教科版小学科学课件《小苏打和白醋的变化》 .ppt

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1、白醋,小苏打,温馨提示:1、运用各种感觉器官观察。2、边观察边记录。,闻一闻、看一看、摸一摸,白醋,小苏打,白色的细小晶体,粉状,无色、透明的液体,有一股酸味,混合小苏打和白醋,实验1,实验步骤:,1.把小苏打和白醋按照1:3的比例放入集气瓶中。2.马上盖上玻璃片,不要拿开,观察变化。3.用手触摸瓶外壁,先摸上部,再摸下部。4.实验结束把仪器放回原处,摆整齐。然后交流观察到的现象并记录。,产生的大量气体是什么?,空气,1、将燃烧的细木条伸进装有未知气体的瓶子里。2、观察现象,想想未知气体具有什么特点。,产生的气体不支持燃烧,验证实验二:,产生的气体比空气重。,验证实验一:,1.将火焰接近杯口,

2、然后轻轻打开盖子;2.像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。杯中的液体不要倒出。3.观察变化。想想未知气体具有什么特点。,产生的大量气体是什么?,空气,科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是二氧化碳,它是空气的组成部分。,这是什么气体?,这种气体无色、无味、无毒、透明的,不支持燃烧,比空气重。,这种气体无色、无味、无毒、透明的,不支持燃烧,比空气重。,二氧化碳有什么特点?,二氧化碳是空气的组成部分。,二氧化碳用途,人们利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。,我们喝的一些饮料中,就含有二氧化碳气体,当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳。,我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳。,蜡烛燃烧也会产生二氧化碳。,小资料,留下的液体还是白醋吗?,?,白醋和小苏打发生的反应,产生了大量的二氧化碳气体,除此之外,留下的液体,既不是白醋,也不是小苏打,是一种叫醋酸钠的新物质。,

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