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1、守 护 生 命,守 护 生 命,学习目标,知道如何爱护身体，守护肉体生命？,正确理解物质和精神的关系？,了解如何养护精神，守护精神生命？,学习目标知道如何爱护身体，守护肉体生命？正确理解物质和精神的,热身运动：和老师一起幸福拍手，感受生命的力量。,听音乐，当听完拍手、跺脚、拍肩等字眼时，根据1、2、2的节奏做出相应的动作。（教师示范一遍，学生跟着做。）,同学们，你有感受到生命的活力吗？,热身运动：和老师一起幸福拍手，感受生命的力量。听音乐，当,爱护身体,养护精神,0102爱护身体养护精神,一、爱护身体,一、爱护身体,判断：以下行为是否是爱护身体的表现,简单说明理由？,合理膳食培养良好的判断：以
2、下行为是否是爱护身体的表现,简单说,判断：以下行为是否是爱护身体的表现,简单说明理由？,积极运动培养健康的生活方式判断：以下行为是否是爱护身体的表现,判断：以下行为是否是爱护身体的表现,简单说明理由？,作息有规律培养健康的生活方式判断：以下行为是否是爱护身体的表,判断：以下行为是否是爱护身体的表现,简单说明理由？,远离有害物质培养良好的判断：以下行为是否是爱护身体的表现,简,2017年12月8日，“国内高空挑战第一人吴永宁”高空坠亡，令人震惊，惋惜。,思考：看完这则新闻，你有什么启发？“生命可以随便拿来玩吗”？,聚焦新闻,2017年12月8日，“国内高空挑战第一人吴永宁”高空坠,合作探究与交流
3、,遇到意外灾难，如何自救？任务安排：各组抽选一个问题，小组成员讨论交流，小组代表汇报成果。,家庭火灾时,校园安全,交通安全,合作探究与交流遇到意外灾难，如何自救？家庭火灾时校园安全交通,家庭火灾时,1、冷静面对，判断火势选择撤离；2、用湿毛巾捂住口鼻，或向身上浇水弄湿，披上湿毯子等；3、通风透气，关闭电源等开关,家庭火灾时1、冷静面对，判断火势选择撤离；,校园安全,1、课间不追逐打闹，谨防摔伤、受伤；2、运动前做好热身运动，谨防扭伤等；3、掌握基本的一些自救自护小技巧；4、,校园安全1、课间不追逐打闹，谨防摔伤、受伤；,交通安全,1、自觉遵守交通规则；2、上下学不拥堵，不打闹，谨防发生意外事故
4、；3、发生安全事故要找大人，及时报警；4、,交通安全1、自觉遵守交通规则；,合作探究与交流,遇到意外灾难，如何自救？任务安排：各组抽选一个问题，小组成员讨论交流，小组代表汇报成果。,家庭火灾时,校园安全,交通安全,情境模拟日常救护小妙招,注意：此处由本班同学现场模拟介绍,合作探究与交流遇到意外灾难，如何自救？家庭火灾时校园安全交通,爱护身体,1、关注自己的身体状况，养成健康的生活方式；,2、随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受，但我们仍然要珍视自己的肉体生命；,3、增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法。,爱护身体1、关注自己的身体状况，养成健
5、康的生活方式；2、随着,二、养护精神,二、养护精神,材料一：“哈韩哈日”的潮流席卷着中学校园：流行的韩剧和韩星是中学生关心的热门话题，伴随其中的是对韩国文化的崇拜。材料二：越来越多的青少年热衷于过“洋节”，如圣诞节、复活节、万圣节等，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了，中秋节和端午节都傻傻分不清。材料三：越来越多的中国明星却加入外国国籍，崇洋媚外.思考：（1）中华文化难道就一无是处吗？如何对待外来文化，如何保护本民族文化？（2）作为未来的接班人，我们应该怎样守护我们的精神家园？,中华文化博大精深，源远流长。守护精神家园绝不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中
6、发扬民族精神。,探究与分享,材料一：“哈韩哈日”的潮流席卷着中学校园：流行的韩剧和韩星是,欣赏视频，感受中华文化的魅力。,欣赏视频，感受中华文化的魅力。,活动实践,对此，我校即将开展“传承民族文化、发扬民族精神”主题宣传活动，请和同伴完成以下任务：（1）请为这次活动设计一条宣传标语（2）请向学校建议开展哪些形式的有意义的活动，设计一份简单的活动方案。,传承民族文化要从学生抓起，一直以来我校贯彻“德智健行，六立五心”教育理念，作为每一个凤台四中的学子都需要担当使命，主动培养良好的素质，积极发扬优良的精神传统。,活动实践 对此，我校即将开展“传承民族文化、发,一、活动主题：传承民族文化，弘扬民族精
7、神二、活动目的：通过此次活动，让同学们了解到（认识到），增强，提高，（或者：正确对待，传承，弘扬）三、活动形式（方式）：主题班会、征文、手抄报、黑板报、研学旅行、诗歌朗诵等四、活动步骤：（例如：召开关于XXXX主题班会）1、开场：XXX致辞或开场2、进行一些活动：请同学XX演讲，观看影片，谈体会3、结束：XX宣告结束,活动方案,一、活动主题：传承民族文化，弘扬民族精神活动方案,养护精神,1、过健康的精神生活，满足精神需要,2、守住精神家园，自觉传承优秀民族文化，弘扬民族精神,养护精神1、过健康的精神生活，满足精神需要2、守住精神家园，,本课小结,一、爱护身体,二、养护精神,1、关注自己的身体状
8、况，养成健康生活方式,2、更加关注自己的内在感受，珍惜自己的肉体生命,3、增强安全意识和自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法,1、过健康的精神生活，满足精神需要,2、守住自己的心灵,3、守住精神家园，自觉传承优秀民族文化，弘扬民族精神,本课小结一、爱护身体二、养护精神1、关注自己的身体状况，养成,专心有效精炼,1、（单选）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。以下做法有利于守护我们的精神家园的有( )积极参与经典诵读活动学习和践行社会主义核心价值观了解、学习、宣传中华传统技艺发扬以爱国主义为核心的民族精神AB CD,D,专心有效精炼1、（单选）人类在发展过程
9、中产生了不同的文化，每,2、（威海中考）在2016年的春节晚会上，华阴老腔一声喊将非物质文化遗产的“华阴老腔”与流行音乐相融合，展示了中华文化独特的魅力。这启示我们（ ）要继承优秀传统文化的基因在新时期，要坚持与时俱进，不断创新要致力于保护中华文化的独特性和多样性积极利用媒体进行宣传，让群众了解优秀的传统文化A B C D,A,2、（威海中考）在2016年的春节晚会上，华阴老腔一声喊,3、（多选）初中时期正处于青春期身体发育的关键时期，下列初中生能关注自己的身体，爱护身体的行为有( ) A、小奇经常喝碳酸饮料和吃垃圾食品B、小美有规律的作息时间安排，保证充足的睡眠C、军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书D、小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口,B D,3、（多选）初中时期正处于青春期身体发育的关键时期，下列初中,
