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1、三年级下册51页教案课题 Unit 5 Do you like pears? 课时安排 第 4 课时 款庄中心小学 张 丽 学习目1、知识目标：能够听、说、认读单词apples/pears/oranges/bananas和grapes. 标 2、能力目标：会用Have some./I like ./I dont like .以及Can I have some .?来介绍自己的喜好以及询问自己是否能得到想要的东西。 3、情感目标：培养学生的实践能力，结合新旧知识，提高学生的口语表达和交际能力；培养学生养成良好的饮食习惯，鼓励大家大胆的表达自己；了解中西方文化差异，学会礼貌的接收或拒绝他人的建议.
2、 教材分本部分通过各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要析 采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学生分用各种形式让孩子们在愉快，轻松的过程中，掌握所学内容。 析 学习 重点：1、能够听、说、读、写用新学单词grape。 重难点 2、会用I like .和 I dont like .表达自己喜欢的、不喜欢的水果。 难点: 1、能结合三年级上册所学的Have some eggs.这一类型的句子运用到本单 元的水果教学对话中。 2、学会用I like ./I dont like .表达自己的喜好。 教学跟读法、情境法 法 教学环节 课前准备 录音机、磁带
3、、单词卡、课件 设学生行为 设计意图 教师活动 一、 热一、Warm-up/Revision (1)日常口语会话活动。 身、复(2)播放三年级上册P49 Lets do (一遍)。 习 (3)复述一遍。 1 1、日常口语会话活动。 1、与学生互致问2、学生跟着视频做动候，进行交流沟通，创设一种宽作。 松、和谐的氛围，3、复述中复习句型Have 已达到情感交流some . 的目的，为教学做 好铺垫。 2、复习句型 Have some . 二、 呈二、Presentation 4、学生抢答并解释答现新课 1、完成习题，说说为什么？ 题依据。 2、出示图片，让学生回答What can you 5、学
4、生抢答单词，巩固 see in the picture? 旧知。 3、借机教学grapes. 6、在教师的指导下完 (1)教读 成听、说、读、写、用 (2)教拼写 的训练，完成作业单第 (3)教书写 一题。 (4)借新学单词操练I like/ I dont 7、学生用I like . like grapes. 或I dont like . 4、出示图片，操练句型What do you 作出回答。 like ? 8、学生找准对话顺序， 5、教学sorry, I dont like . 正确与教师问答表演。 6、出示Zoom 和它的小伙伴举行水果9、学生大胆正确有节三、 小派对的情境图，师生分角色
5、扮演对话。 奏的朗读。 结 7、出示chant，学生自由练读，师生 齐读。 四、巩8、出示课文对话情境图，听录音，指10、学生根据录音，在固 导学生复述课文内容。 教师的指导下完成课文 9、四人小组分角色表演对话 内容复述。 10、打开课本P51，学生齐读对话。 11、学生自愿上台表 演。 五、拓11、完成作业单第3、4题。 展 12、分享谚语 六、作13、出示本节课完成的目标： 业 抄写单词grape。 朗读两遍对话给家长听。 和家长表演对话。 七、板Unit Five Do you like pears? (fruit) 书设计 like 3、让学生在课堂上扎实练习单词书写，教师能及时发现问题，及时指导。 4、朗读chant,及时检测学生在之前的朗读训练效果. 5、在表演中学习，学生能够更有兴趣，也方便教师检查出课堂教学的成果如何。 6、学生经过反复操练，能够正确运用所学英语句子句型。 I grapes. dont like 2
