三年级作文美丽的春天.docx

上传人:牧羊曲112 文档编号:3202180 上传时间:2023-03-11 格式:DOCX 页数:2 大小:37.23KB
返回 下载 相关 举报
三年级作文美丽的春天.docx_第1页
第1页 / 共2页
三年级作文美丽的春天.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《三年级作文美丽的春天.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级作文美丽的春天.docx(2页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、三年级作文美丽的春天“描写春天的景物”作文教学设计 教学目标: 1、引导学生如何把句子写具体、写生动, 2、指导学生抓住景物的特点,描写春天的景色。 3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。 教学重点: 抓住景物的特点,描写春天的景色。 教学难点: 引导学生把句子写具体、生动。 教师准备: 反映春天特征的课件。 学生准备: 1、利用课余时间到附近去寻找春天,并记录春天的特征。 2、作文本一本。 教学过程: 一、创设情境,引入课题。 1、引入,说关于春天的词语。 2、 春天,天气转暖,万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。 3、播放有关春景的课件。 4、看了这些图像,你想用什么词语来形容春天的

2、景色呢? 二、说景物特点。 说说你看到了什么景物? 三、写作方法指导。 1、指导学生把句子写具体生动。 比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢? 有两位同学分别写了一句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体? 甲:春天来了。 乙:春姑娘悄悄地来了,她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。 学生回答。 师小结:乙既写出了春天悄悄来的特点,又写出了春天给大地带来了什么样的变化,还用了拟人的手法,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法,使用恰当的修辞手法的把句子写具体。 自由选择一句,练习围绕一种景物把句子写具体:小草绿了。桃花开了。小鸟叫。 教师小结。 2、指导学生习作。 指导选材。要写春天的美景,首先要确定写春天的什么景物,由于春天值得一写的景物太多了,所以选择最具有代表性的,印象最深的景物。那么,你准备选哪几样景物来写呢?(指名汇报) 写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢? 详略得当,重点要突出。 列提纲 四、学生自由习作,老师巡视指导 五、指导修改,完善习作。 让个别学生读自己写的习作,师生共同点评修改。 六、课堂总结。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号