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1、如何打造小学英语高效课堂目前小学英语教学中存在着虎头蛇尾和两极分化的现象,即学生刚开始学习英语普遍有新奇感,学习积极性很高,一段时间后由于教与学的种种原因,相当一部分学生的差距越拉越大.尤其是三年级和五年级的学生对比差距明显，即某一个学生在三年级时成绩很好，而上了五年级之后，由于教材难度加大等各种原因而出现成绩滑坡的现象。为了改变这种状况,使小学英语教学能面向全体学生, 结合近几年来我在教学实践，就创建小学英语高效课堂谈几点自己的看法: 1、实现课堂用语全部英语化，简单化，利用简笔画、动作、表情或者简单的符号等让学生快速领会老师意图 。 2、课堂学习内容重点突出、反复操练，实践张思中教学法中的
2、“适当集中，反复循环”这一先进教学理念。 3、课堂指令明确，高效，。 例如停止，老师说stop。听和指：老师说listen and point，看黑板，老师说：look at the blackboard.这样节省了解释活动规则的时间，使整节课紧凑，高效。 4、制定严格的课堂纪律 a先举手，再发言。 b跟读时，书本放桌上，用手指指着读，以便老师检查是否人人都开口读 c有同学发言时，其他学生必须认真倾听，有不同意见要举手，不能打断。 5、实施奖励制度 对于课堂表现优秀的学生要大力表扬，例：对于表现优秀的学生发粘贴画，累计二十张的同学奖励英语练习本一个。 6、活动要面向全体学生，体现学生的主体地位
3、，努力做到师生活动比例为三比七，坚持做到精讲多练。 7、建立合作学习的平等关系 英语学习是快乐的学习，要使每一个学生都能参与课堂教学活动，能无拘无束地发表自己的观点，在课堂上享受乐趣，上课进行过程中，部分落后生出现错误，教师不是讥笑他们，而是和言悦色的引导其他同学帮助他们。 8、合理利用多媒体进行教学 在英语教学中，合理地运用录音机、幻灯片、课件等多种现代教育媒体，活跃课堂气氛，提高课堂教学的密度，丰富教学内容，增加学生练习的机会，发挥学生主体作用。 10、作业要适度，适量，侧重于听力练习。我要求学生每天听录音十五分钟，并且要求家长监督听音质量，充分发挥家长的人海战术。实践证明，每日坚持听力十五分钟，可以不断提升学生的听力水平，使学生不断化腐朽为神奇。 应该说探索创建小学英语高效课堂是一项长期而艰巨的任务，但同时也是我们每一位小学英语教师必修的课程，希望能够与大家共同进步。 2013-11-13
