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67的画图式减法应用题6-7的画图式减法应用题 学习目标 1、使学生进一步认识“大括号”和“？”号，会选择正确的计算方法解答。 2、学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。 3、培养学生的观察能力和口头表达能力。 学习重点、难点 重点：1、掌握解决问题的基本步骤。 2、进一步对“大括号”和“？”的理解。 难点：结合图意正确地选择算法。 学习流程： 一、创设情境、复习导入 同学们都喜欢看动画片吗？都看过什么动画片呢？(生回答） 看谁来到了我们的课堂，出示喜羊羊图片，先说出图意再列算式，再次强调大括号和问号在图画中各代表什么。 二、阅读质疑、自主探究 出示青蛙图提出问题：图中都有什么？图中大括号表示什么？图中“？只”表示什么？ 三、多元互动、合作探究 1、请学生用自己的话说说图意。 2、怎样计算呢？ 3、总结： “ ？”在大括号下面表示把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 “ ？”在上面表示的意思是从总数里去掉一部分求另一部分，用减法计算。 四、训练检测、目标探究 先说出图意再列算式 1、 ？架 = 2、 = 五、迁移运用、拓展探究 看图片编写应用题
