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1、29宋定伯捉鬼教学目的 1学习本文运用对话塑造人物形象的方法。 2学习一些文言实词和虚词的用法。 3理解本文人能战胜邪恶的思想。 重点难点 1重点： （l）用现代汉语复述故事。 （2）学习一些文言实词。 （ 3）学习“是”“之”的用法。 2难点： 理解人能战胜鬼的故事的积极意义。 教学时间：一课时。 教学过程 一、预习 阅读课文，试复述故事。 二、导入 l. 作者简介： 干宝，字令升，河南新蔡人。东晋史学家、文学家。少年勤学，博览群书。元帝时召为佐著作郎，领修国史。著晋纪，时称良史. 今已佚 好阴阳术数，集神怪灵异故事，撰搜神记一书。 2导语： 许多人相信迷信，怕鬼，其实“鬼”也怕人。不信请读
2、宋定伯捉鬼， 这是选自干宝搜神记中的一篇佳作。 三、课文分析 1朗读课文。（可采用老师范读，学生试读，全班齐读，分角色朗读 等方法） 2请用一两句话概括段意。 第一部分：（第1节）写来定伯途中遇鬼，装鬼，与鬼同行。 第H部分：（第2节）写来定伯骗鬼的情况。 第三部分：（第3节）写宋定伯捉鬼，卖鬼。 3请根据段意，用现代汉语复述故事。 4重点掌握课文注释，补充课文注释如下： 少：年轻 行：走路 逢：遇见 复：又是 亦：也是 欲：想 市：集市（不是城市）担：背 因：于是 畏忌：害怕禁忌 惟:只 唾：口水 勿：不要 著：着 （l）一词多义： 欲 想 欲至宛市 将要 行欲至宛市 政 所以 故身重耳 缘
3、故 不习渡水故耳 听 听 听之 听从 不复听之 唾 名词，唾沫 惟不喜人唾 动词，吐唾沫 唾之 （2）词语古义 复-又 曰-说 亦-也 至-到 将-或者 执-持 了然- 完全 再三-两次三次 去-离开 略-少 非-不是 （3）虚词 是 是 我是鬼 此 如是再之 之 代词，它，指鬼 急执之 助词，调整音节无义 听之 5提问：宋定怕是一个什么样的人？ 讨论并归纳：大胆、沉着、随机应变、很有智慧、令人喜爱的人。 6提问：宋定伯战胜鬼靠的是什么？ 讨论并归纳：靠的是勇敢和智慧。 7提问：本文的中心思想是什么？这个故事有什么积极意义？ 讨论并归纳： 这个故事写宋定伯遇鬼，与鬼斗智，最后捉鬼卖鬼寄寓着人能战胜 邪恶的思想。 这个故事在科学知识比较贫乏，迷信流行的时代，对破除迷信有着 积极的意义。 8提问：本文的写作特色是什么？ 讨论并归纳：运用对话塑造人物形象；故事简短精悍、曲折离奇，引 人入胜。 四、板书 宋 定 伯 1遇鬼遂行 12骗鬼 相担“新鬼” 畏忌“人唾” 渡水“新死” 3捉鬼 急执 不听 4卖鬼 卖之 唾之 勇敢与智慧人能战胜邪恶 五、作业 1课后练习二、三、四题。 2选用课时作业优化设计。
