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1、,小青石,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时小青石,1.反复朗读课文，仔细体会文中所运用的修辞手法，以及对人物的语言和心理描写。2.理解小青石对生活的理解，对我们进行为大众服务的思想教育。（难点）,1.反复朗读课文，仔细体会文中所运用的修辞手法，以及对人物的,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,一读：读课文，说说在岸滩上时小青石有着怎样的理想。,三感：从小青石的身上你学到了什么？,二思：被铺在路上后，小青石是怎
2、样想的？,核心问题：对小青石而言什么才是最有意义的生活？,奉献,关键词：,一读：读课文，说说在岸滩上时小青石有着怎样的理想。三感：从小,点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语,一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上，停留在许多石块中间，已经一年光景了。它们身旁长着青青的草，开着可爱的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢飞来，它们的生活平静极了，安适极了。,“青青的草”“可爱的小花”“蝴蝶和蚱蜢”，是为了说明其生活的平静、安适。,一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上，停留在许多石块中间，,仿写：你能仿照课文中的环境描写也写一段描写环境的句子吗？,示例：万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼
3、睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，是她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。,仿写：示例：万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。,小青石说：“我希望有谁把我拣去，带到都市里，老待在这里真把我闷死了。再说，要是山上发大水，把咱们一直冲进大海，那就完了。咱们沉入海底，永远没有出头的日子了。”,小青石渴望被带到都市去，一是因为它不安于现状，想要见识更广阔的世界；二是因为它居安思危，不想将来沉入海底。可见它的这种想法并非心血来潮。,小青石说：“我希望有谁把我拣去，带到都市里，老待在这里真把我,小青石浑身沾着湿漉漉的水泥，被搅得头都晕了。它不免生气说：“
4、这究竟是怎么回事？这样蛮不讲理的，把我们翻来覆去搅拌。为什么不把我们送到珠宝铺子里去呢？”,小青石到了都市里之后，并没有过上自己想象的有趣的生活，而是成为混凝土的一部分。说明小青石没有准确的估计自己的价值，对自己的生活憧憬不切合实际。,小青石浑身沾着湿漉漉的水泥，被搅得头都晕了。它不免生气说：“,小青石不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它同同伴一起，支撑着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想：“这样才是最有意义的生活。”,因为水晶和玛瑙只不过是装饰品，是某个人的私有物，而小青石成为让一切人走的道路，能为大众服务比个人私有物光彩得多，所以小青石不羡
5、慕水晶和玛瑙。它觉得为大众服务，对别人有用处，这样的生活是最有意义的。,小青石不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大,“小黑石说的话原来是正确的，我们石块的天性就是老待着不动的。不过要像我这样稳定不动，生活才有意义！” 小青石这样想着，仰望着在它上面走过的一双双脚。,小黑石所说的“老待着不动”是指贪图安逸、满足现状、不思进取；小青石所理解的“稳定不动”则是指坚守岗位、服务大众。前者消极、被动；后者积极进取，二者的本质含义是不同的。,“小黑石说的话原来是正确的，我们石块的天性就是老待着不动的。,阅读方法解密：品析以小见大的方法,什么是以小见大？通过一个小故事，说明大道理，这种写作
6、方法叫以小见大。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独特的想象抓住一点或一个局部加以集中描写延伸放大，更充分地表达主题思想。有什么作用？一点观全面，给写作带来了很大的灵活性和无限的表现力。,阅读方法解密：品析以小见大的方法什么是以小见大？,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在,核心问题：,小青石不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它同同伴一起，支撑着大众的脚。这样才是最有意义的生活。,对小青石而言什么才是最有意义的生活？,核心问
7、题：小青石不属于姓张的，也不属于姓李的，不是谁的私有物,1.一读：读读课文，说说在岸滩上时小青石有着怎样的理想。,小青石希望到都市去，成为发簪或者纽扣，成为姑娘和小伙儿的朋友，长见识，过着有趣的生活。,串珠问题：,1.一读：读读课文，说说在岸滩上时小青石有着怎样的理想。小青,2.二思：被铺在路上后，小青石是怎样想的？,小青石的理想发生了改变，它找到了自己的价值，正过着最有意义的生活，因此也非常快乐。,2.二思：被铺在路上后，小青石是怎样想的？小青石的理想发生了,3.三感：从小青石的身上你学到了什么？,各行各业都有像小青石一样的人，他们默默无闻地为大众服务，收获了许多快乐，实现了人生价值。我们也
8、要向小青石那样，学会付出，学会给予，过最有意义的生活。,3.三感：从小青石的身上你学到了什么？各行各业都有像小青石一,小青石,经历 岸滩去都市混凝土铺路石为人民服务,变化 厌倦兴奋气愤高兴认识价值,小青石经历 岸滩去都市混凝土铺路石为人民服务变化,本文通过描写小青石不安于平静舒适的生活，后来被运到都市，铺在马路上的经过，说明和同伴们一起为大众服务，才是最快乐的事情，最有意义的生活。,本文通过描写小青石不安于平静舒适的生活，后来被运到都市，铺在,鱼市场的快乐有一次到美国观光，导游说西雅图有个很特殊的鱼市场，在那里买鱼是一种享受。同行的朋友听了，都很好奇。那天，天气不是很好，但市场并非鱼腥味刺鼻，
9、迎面而来的是鱼贩们欢快的笑声。他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。大家互相唱和：“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。,推荐阅读鱼市场的快乐,我问当地的鱼贩：“你们在这种环境下工作，为什么会保持愉快的心情呢？”他说，以前这个鱼市场也是一个没有生气的地方，大家整天抱怨。后来他们发现并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。于是，他们不再抱怨，而是把卖鱼变成一种有趣的游戏。再后来，一个创意接着一个创意，一串笑声接着一串笑声。大伙
10、练久了，人人身手不凡，可以和马戏团演员相媲美。鱼贩们创造出了鱼市场中的奇迹。,我问当地的鱼贩：“你们在这种环境下工作，为什么会保持愉快,这样的工作气氛还影响了附近的上班族。他们常到这儿来和鱼贩用餐，感受他们快乐工作的好心情。鱼贩们也常常邀请顾客参加接鱼游戏。即使是怕鱼腥味的人，也很乐意在热情的掌声中一试再试，意犹未尽。鱼贩们已经习惯了给那些不顺心的人排忧解难。每个愁眉不展的人进了这个鱼市场，都会笑逐颜开地离开，手中还会提满了情不自禁买下的货，心里似乎也会悟出一点道理来。,这样的工作气氛还影响了附近的上班族。他们常到这儿来和鱼贩,相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(
11、无题李商隐)见义勇发，不计祸福。(陈公弼传苏轼)大意：遇到合乎正义的事情就勇敢地去做，不去考虑个人的得失或安危。非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。(论语为政)大意：不是自己的祖先却去祭拜他，是谄媚。遇见合乎道德应该做的事而不去做，就是没有勇气。,相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始,【关于石头的谚语】,石头打着乌鸦嘴硬碰硬；公共厕所扔石头引起公愤；茅坑里的石头又臭又硬。,【关于石头的歇后语】,侠肝义胆、行侠仗义、拔刀相助、见义勇为。,【关于侠气的成语】,搬起石头砸自己的脚；一颗星星布不满天，一块石头垒不成山；功夫到家，石头开花。,【关于石头的谚语】石头打着乌鸦嘴硬碰
12、硬；公共厕所扔石头,关于奉献的名言：臣鞠躬尽瘁，死而后已。(三国)诸葛亮先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(北宋)范仲淹为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。毛泽东我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。鲁迅我们必须奉献于生命，才能获得生命。(印度)泰戈尔,关于奉献的名言：拓展积累,小青石是一篇童话故事，这篇童话故事讲了小青石不安于过平静舒适的生活，要到都市里去。后来工人把小青石运到都市里，作为材料，拌成混凝土，铺在马路上，它和伙伴一起为大众服务，支持大众的脚，它觉得这才是最快乐的事情，才是最有意义的生活。借此阐明了生活的意义。,课堂小结小青石是一篇童话故事，这篇童话故事讲了小青石不安,一、给加点字注
13、音。挑拣()颠簸() 乞丐( )二、选择合适的字填在括号里。钮纽扭()扣 ()动 按()象像橡()树 肖() 大(),.,.,jin,din,q i,.,. .,纽,扭,钮,橡,像,象,一、给加点字注音。.jindinq i.,三、连一连。投进 海底 坚硬的 生活冲到 小车 青青的 小花冲进 岸滩 有趣的 小草沉入 大海 可爱的 石块四、照样子，写词语。1暖洋洋：_2迷迷糊糊：_,沉甸甸,金灿灿,快快乐乐,高高兴兴,三、连一连。沉甸甸金灿灿快快乐乐高高兴兴,五、按要求写句子。1一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上。(改成“把”字句)_2小青石说：“我希望有谁把我拣去。”(改为转述句)_3它只觉得小青石的话越来越迷糊。(修改病句)_,山水把一块小青石和一块小黑石冲到岸滩上。,小青石说，它希望有谁把它拣去。,它只觉得小青石的话越来越模糊。,五、按要求写句子。山水把一块小青石和一块小黑石冲到岸滩上。小,课后作业,教科版语文四年级上册小青石【第2课时】ppt优质公开课课件,
