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1、只有一个地球,教师：99ppt,人教版六年级语文课件模板小学,课前导读,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生后的10亿年内。地球的生物圈改变了大气层和其他环境，形成臭氧层。臭氧层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。,瑞典王国，
2、简称瑞典，是一个位于斯堪的纳维亚半岛的国家，北欧五国之一，首都为斯德哥尔摩，是北欧最大的国家。,斯德哥尔摩位于瑞典的东海岸，濒临波罗的海，梅拉伦湖入海处，风景秀丽，是著名的文化旅游胜地。市区分布在14座岛屿和一个半岛上，70余座桥梁将这些岛屿联为一体，因此享有“北方威尼斯”的美誉。,全球生态环境状况的几个数字,23%的耕地面积严重退化。,50%的江河水流量减少或被严重污染。,25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。,1/4人类所患疾病与环境恶化有关。,10亿人口受到荒漠化威胁。,字词积累,The user can demonstrate on a projector or computer,o
3、r print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,课文赏析,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,这个句子采用了打比方的说法，将地球比作母亲和摇篮，说明了只有一个地球，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地
4、球的热爱之情。,同苍茫宇宙相比，地球是渺小的。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，体现了说明文语言的科
5、学性、严谨性。结合前文“矿物资源”的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。,这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了21世纪的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：21世纪还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理，又让人信服。,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说
6、地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。,“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文是一篇 说明文，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。,课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开
7、采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，21世纪人类无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉我们：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。,知识延伸,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,课文用了哪些说明方法,打比方,作比较,举例子,列数字,作假设,大气污染,工业废气、生活燃煤、汽车尾气、雾霾天气,水污染,工业废水、生活污水海洋油污、地下水污染,濒危生物,据统计，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。,能源危机,矿产资源枯竭自然能源过度开发,说一说：你保护环境的一件小事,同学们下课啦,教师：99ppt,人教版六年级语文课件模板小学,
