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1、8 卖火柴的小女孩,人教部编版语文三年级上册,同学们，今年的大年夜你们是怎样过的？大年夜一家人在一起吃团圆饭，多么幸福啊！不过有一个小女孩，她在大年夜还赤着脚在街上卖火柴，她在街上卖火柴会发生了什么事呢？今天我们就来学习一篇安徒生的童话卖火柴的小女孩。,认识童话：童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。,火柴：一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。,安徒生:(1805-1875)安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。代表作有拇指姑娘海的女儿丑小鸭皇帝的新装冰雪女王卖火
2、柴的小女孩等。,走近作者,自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想课文是按什么顺序写的。,卷发,又冷又饿,破旧,火焰,蜡烛,富商,燃烧,划出,挣钱,几乎,明晃晃,喷香,ji,jun,zhn,j,rn,yn,l,zh,f,hun,pn,hu,我会读,读读下面的词语，给加点的字选择正确的读音。打卷（jun jn）蜡烛（z zh）挣钱（zn zhn）,易错音,.,.,.,运用：我的生日到了，我点燃生日蜡烛，这时妈妈端着一碗香喷 喷的腊肉走过来了。,同音易混字,蜡,l,腊,字义：用蜡或者其他油脂制成的照明的东西，为圆柱形，中心有捻。如
3、：蜡烛。,组词：（蜡笔）（蜜蜡）（吹灯拔蜡）,字义：农历十二月。如：腊肉。,组词：（腊肠）（腊八）（寒冬腊月）,燃,识字开花,饿,挣,蜡,晃,喷,描写人物外貌的词语：骨瘦如柴 一表人才 亭亭玉立 虎背熊腰 眉清目秀 玉树临风 婀娜多姿 鹤发童颜 披头散发,词语积累,读一读下面的句子，看看你有什么发现？1.她的一双小手几乎冻僵了。2.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。3.火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香 的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！,.,加点的字是多音字！,多音字,.,.,几,j,j,（几乎）,（几天）,晃,hun,hun,（明晃晃）,（摇晃）,注意加点字的读音！,喷,
4、pn,pn,（香喷喷）,（喷香）,朗读课文。,指导朗读,这是课后第1题哦！,如何读好童话 童话故事要用不同的语气、语速、语调去读。本课的朗读中，在朗读课文对环境的描写时，语调应低沉、缓慢，读出对小女孩的同情。在朗读小女孩的幻想时，要读出小女孩对美好幸福生活的向往，语调略微上扬，但不要过高。在朗读小女孩的结局时，语速缓慢，语气沉重，充满悲伤。,指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.注意语气。,默读课文，思考：故事按什么顺序写的？可以分成几部分，提炼成小标题。,整体感知,故事发展的顺序：1.卖火柴 2.擦火柴 3.冻死街头,小女孩擦燃了火柴，
5、分别看到了什么？自读课文，圈画景物，完成下面的表格。,烤鹅,圣诞树,奶奶,大火炉,奶奶把她抱起来飞到了一个没有寒冷。,柴,冷,旧,裙,怜,饿,乎,焰,蜡,烛,富,诉,离,我会写,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,提示：点击生字进入详细讲解。,1.在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,火柴 寒冷 旧围裙 可怜 饥饿 几乎 火焰 蜡烛 富有 告诉 离去 哪怕 暖和 亮光 烛光 温和 赶紧 痛苦 清晨,2.听写生字、词语。,填一填：课文按照 的顺序写了在 的 的夜晚，小女孩还在街头。她为了暖和自己，在火柴的亮光中看到了种种幻象。最后小女孩被。,
6、故事发展,寒冷,大年夜,课堂小结,卖火柴,擦燃火柴,冻死在街头,小女孩真可怜！通过上节课的学习，请你说说课文写了什么，填一填。,本文写了一个小女孩在大年夜里，最后 街头的故事。,第二课时,卖火柴,冻死,请用一个词语来形容小女孩的命运,悲惨,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。,体会到小女孩很可怜，本来大年夜是合家团聚的日子，小女孩却在街上卖火柴，多可怜啊！,她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。,可怜的小女孩！她又
7、冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩头，看上去很美丽，不过她没注意到这些。每个窗子里透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。,富人家里灯火通明，烤鹅飘香，小女孩走在街头，又冷又饿。,她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。,可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。,可怜的小女孩！你能读出小女孩的可怜吗？,朗读指导,她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，
8、风还是可以灌进来。,不敢回家，她没卖掉火柴,爸爸会打她。,街上那么冷，她为什么不回家呢？,不愿意回家，因为家里跟街上一样冷。,处境悲惨,大年夜流落街头又冷又饿，赤脚前行一无所获，不敢回家,可怜的小女孩！,小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？,五 次,这是课后第2题哦！,美好的幻想,啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？,第一次,她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。,这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉
9、前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,读一读，读出小女孩的喜悦和兴奋。,为什么小女孩会产生这样的幻想呢？,第一次擦燃火柴后，因为天气非常冷，小女孩渴望温暖，所以幻想到火炉。,她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,第二次,
10、结结巴巴 马马虎虎 口口声声,她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。,第三次,小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人要离去了。,第四次,她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和
11、，那么慈爱。,第五次,她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。,奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,第五次擦燃火柴。“在光明和快乐中飞走了”暗示小女孩已经在幻想中死去了。三个“没有”构成排比，再一次强调小女孩活在这个世界上只有寒冷、饥饿和痛苦。,小女孩为什么一次又一次地擦燃火柴？,寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴，火柴擦燃后在美好的幻想中获得了温暖，实现了她的愿望。她渴望自己的愿望能实现，所以一次又一次擦燃火柴。小女孩连续擦燃火柴的举动表现了
12、她对美好愿望的强烈向往。,第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,小女孩最终的结局怎样呢？,“带着微笑”说明小女孩死前是幸福的。,谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,这里两个“幸福”的意思一样吗？,暖和的火炉,喷香的烤鸭,美丽的圣诞树,慈爱的奶奶,这些“美丽的东西”，这些“幸福”，对你而言，是
13、不是幻想呢？,这些在我们生活中非常普通的东西，对于小女孩来说却只能是美好的幻想。,可怜的小女孩！,疑难探究,课文三次提到“大年夜”。第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴。第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”。第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文几次提到“大年夜”是给故事安排的特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜走上街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死。突出了小女孩的悲惨，引发读者对她的同情、怜悯。,课文几次提到“大年夜”？在什么
14、情况下提出来的？为什么提到“大年夜”？,和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。,我对小女孩在寒冷的大年夜赤着脚卖火柴的部分印象深刻。大年夜本是一家人欢乐团聚的时候，而小女孩却为生活所迫，独自在又冷又黑的街上卖火柴，她太可怜了。与小女孩相比，我们真是太幸福了。我想我们在同情小女孩的同时应该珍惜今天来之不易的幸福生活。,这是课后第3题哦！,卖火柴的小女孩,揭露现实、表达同情,悲惨的结局,课文图示,冻死街头 无人关怀,课文主要讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的不满。,主题感悟,小女孩死了，嘴角却带着微笑，美丽的幻想，残酷的现实，小女孩
15、的悲惨命运深深牵动着我们的心。让我们珍惜幸福的生活，让我们伸出援助之手，去帮助每一个需要帮助的人。,独特感悟,读一读下面这首小诗，你愿意拿起笔来，也写几句话送给卖火柴的小女孩吗?,你别问，这是为什么,妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留一个。你别问，这是为什么？爸爸给我穿上新棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？,晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，把棉衣给她送去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。,卖火柴的小女孩，我想对你说:,弟弟扔掉的蛋糕，我已小心地送进自己的嘴里;昨天还嫌样式难看的棉衣，我已开心地穿在身上;奶奶为我递上一杯热茶，我的心里就充满了感激你知道这是为什么吗?因为幸福的生活我已经懂得了珍惜。,小练笔：,“卖火柴的小女孩”在安徒生的笔下死了；在你的心中，留下了什么呢？说出来。以“卖火柴的小女孩，我想对你说”开头，写写你的心里话。（可写一段话，也可写一篇文章。）,再见,
