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1、13电子表格Excel数据的排序教学设计电子表格Excel数据的排序 知识与技能：在学习电子表格基本操作的基础上探究学习数据的排序方法，体验运用电脑解决数据的优越性。 过程与方法：在探究、演练过程体验用过程体会用Excel进行数据排序的快捷与方便。 情感态度与价值观：培养学生爱科学，学科学的学习兴趣。 学生有一定的电脑基础，掌握了电子表格操作基础知识。 重点：电子表格中数据的排序 难点：电子表格中数据的排序 一课时 硬件：多媒体网络教室电脑，投影仪等辅助设备 软件：Windows操作系统，Excel软件等 教学环节 老师活动 1、如何设置小数位数？ 活动一： 复习回顾 导入新课 学生活动 请学
2、生回答或演示 2、如何使单元格内容合并及居请学生回答或示例 中? 3、如果我想按照每个人的上网时间的多少排序,以掌握每个导入课题 人的基本情况,该如何操作呢?今天开始学数据的排序! 数据的选取范围的方法与技巧 教与学互动完成 示例：方法一 用鼠标进行拖拉选取区域. 学生听、再思考、再动手做 活动二 示例：方法二 按住shift键,单击选择区域的学生听、再思考、再动手做 两个对角单元格 示例：方法三 按住shift键,同时用键盘上的学生听、再思考、再动手做 箭头选择.b.我块不相邻区域的选取: 比一比，看谁做得快 如何进行数据的排序 先做再交流，体验合作交流的快乐 教与学互动，演示与动手操作并重
3、，合作完成 活动三 活动四 打开Excel数据文件，做好排序的准备 选择要参加排序的数据范围 选择“数据”菜单中的“排序” .设置要排序的主要关键字.说明:因为在选择范围时,选择了表头.所以要选中“有标题行”前的单选钮. .由于想按降序排,所以选择“递减” .单击“确定”按钮. 最后要求保存文件，否则排序的信息会无效或丢失 教师演示，学生观察后完成下发的样表数据排序 教师巡回指导，提倡小组互相交流合作完成作业 活动五 课堂小结：数据排序的方法,打开统计表文件1.选择单元格区域2.选择“平均”为主要关键字.3.选中“有标题行”前的学生谈一谈一节课学习的体会？ 单选钮.4.然后选择“递增”前的单选钮.5.最后按“确定”.最后保存退出关机 课后设计：对你家的全年消费要求收集数据并完成排序 情况统计后做一下排序？ 活动六 要注重学生排序过程中第一关键字或次关键字的描述，这是排序过程中的基准点，要有针对性的帮助、辅导学生解决操作过程遇到的困难或问题，鼓励他们动手、动脑，合作交流，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。也可用生活中排序的实例来导入，激发学生的学习兴趣。
