有“-”号。最后衷心祝各位学员顺利完成本课程的学习！12
