《人教课标版二级数学上册第九单元总复习表内乘法复习课教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版二级数学上册第九单元总复习表内乘法复习课教案.doc（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、“表内乘法”的复习教学目标：复习有关乘法的知识。板书课题：表内乘法复习1、通过分门别类的、有针对性的复习，使学生全面巩固表内乘法的知识点，熟练掌握45句乘法口诀，并能运用口诀计算和解决问题。2.在练习不同的题型过程中，充分发挥学生的学习主体性，使学生掌握做各种题型的技巧与方法。3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。教学重点：熟记19的乘法口诀并能正确计算。教学难点：根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。教学过程：一、导入这个学期我们学习了一个重要的计算方法，乘法，那么我们今天一起来复习有关乘法的知识。板书课题：表内乘法复习二、梳理知识，构建知识网络请小朋友们回忆，你学了关于乘法的那些知识？梳理
2、：乘法口诀，读法，意义求几个相同加数的和两个因数相乘乘法的意义一个数的几倍是多少乘法的读写表内乘法1-9的乘法口诀 解决问题三、巧设练习，巩固提高师：看来小朋友们对学过的乘法知识有了清晰的了解，智慧岛上正在进行一场乘法知识大比拼呢，你们想去吗？生：想师：好，下面请小朋友们和熊老师一块儿前往智慧岛吧！（一）复习乘法口诀 要去智慧岛，我们就要乘坐这艘船，可是这艘船的帆破损了，你们能把帆修补好吗？师：同学们快来看需要用什么来修补？（乘法口诀）师：你们能快速背出乘法口诀表吗？学生齐背（横着背）女生竖着背，男生拐弯背师：同学背口诀真熟练！看来你们平日的学习非常努力！那现在赶紧把帆修补好吧！ 学生补充口诀
3、师：为了考察小朋友们是不是真的掌握了乘法口诀，熊老师要请小朋友迅速和我对口令。以卡片出示不完整口令，学生补充。师：通过检验，大家确实熟练掌握了乘法口诀。那你们能不能能根据口诀说乘法算式呢？师说口诀，指名说乘法算式，指出只能写一道乘法算式的口诀，问：为什么这句口诀只能写出一道乘法算式？挑选一个乘法算式进行各部分名称的复习，板书在黑板上。师：你们真了不起，下面我们赶紧上船去智慧岛参加智慧大比拼吧！（二）智慧岛上大比拼1.比拼第一关：挑战1分钟师：同学们口诀掌握的非常熟练了，那么能用这些口诀熟练计算吗？下面我们就来试试，一起挑战1分钟吧！先别着急写，先观察哪些算式需要格外小心，先把它圈起来。 学生1
4、分钟之内独立完成以下题目：53= 77= 65= 28=55= 49= 96= 64=33= 73= 88= 84=57= 62= 47+9= 99-8=指名说一说53的意义2.比拼第二关：括号里最大能填几？生畅所欲言，交流自己的好方法，请生用这些小窍门来试一试：（ ）里填的是最大的呢？5( )( )8( )4( )73比拼第三关：看图列算式（1）学生独立解答。 8个 : : ？个 （2）师：同学们完成的非常细心，奖励大家一些漂亮的花吧！（课件出示）： ？朵你能算出一共有几朵吗？试着列式解答。乘加： （ ）乘减： （ ）4.比拼第四关：解决问题 （1）出示以下两道题，请学生读题，分析题意，区分不同，再列式解答： *操场边有两排杨树,第一排有4棵, *操场边上有4排柳树,每排有5棵,第二排有5棵,一共有多少棵杨树? 一共有多少棵柳树? 求4和5相加 求4个5相加（2）我和另外8个同学每人搬3把椅子，一共能搬多少把？ 请学生说一说一共有几名同学，强调：“我和8个同学”表示9个人。四、拓展延伸、结束课堂学习。一条绳子对折一次，再对折一次后是9米，猜猜这条绳子打开后是多长？五、回顾复习说感受课堂总结。同学们这节课你们有什么收获？这节课我们乘坐知识之帆，畅游了智慧岛，其实生活当中还有许多未知的领域等待着你们去乘风破浪。
