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1、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称： 工业机器人自动化技术及应用 赛项组别： 中职组 高职组专业大类： 机械制造大类 方案设计专家组组长： 毕树生 专家组组长手机： 13661034670 方案申报单位（盖章）：中国职教学会教学工作委员会方案申报负责人：高林 联系手机：13601006785 邮箱号码：gaolin 通讯地址：北京北四环东路97号 北京联合大学 邮政编码：100101 申报日期：2015.8.18 目 录一、赛项名称1二、赛项申报专家组2三、赛项目的3四、赛项设计原则5五、赛项方案的特色与创新点7六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）7七、竞赛方式（含组队要
2、求、是否邀请境外代表队参赛）9八、竞赛时间安排与流程10九、竞赛试题11十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则12十一、奖项设置15十二、技术规范16十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求16十四、安全保障18十五、企业合作意向19十六、经费预算方案21十七、比赛组织与管理22十八、教学资源转化建设方案23十九、筹备工作进度时间表25二十、裁判人员建议25二十一、其他26附件一27附件二30附件三46附件四562016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称工业机器人自动化技术及应用（二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型电子信息产业、先进制造业、战略性新兴产业（四）
3、赛项归属专业大类电子信息大类计算机类(590101)计算机应用技术电子信息大类计算机类(590121)嵌入式技术与应用电子信息大类电子信息类(590201)电子信息工程技术电子信息大类计算机类(590108)软件技术制造大类机械设计制造类(580110)计算机辅助设计与制造制造大类自动化类(580218)工业机器人技术二、赛项申报专家组本赛事由中国职教学会教学工作委员会牵头设计并申报，各高校、企业等单位共同构成。委员会人员具体构成为：行业成员，2人，占比14.3%；院校成员，11人，占比78.6%；企业成员，1人，占比7.1%。姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱毕树生北京航空航天大学机器人
4、机器人研究所所长/教授5013661034670ssbi鲍洁中国职教学会教学工作委员会高职电子信息类专业教学研究会电子信息副主任/教授5813911809479baojie罗红宇北京华航唯实机器人科技有限公司机器人总经理/博士3618618191678luohongyu陶飞北京航空航天大学机器人自动化学院副院长/教授/博导3513811436020Ftao陈小艳常州机电职业技术学院工业机器人主任/副教授3813775637763roboconcn王平嶂济南职业学院工业机器人机械制造副院长/教授4813906406318wpzcn成立平湖南机电职业技术学院机械党委书记/教授55135074986
5、67Cheng.liping168龙威林天津现代职业技术学院机电系主任3413072256310lwl_dragon孙晓雷芜湖职业技术学院自动化教务处处长401370553217175sun杨功元新疆农业职业技术学院计算机副院长/教授421300960288513009602885马晓明深圳职业技术学院通信副院长/教授5213823379770maxiaoming唐宁厦门城市学院机器人副院长/教授4513950056699tangning兰玉景温州职业技术学院机器人副院长/教授5313115878558lyj山颖黑龙江农业工程职业学院自动化自动化院长/教授4913945006704shanyi
6、ng447三、赛项目的（一）推动中国制造2025，推进工业机器人及其相关专业建设和教学改革移动互联网、物联网、大数据正当红，发达国家却率先将目光重投制造业！机器人是新时代技术碰撞的产物，大规模代替传统人力是大势所趋，同时完成工业转型也是互联网时代更加进阶的追求。受劳动力供需矛盾、企业转型升级需求、技术快速发展及国家战略规划等因素的影响，工业机器人在中国迎来了广阔的市场发展空间。2013年，中国工业机器人使用量3.7万台，超过日本，成为全球第一大市场；2014年，中国工业机器人使用量达到5.6万台，行业专家一致认为，2014年已成为中国的工业机器人元年；随着中国制造2025的正式发布，机器人作为
7、十大重点发展领域之一的方向，在未来更是迎来了巨大的发展机遇与市场空间。面对日趋火热的机器人市场，我国著名机器人专家、北京航空航天大学机器人研究所所长毕树生教授指出，我国机器人市场目前面临的问题不是谁会买，而是谁会用。工信部2014年统计数据表明，我国工业机器人专业人才缺口达到20万，并且以每年20%-30%的速度持续递增。由此可见，工业机器人自动化人才的急剧短缺，已经成为制约整个行业发展的重大瓶颈。（二）产教融合，理实一体，强化专业核心技能与核心知识点工业革命，教育先行。通过本赛项的组织实施，瞄准工业机器人自动化集成应用前沿技术，培养机器人自动化领域高素质技术技能型人才，提升高职院校电子信息类
8、、机电类相关专业服务产业发展能力，提高我国工业机器人自动化应用技术水平。同时，可以检验参赛选手的机器人自动化技术应用能力、调试技能、故障诊断、维修技能以及质量、效率、成本、安全和环保意识。赛项除检阅参赛选手的职业技能外，同时考察参赛队团队协作、组织管理、压力管理、创新思维等多方面的能力和综合素养；提升院校专业老师的指导水平和教学能力；引导相关院校关注“工业机器人自动化技术与应用”方面的发展趋势和最新技术；促进高职课程的改革与创新；为我国的工业机器人自动化技术的普及和相关人才的培养起到推动作用。（三）以赛促教，促进工业机器人及其相关专业高素质技能型的人才培养路径构建1、与产业需求接轨，竞赛任务与
9、实际工作任务、教学改革相结合。2、个人能力与团队协作相结合，职业技能与职业素养相融合。3、考核内容与高职人才培养目标配套，与专业教学任务相结合。4、考核内容与职业鉴定相结合，教学资源与比赛同步开发。5、与世界技能大赛相关赛项技能点对接。以真实生产设备为载体，以企业或实际生活中的实际任务为考核内容，并将考核内容设计成教学任务，可供院校日常教学使用，体现了竞赛与日常教学相结合的特点四、赛项设计原则（一）赛项设计以公开、公平、公正为基本原则，赛项使用统一的竞赛平台，由专业的设备厂家提供，且每个竞赛平台都经过严格的测试和调试检验，保证所有赛队使用同样标准条件下的比赛设备进行公平竞赛；竞赛任务、相关的各
10、竞赛内容向各参赛队统一公布，确保每个参赛队在比赛前得到相同的比赛信息；比赛过程中，由经过专门遴选和培训过的人员担任竞赛裁判，保证评分的公平和公正性；大赛同时设置监督组和仲裁工作组；全面保证赛项整个过程的公平、公开与公正性。（二）赛项顺应当前工业自动化的发展趋势，切合制造业技术升级发展的需求，为培养和选拔相关职业的专业人才，赛项设计将以自动化技术的集大成者工业机器人技术为载体，结合企业先进的工艺流程、操作方法等，同时将职业院校中工业机器人、机电一体化、计算机应用、软件技术、嵌入式技术等多专业的技能和知识融合进来。保证赛项能够涉及多技术、多行业，同时保证能够考察和培养多技能、多用量、多就业面的综合
11、性人才。（三）赛项内容围绕工业机器人自动化技术展开，结合企业的实际生产案例，内容涵盖了丰富的机器人、电气自动化、计算机、电子、测控、维修等符合职业岗位需求的技能和专业理论知识，涉及专业面广，企业需求量大，综合考察和培养了企业岗位所需的机器人的集成能力、PLC编程能力，机器人编程能力、工艺应用能力等多方面的技能。（四）赛项使用成熟的工业机器人自动化技术及应用工作站竞赛平台，竞赛平台涵盖丰富的实训项目，涉及机器人、自动化、计算机、电子信息、PLC编程等多方面知识，技术先进，社会保有量高。同时选用通用性好、社会普及率高的机器人离线编程仿真软件，保证赛项的易操作性和维护性。北京华航唯实机器人科技有限公
12、司的“CHL-K01型机器人实训平台”和北京百科融创教学仪器设备有限公司的“BK-A32型机器人教学平台”作为现在中高职院校开设机器人专业和课程必不可少的辅助教学实训平台，选用目前使用最多的、技术最为成熟的通用六轴机器人为设备主体，PLC作为主控单元，其电气零部件均选用国际知名厂商产品，社会保有量高，包含20余个实训项目，同时配备“RobotArt”离线编程仿真软件，其通用性好，性能稳定，操作方便，院校普及率高，在行业内具有广泛的应用。五、赛项方案的特色与创新点（一）本赛项以六轴工业机器人为主体设备，以工业机器人在企业的真实应用案例为主要内容，做到学以致用、产学结合的最佳示范。（二）本赛项涉及
13、工业机器人、自动化、电子信息、计算机应用、软件技术等多专业知识，综合考察队员的多方面专业技能和综合素养，符合当前产业发展对机器人人才的综合素质要求。（三）赛项使用知名专业厂商提供的竞赛平台，该平台技术成熟，设计合理，涵盖考核点多，同时设计有合理的评分系统，减少了裁判的工作量和误判性，使评判更具公正性和易操作性。且该竞赛平台不仅仅是竞赛平台，也是符合实际教学的教育平台，具有良好的通用性。（四）赛项首次引进了机器人离线编程仿真软件的操作及应用，与竞赛平台紧密结合，使参赛队掌握最前沿的离线编程仿真技术及应用。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）“工业机器人自动化技术及应用”赛项采取团队比赛的形式进行
14、，内容涉及机械、电气、控制、计算机等多专业的知识和技能。比赛内容包括：（一）机器人系统的硬件连接和基本操作；根据提供的图纸和电气接线图，完成刀具库的装配、PLC的信号接线任务，利用提供的笔尖工具，完成机器人工具TCP的标定和预定轨迹的手动示教编程。（二）机器人的典型工业应用与离线编程仿真软件应用通过操控机器人完成刀具库换刀操作、模拟涂胶操作，并利用RobotArt离线编程仿真软件完成预定规划轨迹的离线编程任务。（三）自动化流水线系统搭建和运行编写流水线的PLC程序，实现PLC系统和机器人的PROFINET通讯，最终完成机器人与PLC主控系统的联合调试。（四）机器人自动化系统的自动运行通过配置并
15、操作安全防护门和机器人的安全信号，完成机器人自动化系统的配置与测试，实现整个系统的自动运行工作。Industrial Robot Operation Contest is a team-based competition involving multidisciplinary knowledge and skills, including mechanics, electrical engineering, control theory and computer science. Competing teams need to complete the tasks below:(1) Hard
16、ware connection and basic operation of the robot system.According to the given blueprint and electrical diagram, tool library should be assembled, and PLC signal should be connected. The tool TCP and the planned trajectory should be programmed by using the pen tool.(2) Common industrial application
17、and off-line programming of the robot.Tool changing and coating simulation should be accomplished by manipulating robot. The planned trajectory should be programmed using the RobotArt, an off-line programming simulation software.(3) Setup and running of the automatic assembly line. The players are r
18、equested to write PLC program and communicate PLC with the robot through PROFINET, finally debug jointly the robot and PLC.(4) The robots external automatic operation.The safety door and safety signals should be operated to complete the robots external automatic operation.七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（一
19、）竞赛采用团体赛方式。（二）竞赛队伍组成：每支参赛队由3名2016年在籍的高职学生组成，其中队长1名，选手年龄须不超过25周岁（即1991年7月1日以后出生）。每队设领队教师1名,指导教师不超过2名，指导教师须为本校专兼职教师。以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市为单位组织报名参赛。报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。（三）参赛队不得跨校组队，同一学校报名赛队不超过1支。（四）正式比赛参赛队名额确定：以省级政区划分，各地区参赛队数量原则上不超过2支。鼓励各省组织省赛，组织有相应项目省级选拔赛的省份，经大赛执行委员会审查备案，视赛项特点及承办单位实际承接能力，在条件许
20、可的情况下相应项目可增加1-2个参赛名额。正式比赛参赛队名额总数不超过60支。（五）参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。 如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经赛项执委会办公室核实后予以更换；团体赛选手因特殊原因不能参加比赛时，由赛项执委会根据赛项的特点决定是否可进行缺员比赛。（六）竞赛需采取多场次进行，由赛项执委会组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次和赛位号，参赛队按照抽签确定的场次时段分批次进入赛场地参赛。抽签步骤如下：1.抽签由赛场抽签裁判主持；2.参赛选手随机抽取赛位号，并在赛位记录单上签名确认；3.
21、赛位号不对外公布，抽签结果由赛项办公室密封后统一保管，在评分结束后开封统计成绩。（七）2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际友人到场观赛。八、竞赛时间安排与流程本赛项比赛时间安排在2016年5月中旬，具体日期由全国职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，本赛项共分4天进行。参赛队第一天上午报到，下午召开赛前说明会和场次抽签活动、熟悉赛场；第二、三天进行正式比赛，第四天举行闭幕式和颁发获奖证书。详见表8-1竞赛日程表。表8-1竞赛日程表日期时间安排内容第一天8:00-12:00各参赛队、裁判办理报到；14:00赛前说明会、召开领队会议、场次抽签15:00-17:30参赛队熟悉场地；裁判熟悉
22、场地；第二天7:00参赛队到赛场（赛位抽签）7:30-12:30正式比赛（第一场）13:30参赛队到赛场（赛位抽签）14:00-19:00正式比赛（第二场）第三天7:00参赛队到赛场（赛位抽签）7:30-12:30正式比赛（第三场）13:30参赛队到赛场（赛位抽签）。14:00-19:00正式比赛（第四场）第四天9:00颁发证书和闭幕式九、竞赛试题（一）采取提前公开竞赛样题的方式进行比赛，赛前一个月在大赛指定网站上公布样题。正式赛题建立题库。（二）在赛前1个月左右举行赛前说明会，对竞赛题型、结构、考点、评分、注意事项等进行说明和答疑。（三）“工业机器人自动化技术及应用”竞赛在工业机器人自动化工
23、作站竞赛平台上进行，该竞赛平台由工业机器人（包含控制器，示教器，必要的线缆及接头等）、3D工作台、流水线工作台、刀具库、操控台和安全房等六大系统组成，如图9-1所示。 机器人本体 3D工作台 流水线工作台 刀具库操控台 安全房图9-1 竞赛平台布局示意图赛项主要目标是完成竞赛设备部分硬件安装、工业机器人示教编程、控制程序编写及系统调试等任务。具体如下：1.工业机器人硬件系统连接与基本操作（10分）2.工业机器人典型应用与离线编程软件应用（30分）3.工业机器人自动化流水线系统搭建和运行（30分）4.工业机器人自动化系统的自动运行（20分）5.职业素养和安全操作（10分）十、评分标准制定原则、评
24、分方法、评分细则本赛项成绩满分为100分。由任务运行分（占总分90%）和职业素养与安全意识分（占总分10%）组成。（一）任务运行分具体如下：1.工业机器人电气系统连接与基本操作（10分）（1）完成刀具库装配、PLC接线安装、机器人系统的电气连接（3分）（2）利用笔尖工具进行TCP的标定（3分）（3）完成预定轨迹的手动示教编程（4分）2.工业机器人典型应用与离线编程软件应用（30分）（1）完成刀具库换刀操作（10分）（2）完成涂胶编程操作（10分）（3）工业机器人的离线编程操作与实现（10分）3.工业机器人自动化流水线系统搭建和运行（30分）（1）完成自动化流水线PLC编程与调试（10分）（2）
25、完成自动化流水线PLC系统与工业机器人的PROFINET通讯（10分）（3）实现机器人与PLC系统的联调应用及运行（10分）4.工业机器人自动化系统的自动运行（20分）（1）完成安全防护门的硬件连接和测试（5分）（2）完成机器人的外部自动配置（10分）（3）通过拨码开关实现自动化流水线、3D工作台上预定轨迹的自动运行（5分）（二）职业素养分：10分职业素养分由该场比赛裁判按照参赛队以下方面表现进行评定：1.遵守赛场纪律,爱护赛场设备。2.工位环境整洁,工具摆放整齐。3.具体操作均符合安全操作规程。（三）违规扣分选手有下列情形，需从比赛成绩中扣分：（1）在完成工作任务中，出现电路短路故障视情况扣
26、110分；（2）在完成工作任务的过程中违反操作规程或因操作不当，未造成设备损坏或影响其他选手比赛的，扣510分；造成设备损坏或影响他人比赛情节严重的报赛项执委会批准，由裁判长宣布终止比赛，不计竞赛成绩；（3）参赛选手有不服从裁判、扰乱赛场秩序等行为视情况扣110分，情节严重的，取消参赛队竞赛成绩。有作弊行为的，取消参赛队参赛资格；（4）违反赛场纪律，依据情节轻重，扣15分。情节特别严重，并产生不良后果的，则报赛项执委会批准，由裁判长宣布终止该选手的比赛；（5）裁判宣布竞赛时间到，选手仍继续操作的，由现场裁判负责记录扣15分，情节严重，警告无效的，取消参赛资格。（四）裁判方法（1）赛项裁判组负责
27、赛项成绩评定工作，每2位裁判为一小组，负责1个赛位的现场执裁工作。（2）裁判评分方法：采用过程评分，对于各台机器人完成的每一个动作，由2名评分裁判对照评分表即时判分。（3）两名记分员在监督人员现场监督下，对参赛队的评分结果进行分步汇总，所有步骤成绩的汇总值作为该参赛队的最后任务得分，最终生成参赛队总成绩表，由裁判长签字确认后，将工作任务书、评分表等相关纸质文档进行封存签字，移交到赛项执委会。（4）评分表中所有涂改处均需向裁判长说明并备案；在复查中发现的问题均需向裁判长说明并备案。（5）最终将比赛所有资料交大赛执委会汇总，所有裁判员未经执委会同意不得泄露比赛试题和比赛成绩，比赛结果由赛项执委会进
28、行公布。（6）竞赛现场与裁判工作现场进行全程视频录像。（五）成绩排名参赛队的成绩为职业素养分和任务得分之和，减去违规扣分，比赛成绩按照总得分从高到低排列，若总得分相同，则按照任务得分排名，得分高的队伍排名在前；若任务得分相同，则按照完成比赛任务的时间排名，完成时间少的队伍排名在前；若完成任务的时间相同，则由裁判组综合评定。十一、奖项设置本赛项奖项设团体奖，不设置个人奖。竞赛团体奖的设定为：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖的参赛队的指导教师获“优秀指导教师奖”。优秀裁判员由赛项执委会推荐产生。优秀裁判的基本条件为能严格执行技能大赛各项制定规定，作风正派、执裁工作认
29、真负责、成绩突出，得到裁判团队及参赛师生的广泛认可。凡有投诉记录的一票否决（恶意投诉除外）。十二、技术规范工业机器人自动化技术及应用竞赛平台符合：GB21746-2008教学仪器设备安全要求总则；GB21748-2008教学仪器设备安全要求 仪器和零部件的基本要求；GB/T 30976.1-2014 工业控制系统信息安全 第1部分：评估规范；GB 4943.1-2011 信息技术设备 安全第1部分：通用要求；GB/T 16977-2005工业机器人坐标系和运动命名原则；GB/T 19399-2003工业机器人编程和操作图形用户接口；GB/T 20868-2007工业机器人性能试验实施规范；GB
30、/T 20867-2007工业机器人安全实施规范；GB/Z 20869-2007工业机器人用于机器人的中间代码。十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求赛项使用成熟的工业机器人自动化技术及应用竞赛平台，竞赛平台涵盖丰富的实训项目，涉及机器人、自动化、计算机、电子信息、PLC编程、软件操作等多方面技术、技能，平台具备良好的教学特性，社会保有量高。同时平台选用通用性好、社会普及率高的机器人离线编程仿真软件，保证赛项的易操作性和维护性。北京华航唯实机器人科技有限公司的“CHL-K01型机器人实训平台”和北京百科融创教学仪器设备有限公司的“BK-A32型机器人教学平台”作为竞赛平台，它主要由通用六
31、轴机器人、3D工作台、流水线工作台、刀具库、控制台、防护屋等六部分组成。如图13-1所示。图13-1 竞赛平台示意图其中机器人为德国KUKA公司的KUKA KR5 R1400，其主要技术参数如下表所示。表1 KUKA KR5 R1400机器人主要技术参数规格参数轴数6防护等级IP54有效载荷5kg安装方式落地式到达最大距离1.401m控制柜尺寸550mm485mm551mm机器人重量130kg重复定位精度0.04mm运动性能及范围轴序号动作范围最大速度1轴170218/s2轴+65180218/s3轴+165120218/s4轴185381/s5轴120314/s6轴360492/s离线编程软
32、件采用行业广泛使用的RobotArt软件，该软件适应性好，性能稳定，所需硬件配置要求不高，能在大多数主流电脑上安装使用。比赛区域总面积约400m2，净空高度不低于3.5m，通风照明良好，温湿度适宜，赛场配备稳定的水、电、气源和供电应急设备，设置有消防逃生通道，并有保安、公安、消防、设备维修和电力抢险人员待命。赛场基本配置为15个赛位，备用赛位3个，每个赛位占地约16平米，每赛位间设有警示条和物理性隔离，保证互不干扰。各单元均提供单相交流220V电源供电设备及0.8MPa压缩空气气源，并为每位参赛选手提供一套防护用品。赛场设维修服务、医疗、生活补给站等公共服务区，为选手和赛场人员提供服务；设有安
33、全通道，大赛观摩、采访人员在安全通道内活动，保证大赛安全有序进行。十四、安全保障（一）安全保卫为确保大赛的顺利进行，对参赛场地和参赛人员制定了严格的规章制度：（1）参赛车辆一律凭大赛组委会核发的证件出入校门，并按指定路线行驶，按指定地点停放。（2）赛场周围设置警戒线，无关人员不许入内，防止发生意外事件。（3）选手和各类人员要严格遵守赛场规则，认真阅读场地内张贴的入场须知和应急疏散图。（4）赛场内不得大声喧哗，说笑打逗，参赛人员要服从工作人员管理。（5）比赛场内严禁吸烟。（6）安保人员发现不安全隐患及时通报赛场负责人员。（7）参赛人员退场后，需按原路线返回。如果出现安全问题，在安保人员指挥下，迅
34、速按紧急疏散路线撤离现场。（8）除上述规定的安全规范外，各参赛队员须严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由，注意人身安全。（二）安全操作规程（1）参赛选手要遵守同类维修电工、装配钳工的安全规程。（2）参赛选手须按职业规范统一着装。女选手严禁穿高跟鞋进入比赛场地，并须戴工作帽。（3）正确使用各种测量仪器和安装、测量工具，防止使用不当造成测量仪器损坏和防止碰摔事故的发生。（4）在机器人通电前，必须确保电路接线的正确，防止出现电源接反或者短路情况。（5）机器人在工作中发生异常故障现象时应立即停机。（三）后勤保障工作（1）承办方统一安排参赛队和指导教师食宿，并尊重少数民族的宗教信仰和文化习俗
35、。（2）赛区安排有24小时医务室。（3）比赛场地提供开水区和卫生间。十五、企业合作意向北京华航唯实机器人科技有限公司作为一家致力于培养工业机器人集成应用人才的高新技术企业，在国内率先提出了工业机器人教学系统的理念，并研发了标准的教学平台、专业教材和教学资源。该公司合作意向如下：（1）竞赛设备按照竞赛组委会的要求，由该公司运到大赛指定地点，运输费用由该公司承担。（2）成立现场“大赛技术服务办公室”，负责相关的技术服务工作，以保障大赛的顺利进行。公司将安排技术骨干、业务能手（25-30人）参与大赛技术服务，设备开发组成员全程跟踪。所有现场技术服务人员的差旅费全部由该公司独立承担。（3）积极配合大赛
36、组委会开展赛前各项技术咨询服务，并免费提供技术培训。（4）为了保证大赛的顺利进行，该公司将在合同签订后30天内交付竞赛设备，并在一周内安装调试完毕，接受竞赛组委会验收检查。（5）免费提供配套的工具。（6）免费提供所需标准件及设备易损器件。（7）根据竞赛组委会的要求，在合同签订后，15天内为大赛提供样机和试题（任务书）供组委会检查、确认，并派专业技术人员参加大赛的执行委员会工作。（8）协助竞赛组委会做好大赛现场组织、支持、服务、沟通、协调工作。按照赛项组委会的要求按时、按标准完成各项任务。十六、经费预算方案根据竞赛需求，北京华航唯实机器人科技有限公司将在设备、技术等方面提供经费保障，预计费用为5
37、00万元，用途包括：（1）根据竞赛设置的竞赛项目、竞赛规模、竞赛经费预算等，与竞赛组委会商定赞助经费。（2）提供竞赛设备。根据竞赛组委会专家组提出的要求，研发、试制用于技能竞赛的设备样品，经组委会组织专家评审后进一步改进。专家鉴定合格后，投入生产。经质量检测部门检验合格后，在规定的时间内，将所需要的竞赛设备送达组委会指定的地点。（3）提供技术支持。竞赛设备生产后到竞赛开赛的期间内，根据组委会的安排，对竞赛设备的使用进行培训。免费为赛场中竞赛设备进行安装与调试，免费为竞赛过程中设备的使用和维护提供技术支持。（4）为本项目专家论证、设备提供、策划与组织的研讨等提供支持。在赛事筹备、赛项技术完善、裁
38、判、场地布置、设计与实施、开闭幕式、大赛宣传及直播、奖品服装等项目内容，需要的经费包括有：项目内容支出费用（万元）小计（万元）赛事比赛用设备、工具等的提供运输与调试413.5气源配套、泵站维护1电缆线、临时接线，赛场照明灯光检测2.5大赛纪念品、大赛奖品6赛事会务、接待、宣传开赛式、闭赛式会场的布置及安装(主席台的搭建、布景、布置、灯光、切花等）1.521.8校内、外宣传布置（校园：宣传板、道旗、赛场内宣传板、校展室、安技展室等：校外：路道旗等）2.8赛事宣传品及各种资料的印制（包括参赛校宣传、赛项指南、参赛证）2.7会务办公用品及办公耗材1医疗药品0.3接待会务费用(专家、企业领导住宿、接待
39、等）2.5接待会务费用(卫生、公安赛前住宿、接待等）1.5宾馆住宿及交通费用（服务人员）2工作人员服装1礼仪人员服装及导牌制作费用1.5网络视频转播5赛事保卫、生活服务及环境保障选手、指导教师及工作人员交通费313.4选手、指导教师及工作人员用餐5.5工作及服务人员补贴3.2通讯、快递等费用1.2大赛标识的制作0.5赛事体验体验耗材、接待费用2.62.6学生作品展示制作耗材、布展等22其他裁判费用812不可预计费5总计（万元）66.3十七、比赛组织与管理主要组织单位、承办单位、支持协办单位的任务分工及工作职责：（1）中国职教学会教学工作委员会(组织单位)负责赛项策划，项目方案审查及申报，专家组
40、的组织协调，与上级主管部门、承办方、支持协办企业之间的协调。（2）待定（承办单位）负责赛场准备与赛务，赛项实施，配合组织方与支持协办企业，保证赛项的顺利实施。（3）北京华航唯实机器人科技有限公司（支持协办企业）负责竞赛平台的研制，配合赛项各项工作，保证赛项的顺利实施。十八、教学资源转化建设方案在大赛执委会的领导与监督下，赛后30日内向大赛执委会办公室提交资源转化方案，半年内完成资源转化工作。（一）竞赛过程中获得的主要资源1.竞赛样题、试题库；2.竞赛技能考核评分案例；3.考核环境描述；4.竞赛过程音视频记录；5.评委、裁判、专家点评；6.优秀选手、指导教师访谈。（二）资源转化基本方案与呈现形式
41、资源转化成果按照行业标准、契合课程标准、突出技能特色、展现竞赛优势，形成满足职业教育教学需求、体现先进教学模式、反映职业教育先进水平的共享性职业教育教学资源。资源转化成果包含基本资源和拓展资源，充分体现本赛项技能考核特点：1.基本资源：基本资源按照技能概要、训练单元、训练资源三大模块设置：（1）技能概要包括技能介绍、训练大纲、技能要点、评价指标等。（2）训练单元按任务模块或技能模块组织设置，可包括演示文稿、操作流程演示视频/动画等。（3）训练资源可包括教学方案、训练指导、作业/任务、实验/实训/实习资源等。训练资源模块可单独列出，也可融入各训练单元。2.拓展资源：拓展资源以反映技能特色为主，应
42、用于各教学与训练环节，支持技能教学和学习过程，较为成熟的多样性辅助资源。例如：点评视频、访谈视频、试题库、案例库、素材资源库等。（三）资源的技术标准。资源转化成果以文本文档、演示文稿、视频文件、Flash文件、图形/图像素材和网页型资源等：1.文本文档：采用DOC或DOCX格式。文件制作所使用的软件版本不低于Microsoft Office 2003。2.演示文稿：采用PPT或PPTX格式。文件制作所使用的软件版本不低于Microsoft Office 2003。尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示。3.视频文件：采用MP4格式。录像环境光线充足、安静，衣着得体，语音清晰。（四）资源的提交方
43、式与版权制作完成的资源上传：大赛网站。赛项执委会组织的公开技能比赛，其赛项资源转化成果的版权由技能大赛执委会和赛项执委会共享。（五）资源的使用与管理。资源转化成果的使用与管理由大赛执委会统一使用与管理，会同赛项承办单位、赛项有关专家、机械工业出版社、高等教育出版社等出版单位，编辑出版有关赛项试题库、岗位典型操作流程等精品资源。十九、筹备工作进度时间表2015年8月，赛项申报。2015年10月，确定比赛方案和赛项执委会、专家组成员，比赛规程定稿报大赛组委会。2015年11月，组织赛前培训，以掌握竞赛项目内容和要求，掌握操作技能为主要目的指导老师培训。2016年3月，比赛设备验收，发运。比赛试题、
44、评分细则制定，公布试题。2016年4月，比赛设备安装、调试。2016年5月，比赛。二十、裁判人员建议1.筹备工作人员组成由承办院校为主、支持协办企业为辅，及各相关单位负责人组成。序号专业技术方向知识能力要求专业技术职称（职业资格等级）人数1电子信息技术熟悉基本的电工电子技术，掌握PLC编程讲师/工程师及以上152计算机应用技术掌握西门子博图软件、离线编程软件的应用讲师/工程师及以上103机器人技术应用熟练掌握六轴工业机器人的编程操作及系统配置讲师/工程师及以上15裁判总人数评分裁判：30人；现场裁判：5人；加密裁判：5人；总计40人2.裁判人员组成由全国职业技能大赛专家库部分人员为主，及企业技术人员组成，组成后及时上报教育部。二十一、其他(一）宣传展示方案全国职业院校技能大赛为宣传和展示职业教育改革发展提供了很好的平台，为扩大大赛影响力，同时体现国内外先进的机器人应用技术、电子信息技术、软件技术的发展趋势，将采取多种形式进行宣传展示。包括媒体宣传、场地布置宣传、展示体验区宣传、邀请相关企业单位进行观摩交流等。（二）相关附件附件一 企业承诺函附件二 工业机器人自动化技术及应用赛项样题附件三
